第三甲同士出身故兹喆示第二甲赐进士出息一F共
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P三、八股文取士八股文是明清科举考试的主项，源于宋代王安石改革科举制度所采用的经义。正式称谓是制义或制艺，题目只能出自《四书》、《五经》的文字。！写作宗旨是“代圣贤立言”，必须以圣人的口气训释，而不得以作者的身份去发挥。因此作者必须“依经按传”，用“古人语气”。有极其严格的文体要求，文章从破题、承一一题起讲、开始，正文部分分为起股、中股、后股和束股，两两对偶，构成八股，最后以大结为全文的结束语1111111恋1111
▪ 三、八股文取士 八股文是明清科举考试的主项，源于宋代王安石改革科 举制度所采用的经义。正式称谓是制义或制艺，题目只能 出自《四书》、《五经》的文字。 写作宗旨是“代圣贤立言”，必须以圣人的口气训释，而不 得以作者的身份去发挥。因此作者必须“依经按传”，用 “古人语气”。有极其严格的文体要求，文章从破题、承 题、起讲、开始，正文部分分为起股、中股、后股和束股， 两两对偶，构成八股，最后以大结为全文的结束语
八股文是封建时代科举考试内容发展到顶点的产物，它能考察士人的儒家经学理论造谐，又能考察其思维能力和文笔水平，它的标准化程度也完全适应考试和客观评定等次的操作需要，这是八股文能够占据科举考场600多年主导地位的原因所在。福戴爱品含：缘牵背子下若花1甜大爪
八股文是封建时代科举考试 内容发展到顶点的产物，它 能考察士人的儒家经学理论 造诣，又能考察其思维能力 和文笔水平，它的标准化程 度也完全适应考试和客观评 定等次的操作需要，这是八 股文能够占据科举考场600 多年主导地位的原因所在
王阳明的教育思想第三节（1472-1528）本名王守仁，浙江余姚人。因为他曾在阳明洞读书、讲学，自称为阳明子，后世学者称他为阳明先生。礼心中贼难破山中贼易-王湘明像’破
第三节 王阳明的教育思想 （1472-1528）本名王守仁，浙江余姚人。因为他曾在阳明洞 读书、讲学，自称为阳明子，后世学者称他为阳明先生。 。 破 山 中 贼 易 ， 破 心 中 贼 难
1出身官僚家庭，父亲官至南京吏部尚书。中进士，历任各种地方官职。在任官期间，多次镇压农民和少数民族的造反起义。开办社学、书院，亲自讲学。在贵州龙场，开创龙冈书院。次年，又到贵阳的书院讲学，开始倡导“知行合-说。在江西修建濂溪书院并讲学其中又集门人于白鹿洞书院在浙江设立稽山书院1111
出身官僚家庭，父亲官至南京吏部尚书。中进士 ，历任各 种地方官职。在任官期间，多次镇压农民和少数民族的造 反起义。开办社学、书院，亲自讲学。 在贵州龙场，开创龙冈书院。 次年，又到贵阳的书院讲学，开始倡导“知行合一 ”说。 在江西修建濂溪书院并讲学其中 又集门人于白鹿洞书院。 又在浙江设立稽山书院