福建省泉州市2012届普通中学高中毕业班质量检测语文试卷_福建泉州市2012届普通中学高中毕业班质量检测.doc_P6-P9

⑤我们怕他,怕得没来由的。我们不敢踏进他的屋子一步。但也有例外, 是大人领我们去裁衣,二是大人吩咐我们送东西给他 ⑥腊月脚下,村人们得了空闲,各家的大人,找了零碎的票子,给孩子们扯上几尺棉布,做过年的新衣裳。老裁缝的小屋里,终日挤满了人。大家热热闹闹地闲唠着,老裁缝静静听,并不插话。他不紧不慢地帮我们量尺寸,手指凉凉地滑过我们的脖颈,很异样的感觉 ⑦夏秋季节,乡下瓜果蔬菜多。草垛上趴着大南瓜;矮树枝上,缠着一串一串紫扁豆;茅屋后,挂满丝瓜。大人们随手摘一只南瓜,扯一把扁豆,再摘几根丝瓜,放到篮子里,让我们给老裁缝送去。老裁缝接过东西,必往我们的空篮子里,放上几颗水果糖。一边伸手摸摸我们的头,嘱咐,回去替我谢谢你们家大人,他们太客气了。一口的上海腔,很耐听。 ⑧老裁缝后来收了个女徒弟,一个患小儿麻痹症的姑娘,外村人。这事很是让村人们喧哗了一阵子,因为老裁缝向来不收徒弟的,何况是个女徒弟,更何况她还拄着拐杖。但那姑娘很固执,天天守在老裁缝家门口。老裁缝破了规矩答应了。 ⑨从此,我们看到的景,变了,老裁缝还系着蓝布围裙,脖子上挂根皮尺,但他的身边,多出一团亮丽,如檐下缸里的太阳花。那朵花,眉眼盈盈,唤他师傅。和他相挨着,穿针引线。他们偶尔低声说着什么,发出笑声来,他的笑声,她的笑声,一团的温馨。我们都有些惊讶:原来,老裁缝是会笑的。 ⑩上海来人找老裁缝,是秋末的事。来人很年轻,声音极像老裁缝。村人们望着他的背影,很有预见地说,这肯定是老裁缝的儿子,老裁缝怕是要回上海了。 ①老裁缝却没走,只是比往常更沉默了。他依旧坐在矮凳上缝衣裳,系着蓝布围裙,脖子上挂根皮尺。他的女徒弟,守在一边,也沉默地干着活儿。时光宁静,却在那宁静里,让人望出忧愁来,总感觉着有什么事要发生。 ⑩到底出事了,问题出在他的女徒弟身上。姑娘回家,对父母说出一句石破天惊的话来:她爱老裁缝,她要嫁给老裁缝。结果,老裁缝的家,被愤怒的姑娘家人,砸了个稀巴烂。姑娘很快被嫁了岀去,听说岀嫁时,哭声震天。老裁缝在村里待不下去了,他于一个清晨离开了村子。 ⑩当一个冬天过去,天开始晴暖了,土地开始苏醒了,村人们开始忙春耕老裁缝住过的地方,一对老夫妻搬了进去。屋檐下的大缸里,不再长太阳花,而是长了一缸的葱,在春风里,很有风情地绿着 (节选自《2008年我最喜爱的中国散文100篇》) 13.下列对原文的概括和分析,不正确的两项是(5分) A.第①段中“久得像我每天爬过的木头桥”一句,交代了老裁缝在村里的生活时间之久,也写出了苏北农村的古朴。 B.第③段运用肖像、动作等描写方法,对老裁缝缝衣裳的细节进行了生动的描绘,表现了老裁缝手艺的精湛 C.老裁缝破例收下患小儿麻痹症的姑娘为徒,女徒弟的到来给他的生活增添了欢乐,也引发了后面的生活变故

⑤我们怕他，怕得没来由的。我们不敢踏进他的屋子一步。但也有例外，一是大人领我们去裁衣，二是大人吩咐我们送东西给他。 ⑥腊月脚下，村人们得了空闲，各家的大人，找了零碎的票子，给孩子们扯上几尺棉布，做过年的新衣裳。老裁缝的小屋里，终日挤满了人。大家热热闹闹地闲唠着，老裁缝静静听，并不插话。他不紧不慢地帮我们量尺寸，手指凉凉地滑过我们的脖颈，很异样的感觉。 ⑦夏秋季节，乡下瓜果蔬菜多。草垛上趴着大南瓜；矮树枝上，缠着一串一串紫扁豆；茅屋后，挂满丝瓜。大人们随手摘一只南瓜，扯一把扁豆，再摘几根丝瓜，放到篮子里，让我们给老裁缝送去。老裁缝接过东西，必往我们的空篮子里，放上几颗水果糖。一边伸手摸摸我们的头，嘱咐，回去替我谢谢你们家大人，他们太客气了。一口的上海腔，很耐听。 ⑧老裁缝后来收了个女徒弟，一个患小儿麻痹症的姑娘，外村人。这事很是让村人们喧哗了一阵子，因为老裁缝向来不收徒弟的，何况是个女徒弟，更何况她还拄着拐杖。但那姑娘很固执，天天守在老裁缝家门口。老裁缝破了规矩，答应了。 ⑨从此，我们看到的景，变了，老裁缝还系着蓝布围裙，脖子上挂根皮尺，但他的身边，多出一团亮丽，如檐下缸里的太阳花。那朵花，眉眼盈盈，唤他师傅。和他相挨着，穿针引线。他们偶尔低声说着什么，发出笑声来，他的笑声，她的笑声，一团的温馨。我们都有些惊讶：原来，老裁缝是会笑的。 ⑩上海来人找老裁缝，是秋末的事。来人很年轻，声音极像老裁缝。村人们望着他的背影，很有预见地说，这肯定是老裁缝的儿子，老裁缝怕是要回上海了。 ⑪老裁缝却没走，只是比往常更沉默了。他依旧坐在矮凳上缝衣裳，系着蓝布围裙，脖子上挂根皮尺。他的女徒弟，守在一边，也沉默地干着活儿。时光宁静，却在那宁静里，让人望出忧愁来，总感觉着有什么事要发生。 ⑫到底出事了，问题出在他的女徒弟身上。姑娘回家，对父母说出一句石破天惊的话来：她爱老裁缝，她要嫁给老裁缝。结果，老裁缝的家，被愤怒的姑娘家人，砸了个稀巴烂。姑娘很快被嫁了出去，听说出嫁时，哭声震天。老裁缝在村里待不下去了，他于一个清晨离开了村子。 ⑬当一个冬天过去，天开始晴暖了，土地开始苏醒了，村人们开始忙春耕。老裁缝住过的地方，一对老夫妻搬了进去。屋檐下的大缸里，不再长太阳花，而是长了一缸的葱，在春风里，很有风情地绿着。（节选自《2008 年我最喜爱的中国散文 100 篇》） 13．下列对原文的概括和分析，不正确的两项是（5 分） A．第①段中“久得像我每天爬过的木头桥”一句，交代了老裁缝在村里的生活时间之久，也写出了苏北农村的古朴。 B．第③段运用肖像、动作等描写方法，对老裁缝缝衣裳的细节进行了生动的描绘，表现了老裁缝手艺的精湛。 C．老裁缝破例收下患小儿麻痹症的姑娘为徒，女徒弟的到来给他的生活增添了欢乐，也引发了后面的生活变故

D.老裁缝的儿子赶到苏北乡下,想让父母破镜重圆。老裁缝没有如村民所料回上海,而且变得比以前更沉默了。 E.文章略写老裁缝来苏北乡下之前与离开之后的生活,对他在苏北乡下的生活,大多从“我们”观察的角度来写。 14.文章第⑨段画橫线句说“我们都有些惊讶:原来,老裁缝是会笑的”,请谈谈你对这句话的理解。(4分) 答: 15.文章第②、段画横线处两次写到“太阳花”,这样写各有什么作用?请结合文本谈谈你的看法。(6分) 答 (乙)实用类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13-15题。杨镰:我和新疆的六十个约定王斯敏计亚男 ①“阿提米西布拉克,60泉。”一幅新疆地图被“哗”地摊开,一根手指在上面游走着,寻找这天书一样的名字,指给我们这两个好奇的访客看。 ②没有人会不好奇。西域、楼兰、罗布泊……在大多数人眼里,这是些多么奇妙的地方一-极具魅力,却遥不可及。然而,我们面前这个身材高大、银发粲然的学者,数说起来却陶然自若,像言及自己花园里的寻常花草。因为,这些都是他用脚步一次次丈量过、用文字一次次解剖过的地方。 ③l968年,杨镰髙中毕业,他选择去新疆“接受再教育”。临行,杨镰去向父亲的挚友一著名诗人冯至告别。冯至取出一本书来送给他,发黄的封皮上赫然几个大字—《我的探险生涯》,斯文·赫定著。 ④纵横山野的“牧马人”生活听来浪漫,实则苦不堪言。无数个静寂无人的夜晩,陪伴他的只有斯文·赫定穿越时空的诉说。他似乎跟着这位探险家踏上了一条无尽的长路,新疆的悠远历史和多彩文明,开始浸润他干渴的心。 ⑤1976年,杨镰终于奋斗回北京了,但他却再也无法割舍新疆。他为自己圈定了60个探险考察点,和新疆订立了60个约定。 ⑥1989年的一天,瑞典一家电视台找上门来:他们筹拍大型电视片《斯文·赫定之路》,想请杨镰帮助策划。《斯文·赫定之路》播出后,在瑞典反响热烈,杨镰应邀赴瑞典交流。在那里,他拜访了诺贝尔文学奖评委、著名汉学家马悦然。马悦然的夫人是四川人,她感慨地告诉杨镰:“你要记住,我们不是关心沙漠,是关心在沙漠中居住和进出的人;我们不是关心雪峰,是关心雪峰对人类的影响 ⑦杨镰陡然一惊,立时颖悟:是呀,人的焦虑可以烧灼生烟,人的企盼能够再造情感。为什么我心焦如焚地想重返新疆,难道不是为了这些世代生长于斯、与沙漠抗争的人们吗? ⑧从此以后,杨镰把考察重点锁定在自然和人的关系上,把大漠、绿洲建筑……统统还原为人类文明发展的背景

D．老裁缝的儿子赶到苏北乡下，想让父母破镜重圆。老裁缝没有如村民所料回上海，而且变得比以前更沉默了。 E．文章略写老裁缝来苏北乡下之前与离开之后的生活，对他在苏北乡下的生活，大多从“我们”观察的角度来写。 14．文章第⑨段画横线句说“我们都有些惊讶：原来，老裁缝是会笑的”，请谈谈你对这句话的理解。（4 分）答： 15．文章第②、⒀段画横线处两次写到“太阳花”，这样写各有什么作用？请结合文本谈谈你的看法。（6 分）答：（乙）实用类文本阅读（15 分）阅读下面的文字，完成 13-15 题。杨镰：我和新疆的六十个约定王斯敏计亚男 ①“阿提米西布拉克，60 泉。”一幅新疆地图被“哗”地摊开，一根手指在上面游走着，寻找这天书一样的名字，指给我们这两个好奇的访客看。 ②没有人会不好奇。西域、楼兰、罗布泊……在大多数人眼里，这是些多么奇妙的地方--极具魅力，却遥不可及。然而，我们面前这个身材高大、银发粲然的学者，数说起来却陶然自若，像言及自己花园里的寻常花草。因为，这些都是他用脚步一次次丈量过、用文字一次次解剖过的地方。 ③1968 年，杨镰高中毕业，他选择去新疆“接受再教育”。临行，杨镰去向父亲的挚友--著名诗人冯至告别。冯至取出一本书来送给他，发黄的封皮上，赫然几个大字--《我的探险生涯》，斯文·赫定著。 ④纵横山野的“牧马人”生活听来浪漫，实则苦不堪言。无数个静寂无人的夜晚，陪伴他的只有斯文·赫定穿越时空的诉说。他似乎跟着这位探险家踏上了一条无尽的长路，新疆的悠远历史和多彩文明，开始浸润他干渴的心。 ⑤1976 年，杨镰终于奋斗回北京了，但他却再也无法割舍新疆。他为自己圈定了 60 个探险考察点，和新疆订立了 60 个约定。 ⑥1989 年的一天，瑞典一家电视台找上门来：他们筹拍大型电视片《斯文·赫定之路》，想请杨镰帮助策划。《斯文·赫定之路》播出后，在瑞典反响热烈，杨镰应邀赴瑞典交流。在那里，他拜访了诺贝尔文学奖评委、著名汉学家马悦然。马悦然的夫人是四川人，她感慨地告诉杨镰：“你要记住，我们不是关心沙漠，是关心在沙漠中居住和进出的人；我们不是关心雪峰，是关心雪峰对人类的影响。” ⑦杨镰陡然一惊，立时颖悟：是呀，人的焦虑可以烧灼生烟，人的企盼能够再造情感。为什么我心焦如焚地想重返新疆，难道不是为了这些世代生长于斯、与沙漠抗争的人们吗? ⑧从此以后，杨镰把考察重点锁定在自然和人的关系上，把大漠、绿洲、建筑……统统还原为人类文明发展的背景

⑨1998年10月11日,塔里木东端,罗布沙漠深处的荒村阿不旦。在罗布人举族撤离家园整整一个世纪之后,这里迎来了第一位外界的探访者。 ⑩他就是杨镰。带他前来的,是当年随祖辈们移居若羌县米兰镇的百岁罗布老人热合曼。热合曼逐一为杨镰指点着他父辈们生活过的地方。原来,这每个沙包之下,就是一个昔日罗布人的庭院,肆虐的风沙以其为核,聚敛成丘;而那残存的芦苇荡,旧时则长满了“密集得插不进一根手指”的芦苇。 ①这就是楼兰遗民罗布人最后的“伊甸园”吗?那个有着“中亚地中海”之称的游移湖,那个以“水草丰美,适宜人居”命名的渔村?杨镰不由想起了罗布人最有名的传说:在罗布泊广袤的海域中有许多一人长的大鱼,每逢春天, 这些鱼会跃上湖岸,变成马鹿,跑进茂密的胡杨林栖身;等到深秋树叶落尽,这些马鹿又跳回水里,变成大鱼……可是今天,鱼、湖、树、鹿,都哪儿去了呢? ⑩此行结束后,杨镰将十余年考察见闻写成非虚构小说《最后的罗布人》这本书不但引起了读者对罗布人的兴趣,更使杨镰在罗布人中名声大振。 ③360个目标,就这样一个个实现一探求清朝流放乌鲁木齐的越南王公的存在证据,寻找80多年前叱咤河西走廊的国际大盗黑喇嘛,重新发现80多年前斯文?赫定记述的“中蒙边界第496号界桩”谢别斯廷泉……20多年来,他47 次深入新疆腹地,写出了《荒漠独行》、《发现西部》、《寻找失落的西域文明》等作品,主持编译了《西域探险考察大系》、《探险与发现》等丛书。他丈量着新疆,不但用脚步,也用饱蘸深情的文字。 460个目标的实现,并不意味着终止 ⑩在他心中,“西部探险如同一扇闭得死死的大门,被一个傻里傻气的人,硬是推开了一道缝隙……他鼓足勇气向前走去,终于为他身后的人留出了观察秘境的通道。”在杨镰推开的门缝里,我们看到新疆,看到绿洲,看到人类文明成长的身影。 (摘编自《光明日报》) 13.下列对原文的概括和分析,不正确的两项是(5分) A.在大多数人眼里,楼兰、罗布泊等地方都是遥不可及的,但对于杨镰而言,这些地方就像自己花园里的寻常花草一样。 B.杨镰高中毕业时,出于对新疆悠远历史和多彩文明的喜爱,毅然选择怀揣一本《我的探险生涯》到新疆“接受再教育” C.从瑞典一家电视台请杨镰帮忙策划拍摄电视片《斯文?赫定之路》事,可以看出杨镰在新疆探险考察方面颇有影响力 D.杨镰在罗布老人热合曼的带领下,来到了沙漠深处的荒村阿不旦,并且揭开了一个世纪前罗布人举族撤离家园的秘密。 E.文章以叙述为主,但也不乏描写,如为了表现杨镰对新疆的热爱和对探险考察的深刻认识,除了叙述,还有心理描写 14.文章第③段写到冯至送杨镰一本斯文?赫定的《我的探险生涯》,有何作用? 请简要分析。(4分)

⑨1998 年 10 月 11 日，塔里木东端，罗布沙漠深处的荒村阿不旦。在罗布人举族撤离家园整整一个世纪之后，这里迎来了第一位外界的探访者。 ⑩他就是杨镰。带他前来的，是当年随祖辈们移居若羌县米兰镇的百岁罗布老人热合曼。热合曼逐一为杨镰指点着他父辈们生活过的地方。原来，这每个沙包之下，就是一个昔日罗布人的庭院，肆虐的风沙以其为核，聚敛成丘；而那残存的芦苇荡，旧时则长满了“密集得插不进一根手指”的芦苇。 ⑪这就是楼兰遗民罗布人最后的“伊甸园”吗？那个有着“中亚地中海”之称的游移湖，那个以“水草丰美，适宜人居”命名的渔村？杨镰不由想起了罗布人最有名的传说：在罗布泊广袤的海域中有许多一人长的大鱼，每逢春天，这些鱼会跃上湖岸，变成马鹿，跑进茂密的胡杨林栖身；等到深秋树叶落尽，这些马鹿又跳回水里，变成大鱼……可是今天，鱼、湖、树、鹿，都哪儿去了呢？ ⑫此行结束后，杨镰将十余年考察见闻写成非虚构小说《最后的罗布人》。这本书不但引起了读者对罗布人的兴趣，更使杨镰在罗布人中名声大振。 ⑬60 个目标，就这样一个个实现--探求清朝流放乌鲁木齐的越南王公的存在证据，寻找 80 多年前叱咤河西走廊的国际大盗黑喇嘛，重新发现 80 多年前斯文?赫定记述的“中蒙边界第 496 号界桩”谢别斯廷泉……20 多年来，他 47 次深入新疆腹地，写出了《荒漠独行》、《发现西部》、《寻找失落的西域文明》等作品，主持编译了《西域探险考察大系》、《探险与发现》等丛书。他丈量着新疆，不但用脚步，也用饱蘸深情的文字。 ⑭60 个目标的实现，并不意味着终止。 ⑮在他心中，“西部探险如同一扇闭得死死的大门，被一个傻里傻气的人，硬是推开了一道缝隙……他鼓足勇气向前走去，终于为他身后的人留出了观察秘境的通道。”在杨镰推开的门缝里，我们看到新疆，看到绿洲，看到人类文明成长的身影。（摘编自《光明日报》） 13．下列对原文的概括和分析，不正确的两项是（5 分） A．在大多数人眼里，楼兰、罗布泊等地方都是遥不可及的，但对于杨镰而言，这些地方就像自己花园里的寻常花草一样。 B．杨镰高中毕业时，出于对新疆悠远历史和多彩文明的喜爱，毅然选择怀揣一本《我的探险生涯》到新疆“接受再教育”。 C．从瑞典一家电视台请杨镰帮忙策划拍摄电视片《斯文?赫定之路》一事，可以看出杨镰在新疆探险考察方面颇有影响力。 D．杨镰在罗布老人热合曼的带领下，来到了沙漠深处的荒村阿不旦，并且揭开了一个世纪前罗布人举族撤离家园的秘密。 E．文章以叙述为主，但也不乏描写，如为了表现杨镰对新疆的热爱和对探险考察的深刻认识，除了叙述，还有心理描写。 14．文章第③段写到冯至送杨镰一本斯文?赫定的《我的探险生涯》，有何作用？请简要分析。（4 分）