台州学院：教师教育实验教学中心小学教育《实用美术》课程教学大纲.pdf

《实用美术》教学大纲一、课程基本信息课程名称（中文）实用美术课程名称（英文）Practical Fine Arts课程代码08120110课程性质选修（限选）考查课程类别专业教育课程考核形式01.5/24总学分（学时/周）1.5（2学时/周）理论学分（学时）实践或实验学分（学时/周）美术教法先修课程美术1、美术2后续课程适应范围小学教育专业面向专业小学教育3开课学期开课学院教师教育学院张冉基层教学组织学前教育专业技能课程群教学团队课程负责人https:/mooc1-1.chaoxing.com/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocld=236345295&clazzid=80769142&edit=true&v课程网址=0&cpi=178847563&pageHeader=0制定人张冉审定人柯甫凯二、课程目标本课程的教学总目标是通过对实用美术中各种美术样式的学习，了解美术学科在现实生活中的具体表现形式，理解各种美术样式的基本表现样式与创作思路和方法，掌握各种实用美术的基本知识、基本技法和基本表现原理，及各种表现样式的表现技法，并能在教育实践中，运用各种美术表现形式进行美术教育活动，制作教具，辅助其他学科教学，美化校园与班级环境，进行校园文化建设，使学生具有较好的美术素养、艺术素养和人文底蕴，以达到具有健全的人格，健康的身心，积极的态度，丰富的情感，正确的价值观，为人师表。课程具体目标如下：课程目标1：通过对实用美术中各种美术样式的学习，了解美术学科在现实生活中的具体表现形式，理解各种美术样式的基本表现样式与创作思路和方法，掌握各种实用美术的基本知识、基本技法和基本表现原理，及各种表现样式的表现技法。课程目标2：通过对实用美术中各种美术样式的学习，使学生能在教育实践中，运用各种美术表现形式进行美术教育活动，制作教具，辅助其他学科教

《实用美术》教学大纲一、课程基本信息二、课程目标本课程的教学总目标是通过对实用美术中各种美术样式的学习，了解美术学科在现实生活中的具体表现形式，理解各种美术样式的基本表现样式与创作思路和方法，掌握各种实用美术的基本知识、基本技法和基本表现原理，及各种表现样式的表现技法，并能在教育实践中，运用各种美术表现形式进行美术教育活动，制作教具，辅助其他学科教学，美化校园与班级环境，进行校园文化建设，使学生具有较好的美术素养、艺术素养和人文底蕴，以达到具有健全的人格，健康的身心，积极的态度，丰富的情感，正确的价值观，为人师表。课程具体目标如下：课程目标 1：通过对实用美术中各种美术样式的学习，了解美术学科在现实生活中的具体表现形式，理解各种美术样式的基本表现样式与创作思路和方法，掌握各种实用美术的基本知识、基本技法和基本表现原理，及各种表现样式的表现技法。课程目标 2：通过对实用美术中各种美术样式的学习，使学生能在教育实践中，运用各种美术表现形式进行美术教育活动，制作教具，辅助其他学科教课程名称（中文）实用美术课程名称（英文） Practical Fine Arts 课程代码 08120110 课程性质选修（限选）课程类别专业教育课程考核形式考查总学分（学时/周） 1.5（2 学时/周）理论学分（学时） 1.5/24 实践或实验学分（学时/周） 0 先修课程美术 1、美术 2 后续课程美术教法适应范围小学教育专业面向专业小学教育开课学期 3 开课学院教师教育学院基层教学组织学前教育专业技能课程群教学团队课程负责人张冉课程网址 https://mooc1-1.chaoxing.com/mooc-ans/mycourse/teachercourse?moocId=236345295&clazzid=80769142&edit=true&v =0&cpi=178847563&pageHeader=0 制定人张冉审定人柯甫凯

学，美化校园与班级环境，进行校园文化建设等，具备有美术社会实用功能的表现能力。课程目标3：通过对各种美术样式的表现形式与特点的掌握，使学生具有较好的美术素养、艺术素养和人文底蕴。课程目标4：通过对各种美术样式的表现形式与特点的掌握，以达到具有健全的人格，健康的身心，积极的态度，丰富的情感，正确的价值观，为人师表。三、课程目标与毕业要求对应关系本课程教学对本专业毕业要求的支撑作用和涉及的指标点如表1所示。表1本课程支撑的毕业要求和涉及的指标点贡献度支撑的毕业要求涉及的指标点课程目标2.教育情怀：胸怀教育事业，情系学生成长。树立正确的教师观，理解教师工作的专业性与独特价值，愿意投身小学教育事业。具有正确的学生观，富有爱心、责任心、事业2.3为人师表。具有较好的人文底蕴、L目标4心、耐心和细心，乐于为学生成长创造发展的条件和机会，乐于做学生成长道路上的陪科学精神和艺术素养，人格健全，身伴者和引路人。具有较好的人文底蕴、科学精神和艺术素养，为人师表。心健康，情感丰富，为人师表。3.学科素养：德智体美劳全面发展，具有系统扎实的小学教育专业的基础知识、基本理3.1学识广博。理解并初步掌握教育论和基本技能，了解小学教育专业在基础教育中的重要地位以及与其他学科的关系，形学、心理学基本概念、原理：具有一目标1成综合的知识结构和跨学科的思维方式，胜任至少两门小学学科教学工作。充分认识知定的人文与科学通识知识，知识结构识世界、社会生活与儿童经验的联系，善于将学科知识与小学生社会实践、生活实践相比较完整，兴趣爱好广泛，有一定特联系。长或才艺。4.2掌握技能。三笔字、普通话、现4.教学能力：具有独立开展小学语文、数学、科学、道德与法治等课程的教有教学实践目标2代信息技术应用等基本教学技能过活动的能力，在教育实践中，根据课程标准，结合小学生身心发展特点，能运用学科教H关。学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验。具有扎实的教师基本功和一定的教学研究能力

学，美化校园与班级环境，进行校园文化建设等，具备有美术社会实用功能的表现能力。课程目标 3：通过对各种美术样式的表现形式与特点的掌握，使学生具有较好的美术素养、艺术素养和人文底蕴。课程目标 4：通过对各种美术样式的表现形式与特点的掌握，以达到具有健全的人格，健康的身心，积极的态度，丰富的情感，正确的价值观，为人师表。三、课程目标与毕业要求对应关系本课程教学对本专业毕业要求的支撑作用和涉及的指标点如表 1 所示。表 1 本课程支撑的毕业要求和涉及的指标点课程目标支撑的毕业要求涉及的指标点贡献度目标4 2.教育情怀：胸怀教育事业，情系学生成长。树立正确的教师观，理解教师工作的专业性与独特价值，愿意投身小学教育事业。具有正确的学生观，富有爱心、责任心、事业心、耐心和细心，乐于为学生成长创造发展的条件和机会，乐于做学生成长道路上的陪伴者和引路人。具有较好的人文底蕴、科学精神和艺术素养，为人师表。 2.3为人师表。具有较好的人文底蕴、科学精神和艺术素养，人格健全，身心健康，情感丰富，为人师表。 L 目标1 3.学科素养：德智体美劳全面发展，具有系统扎实的小学教育专业的基础知识、基本理论和基本技能，了解小学教育专业在基础教育中的重要地位以及与其他学科的关系，形成综合的知识结构和跨学科的思维方式，胜任至少两门小学学科教学工作。充分认识知识世界、社会生活与儿童经验的联系，善于将学科知识与小学生社会实践、生活实践相联系。 3.1 学识广博。理解并初步掌握教育学、心理学基本概念、原理；具有一定的人文与科学通识知识，知识结构比较完整，兴趣爱好广泛，有一定特长或才艺。 M 目标2 4.教学能力：具有独立开展小学语文、数学、科学、道德与法治等课程的教育教学实践活动的能力，在教育实践中，根据课程标准，结合小学生身心发展特点，能运用学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验。具有扎实的教师基本功和一定的教学研究能力。 4.2掌握技能。三笔字、普通话、现代信息技术应用等基本教学技能过关。 H

第一节装饰色彩与图案主要知识点：装饰色彩的配置：图案概述：装饰图案的造型方法：装饰图案的组织形式：装饰图案的表现技法：技法的操作练习等。第二节装饰画创作主要知识点：装饰画的表现形式与特征：装饰画的基本创作方法与步骤：技法的操作练习等。【细化教学目标与要求】（1）了解装饰色彩的配置方法、图案的组织形式与表现技法，并学会装饰画的基本创作方法与步骤，及用装饰色彩表现图案等。（2）通过对装饰色彩的表现，具备装饰图案与装饰画创作的基本能力。（3）通过对装饰图案与装饰画的创作练习，感受到生活中的装饰之美【重点难点】重点：装饰图案的造型方法与组织形式：装饰图案的表现技法：装饰画的基本创作方法：技法与创作的操作练习。难点：装饰图案的表现技法：装饰画的创作思路与方法。第二章平面设计（4学时）【教学内容】第一节美术字与POP字体设计主要知识点：美术字的概念和特点，书写规律（上紧下松、方正匀称、横轻直重、穿插呼应、整齐稳定），美术字种类，书写步骤，POP字体的表现，基本技法，实践操作练习等。第二节版式设计一一黑板报、手抄报与海报设计主要知识点：黑板报设计要求，版面内容（报头、文字、插图、题花、尾花、花边），设计步骤（构思、排版）：海报的种类与特点，构成要案，分类（社会公共招贴画、商业招贴画、艺术招贴画），海报的设计，实践操作寸等。【细化教学目标与要求】（1）学会美术字、POP字体的基本书写规律与方法，掌握黑板报与手抄报的版式设计与要求，掌握海报的构成要素与不同类型海报的特点等。（2）通过对美术字、POP字体、黑板报与手抄报、海报的学习，具备字体设计的基本能力，具备把美术字、黑板报、手抄报和海报进行有机结合的设计基本能力。（3）通过对字体设计及版式设计的实践练习，感受美术字、海报等的实用功能

第一节装饰色彩与图案主要知识点：装饰色彩的配置；图案概述；装饰图案的造型方法；装饰图案的组织形式；装饰图案的表现技法；技法的操作练习等。第二节装饰画创作主要知识点：装饰画的表现形式与特征；装饰画的基本创作方法与步骤；技法的操作练习等。【细化教学目标与要求】（1）了解装饰色彩的配置方法、图案的组织形式与表现技法，并学会装饰画的基本创作方法与步骤，及用装饰色彩表现图案等。（2）通过对装饰色彩的表现，具备装饰图案与装饰画创作的基本能力。（3）通过对装饰图案与装饰画的创作练习，感受到生活中的装饰之美。【重点难点】重点：装饰图案的造型方法与组织形式；装饰图案的表现技法；装饰画的基本创作方法；技法与创作的操作练习。难点：装饰图案的表现技法；装饰画的创作思路与方法。第二章平面设计（4 学时）【教学内容】第一节美术字与 POP 字体设计主要知识点：美术字的概念和特点，书写规律（上紧下松、方正匀称、横轻直重、穿插呼应、整齐稳定），美术字种类，书写步骤，POP 字体的表现，基本技法，实践操作练习等。第二节版式设计——黑板报、手抄报与海报设计主要知识点：黑板报设计要求，版面内容（报头、文字、插图、题花、尾花、花边），设计步骤(构思、排版）；海报的种类与特点，构成要素，分类（社会公共招贴画、商业招贴画、艺术招贴画），海报的设计，实践操作练习等。【细化教学目标与要求】（1）学会美术字、POP 字体的基本书写规律与方法，掌握黑板报与手抄报的版式设计与要求，掌握海报的构成要素与不同类型海报的特点等。（2）通过对美术字、POP 字体、黑板报与手抄报、海报的学习，具备字体设计的基本能力，具备把美术字、黑板报、手抄报和海报进行有机结合的设计基本能力。（3）通过对字体设计及版式设计的实践练习，感受美术字、海报等的实用功能