课程设计介质微观模型和与宏观束缚电荷、电流分布。依据教师根据实际教学过程进行教学评价，反映本节课的成功及遗撼之处，提出改进建议等。课后记物理模型的理解很重要，一定要边绘图边讲解说明：按每次课（2学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台石河子大学课程教案学年学期教师姓名2018～2019学年第1学期郭志荣课程名称授课班级物理20161[Z119255]电动力学授课时间授课地点第七、八讲：2018-9-17（19）（3学时）博学楼C315章节名称第一章电磁场的普遍规律$5电磁场边值关系掌握电磁场在介质界面的法向、切向分量的跃变；理解界面有面电荷电流（量跃变），微分形式的麦克斯韦方程组不适用；教学目的知道描述面电流的物理量：线电流密度。培养处理物理问题中的近似意识积分形式的麦氏方程组讨论边值问题的方法（20min）；教学内容及时间分电磁场边值关系：法向分量的跃变（40min）；切向分量的跃变（40min）配例题（35min）教学重点：电磁场边值关系：重点、难点突出：边值问题本质是宏观问题，需要积分方程求解。以及对策教学难点：1.面电流密度；2．切向分量跃变的失量推导突破：①物理模型选取；②失量推导。教法、手段课前预习，讲授，课后自学、巩固1
11 课程设计 依据 介质微观模型和与宏观束缚电荷、电流分布。 课后记 教师根据实际教学过程进行教学评价，反映本节课的成功及遗憾之处，提出改进建议等。 物理模型的理解很重要，一定要边绘图边讲解。 说明：按每次课（2 学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台。 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2018 ～ 2019 学年第 1 学期 教师姓名 郭志荣 课程名称 [Z119255]电动力学 授课班级 物理 20161 授课时间 第七、八讲：2018-9-17（19）（3 学时） 授课地点 博学楼 C315 章节名称 第一章 电磁场的普遍规律 §5 电磁场边值关系 教学目的 掌握电磁场在介质界面的法向、切向分量的跃变； 理解界面有面电荷电流（量跃变），微分形式的麦克斯韦方程组不适用； 知道描述面电流的物理量：线电流密度。 培养处理物理问题中的近似意识 教学内容 及时间分 配 积分形式的麦氏方程组讨论边值问题的方法（20min）； 电磁场边值关系：法向分量的跃变（40min）；切向分量的跃变（40min） 例题（35min） 重点、难点 以及对策 教学重点：电磁场边值关系； 突出：边值问题本质是宏观问题，需要积分方程求解。 教学难点：1. 面电流密度；2．切向分量跃变的矢量推导 突破：①物理模型选取；②矢量推导。 教法、手段 课前预习，讲授，课后自学、巩固
作业、思考郭硕鸿著《电动力学》（第三版），2008年，北京，高教出版社：P.28例题。课程设计介质界面微观模型和与宏观模型的有机切换。依据教师根据实际教学过程进行教学评价，反映本节课的成功及遗撼之处，提出改进建议等。课后记讲授线电流密度时，建立坐标系，有助于空间模型的理解。说明：按每次课（2学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台。石河子大学课程教案学年学期教师姓名郭志荣2018～2019学年第1学期授课班级课程名称[Z119255]电动力学物理20161授课时间授课地点第九讲：2018-9-21博学楼C315章节名称第一章电磁场的普遍规律S6电磁场的能量和能流掌握电磁场的能量密度和能流密度，知道恒定电流中电磁能量的传输；理解能量守恒定律、及其在推导电磁场能量密度和能流密度的作用；教学目的知道各种介质中电磁场能量和能流的表达形式。培养物理问题的建模意识和方法能量守恒定律在电磁场中的形式（20min）；教学内容电磁场的能量密度和能流密度（40min）；及时间分配电磁能量的传输（20min）例题（55min）重点、难点教学重点：能量守恒定律：电磁场的能量密度和能流密度；电磁能量的传输以及对策突出：边值问题本质是宏观问题，需要积分方程求解。12
12 作业、思考 郭硕鸿著《电动力学》（第三版），2008 年，北京，高教出版社：P.28 例题。 课程设计 依据 介质界面微观模型和与宏观模型的有机切换。 课后记 教师根据实际教学过程进行教学评价，反映本节课的成功及遗憾之处，提出改进建议等。 讲授线电流密度时，建立坐标系，有助于空间模型的理解。 说明：按每次课（2 学时）编写，每次授课前上传至网络教学平台。 石 河 子 大 学 课 程 教 案 学年学期 2018 ～ 2019 学年第 1 学期 教师姓名 郭志荣 课程名称 [Z119255]电动力学 授课班级 物理 20161 授课时间 第九讲：2018-9-21 授课地点 博学楼 C315 章节名称 第一章 电磁场的普遍规律 §6 电磁场的能量和能流 教学目的 掌握电磁场的能量密度和能流密度，知道恒定电流中电磁能量的传输； 理解能量守恒定律、及其在推导电磁场能量密度和能流密度的作用； 知道各种介质中电磁场能量和能流的表达形式。 培养物理问题的建模意识和方法 教学内容 及时间分 配 能量守恒定律在电磁场中的形式（20min）； 电磁场的能量密度和能流密度（40min）； 电磁能量的传输（20min） 例题（55min） 重点、难点 以及对策 教学重点：能量守恒定律；电磁场的能量密度和能流密度；电磁能量的传输 突出：边值问题本质是宏观问题，需要积分方程求解