Can't buy mefriendship? Peerrejection andJournalof ExperimentalJiang et al.2015,5848-553adolescent materialism:Social PsychologyImplicit self-esteem asamediatorThe psychology ofcultural dynamics:Kashima, Y., Bain, P.AnnualReviewof499-522019, 704What is it, what do we9G.,& Perfors,APsychologyknow, and what is yetto be known?参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号1EBSCO外文期刊全文数据库http://search.ebscohost.com中国知网2https://www.cnki.net/3Open ScienceFramework (OSF)https://osf.io/Journal of Personality and Social4Psychology5Psychological Science大纲撰写人（签字）：杜秀芳培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：杨鹏顾子贝王荣14
14 3 Can’t buy me friendship? Peer rejection and adolescent materialism: Implicit self-esteem as a mediator Jiang et al. Journal of Experimental Social Psychology 2015, 58 48-55 4 The psychology of cultural dynamics: What is it, what do we know, and what is yet to be known? Kashima, Y., Bain, P. G., & Perfors, A. Annual Review of Psychology 2019, 70 499-52 9 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 EBSCO 外文期刊全文数据库 http://search.ebscohost.com/ 2 中国知网 https://www.cnki.net/ 3 Open Science Framework (OSF) https://osf.io/ 4 Journal of Personality and Social Psychology 5 Psychological Science 大纲撰写人（签字）：杜秀芳 顾子贝 王荣 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：杨鹏
《应用心理学专题》教学大纲课程代码课程名称应用心理学专题QZ161011课程英文名称Lectures on Applied Psychology学教育与心理学时春322开课学期开课单位分科学学院开卷考试平时成绩占比：40%口学位课课程类型考核方式口闭卷考试期中成绩占比：20%口非学位课口考查期末考试占比：40%教学目的与要求了解心理学在社会主要领域的应用以及最新研究成果，包括心理咨询、人力资源管理、商业经济、医疗、司法、广告传播等，系统掌握这些领域的基础理论和专业知识，跟踪国内外的最新研究进展，学习相应的研究方法与技术，能独立完成应用心理学的相关研究和实际应用，在理论与应用方面能提出独到的见解。教学内容与要求教学方法章节学时题目教学内容与要求与手段价值引领加深对人性的理解专题一知识传授讲授心理学与管理掌握管理中的人性观以及激励理论4能力培养学会从个体差异的视角分析问题价值引领理解人认知的弱点知识传授掌握人的各种非理性行为专题二8讲授心理学与经济会用决策中的非理性行为分析经济能力培养生活中遇到的问题体会消费中的易受暗示性，避免消价值引领费欺诈讲授专题三心理学与消费4知识传授掌握消费心理的机制能力培养会设计实验探讨消费问题价值引领从心理学视角理解司法公平与公正专题四心理学与司法讲授+知识传授了解心理学在司法领域的应用15
15 《应用心理学专题》教学大纲 课程名称 应用心理学专题 课程代码 QZ161011 课程英文名称 Lectures on Applied Psychology 学时 32 学 分 2 开课学期 春 开课单位 教 育 与 心 理 科学学院 课程类型 学位课 非学位课 考核方式 开卷考试 闭卷考试 考查 平时成绩占比： 40 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 了解心理学在社会主要领域的应用以及最新研究成果，包括心理咨询、人力资源管理、商业 经济、医疗、司法、广告传播等，系统掌握这些领域的基础理论和专业知识，跟踪国内外的最新 研究进展，学习相应的研究方法与技术，能独立完成应用心理学的相关研究和实际应用，在理论 与应用方面能提出独到的见解。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 专题一 心理学与管理 价值引领 加深对人性的理解 知识传授 掌握管理中的人性观以及激励理论 4 讲授 能力培养 学会从个体差异的视角分析问题 专题二 心理学与经济 价值引领 理解人认知的弱点 8 讲授 知识传授 掌握人的各种非理性行为 能力培养 会用决策中的非理性行为分析经济 生活中遇到的问题 专题三 心理学与消费 价值引领 体会消费中的易受暗示性，避免消 费欺诈 4 讲授 知识传授 掌握消费心理的机制 能力培养 会设计实验探讨消费问题 专题四 心理学与司法 价值引领 从心理学视角理解司法公平与公正 4 讲授 知识传授 了解心理学在司法领域的应用
能从心理学角度提出解决司法公平能力培养公正的方案价值引领对病人的慈悲与关怀讲授与讨知识传授医学领域中的心理学应用专题五心理学与医疗x论能力培养会进行医学心理学的研究了解心理学在企业心理咨询中的应价值引领用讲授专题六心理学与EAP4知识传授了解该领域的一些最新研究能力培养会进行企业EAP的设计了解心理学的应用前景，增强学科价值引领使命感讲授与讨专题七心理学与生活4掌握提升居民生活质量的途径和方论知识传授法能力培养能提出助推居民生活质量的方案先修课程31无42教材序出版是否自主编教材名称出版社ISBN编号号时间编教材无12参考资料（推荐书目）序出版是否自主编书目名称出版社ISBN编号号时间编书目秦启文，9787115532否应用心理学导引高等教育出版社2008-黄希庭916助推：如何做出有关健理查9787508684康、财富与幸福的最佳中信出版集团2018否2918德·塞勒决策16
16 能力培养 能从心理学角度提出解决司法公平 公正的方案 专题五 心理学与医疗 价值引领 对病人的慈悲与关怀 4 讲授与讨 论 知识传授 医学领域中的心理学应用 能力培养 会进行医学心理学的研究 专题六 心理学与 EAP 价值引领 了解心理学在企业心理咨询中的应 用 4 讲授 知识传授 了解该领域的一些最新研究 能力培养 会进行企业 EAP 的设计 专题七 心理学与生活 价值引领 了解心理学的应用前景，增强学科 使命感 4 讲授与讨 知识传授 论 掌握提升居民生活质量的途径和方 法 能力培养 能提出助推居民生活质量的方案 先修课程 1 无 3 2 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自 编教材 1 无 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自 编书目 1 应用心理学导引 秦启文， 黄希庭 高等教育出版社 9787115532 916 2008 否 2 助推：如何做出有关健 康、财富与幸福的最佳 决策 理 查 德·塞勒 中信出版集团 9787508684 918 2018 否
参考资料（推荐文献）序期作者文献名称期刊名称页码号号Carry on winningThe gamblers2014JueminXu,Nigelfallacy creates hot hand effects inCognition173-1801,131Harveyonline gambling2000JournalofWhen Choice is Demotivating:CanSheena S.Iyengar,One Desire Too Much of a GoodPersonality2995-1006Mark R. LepperandSocial79(6Thing?ReceivingOrganizationother peoplelsadvice:2004al BehaviorInfluence andbenefit3Ilan Yaniv113,93and HumanReturns to Buying Winners and1993NarasimhanTheJournalSellingLosers:ImplicationsforStock4865-91Jegadeesh,SheridanofFinanceMarket Efficiency(1)Titman1996Reasoning the Fast and Frugal WaysPsychologic5Gigerenzer/Goldstein650-669,103al ReviewModels of Bounded Rationality参考资料（推荐网站）序专题名称网站网址号EBSCO外文期刊全文数据库1http://search.ebscohost.com/2大纲撰写人（签字)：杜秀芳培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：杨鹏17
17 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期 号 页码 1 Carry on winning: The gamblers’ fallacy creates hot hand effects in online gambling Juemin Xu, Nigel Harvey Cognition 2014 , 131 173-180 2 When Choice is Demotivating: Can One Desire Too Much of a Good Thing? Sheena S. Iyengar; Mark R. Lepper Journal of Personality and Social Psychology 2000 ,79(6 ) 995-1006 3 Receiving other people!s advice: Influence and benefit Ilan Yaniv Organization al Behavior and Human Decision Processes 2004 , 93 1–13 4 Returns to Buying Winners and Selling Losers: Implications for Stock Market Efficiency Narasimhan Jegadeesh;Sheridan Titman The Journal of Finance 1993 ，48 （1） 65-91 5 Reasoning the Fast and Frugal Way: Models of Bounded Rationality Gigerenzer/Goldstein Psychologic al Review 1996 , 103 650-669 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 EBSCO 外文期刊全文数据库 http://search.ebscohost.com/ 2 大纲撰写人（签字）：杜秀芳 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：杨鹏
《心理咨询的理论与实务》教学大纲课程名称课程代码心理咨询的理论与实务QZ161012课程英文名称Theory and practice of psychological counseling开课32学时学分2开课单位教育与心理科学学院学期口开卷考试平时成绩占比：40%团学位课考核课程类型团闭卷考试期中成绩占比：20%方式口非学位课口考查期末考试占比：40%教学目的与要求本课程的目标可分为理论性目标和实务性目标。理论性目标是使所有学生获得对这一重要的应用心理学分支的理论认识，包括心理咨询与治疗专业的基本概念，主要的心理咨询与治疗理论流派，以及这门专业中一些重要问题的当代认识及其研究现状。实务性目标是为有志于从事心理咨询服务的学生成为一个专业助人者尊定初步的基础。具体来说，协助学生认识心理咨询是一个过程;协助学生了解在心理咨询过程中应有的基本沟通态度、方法与技巧;促进学生在咨询过程中个人的自觉，以及敏锐地体察来访者的独特性与需要。教学内容与要求教学方法章节题目学时教学内容与要求与手段1.心理咨询师的素质体现；2.心理咨询价值引领师职业伦理道德。1.心理咨询的概述；2.心理咨询效果的面授+共同要素；3.咨询目标；4.咨询关系；心理咨询的基知识传授案例讨论165.心理咨询中的伦理与法律问题。本问题+视频案例对心理咨询中的基本问题有较好的理能力培养解，包括咨询关系、咨询效果、伦理问题等。1.心理咨询理论的多元化；2.当代心理价值引领咨询理论的新取向。1.精神分析理论：2.以人为中心的治疗：3.认知行为治疗：4.家庭治疗：5.其他知识传授面授+案心理咨询的理心理治疗理论。218例讨论+论与体系专题研讨对心理咨询的理论体系，尤其是重要的咨询理论有概括性了解：体验咨询过能力培养程,初步学习咨询会谈的基本技术,培养作为咨询师的自我察觉能力。18
18 《心理咨询的理论与实务》教学大纲 课程名称 心理咨询的理论与实务 课程代码 QZ161012 课程英文名称 Theory and practice of psychological counseling 学时 32 学分 2 开课 学期 1 开课单位 教育与心理科学学院 课程类型 学位课 非学位课 考核 方式 开卷考试 ☑闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 40 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 本课程的目标可分为理论性目标和实务性目标。理论性目标是使所有学生获得对这一重要的 应用心理学分支的理论认识，包括心理咨询与治疗专业的基本概念，主要的心理咨询与治疗理论 流派,以及这门专业中一些重要问题的当代认识及其研究现状。实务性目标是为有志于从事心理咨 询服务的学生成为一个专业助人者奠定初步的基础。具体来说，协助学生认识心理咨询是一个过 程;协助学生了解在心理咨询过程中应有的基本沟通态度、方法与技巧;促进学生在咨询过程中个人 的自觉,以及敏锐地体察来访者的独特性与需要。 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法 与手段 1 心理咨询的基 本问题 价值引领 1.心理咨询师的素质体现；2.心理咨询 师职业伦理道德。 6 面授+ 案例讨论 +视频案 例 知识传授 1.心理咨询的概述；2.心理咨询效果的 共同要素；3.咨询目标；4.咨询关系； 5.心理咨询中的伦理与法律问题。 能力培养 对心理咨询中的基本问题有较好的理 解，包括咨询关系、咨询效果、伦理问 题等。 2 心理咨询的理 论与体系 价值引领 1.心理咨询理论的多元化；2.当代心理 咨询理论的新取向。 18 面 授 + 案 例 讨 论 + 专题研讨 知识传授 1.精神分析理论；2.以人为中心的治疗； 3.认知行为治疗；4.家庭治疗；5.其他 心理治疗理论。 能力培养 对心理咨询的理论体系，尤其是重要的 咨询理论有概括性了解;体验咨询过 程,初步学习咨询会谈的基本技术,培养 作为咨询师的自我察觉能力