《性别社会学》课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时课程编号*学分2321252021034(Course ID)(Credit Hours)(Credits)性别社会学*课程名称(Course Name)SociologyofGender先修课程社会学概论、社会学理论、社会学研究方法(Prerequisite Courses)性别社会学是以社会学的理论视角与方法研究性别议题与女性议题的分支社会学。本课程的知识目标在于使学生了解性别社会学的理论传承、问题意识、知识框架及经典研究，引导学生运用性别社会学的视角和方法分析性别现象。本课程的能力目标在于使学生锻炼学术阅读、研讨和*课程简介(Description)写作能力。本课程的思政目标在于使学生准确理解中国共产党领导下的妇女解放运动以及男女平等基本国策、马克思主义妇女观的实质。教学方式为讲授、文献课下阅读、课上主题研讨。考核方式为以出勤和课堂研讨表现为主的平时成绩，与以文献综述为形式的期末论文。课堂研讨与文献综述的写作等考核方式体现了本课程的高阶性与挑战度。The sociology of gender is the sub discipline which concernthe issuesof gender and women with perspective and method of sociology. The*课程简介knowledge goals are introducing students to understand the theoretical(Description)inherits,theproblematics,knowledgeframeworks and classical studies ofthesociologyofgender,andtoanalyzethegenderphenomenon.The
《性别社会学》课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1252021034 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 性别社会学 Sociology of Gender 先修课程 （Prerequisite Courses） 社会学概论、社会学理论、社会学研究方法 *课程简介 （Description） 性别社会学是以社会学的理论视角与方法研究性别议题与女性议题 的分支社会学。本课程的知识目标在于使学生了解性别社会学的理论传 承、问题意识、知识框架及经典研究，引导学生运用性别社会学的视角和 方法分析性别现象。本课程的能力目标在于使学生锻炼学术阅读、研讨和 写作能力。本课程的思政目标在于使学生准确理解中国共产党领导下的妇 女解放运动以及男女平等基本国策、马克思主义妇女观的实质。 教学方式为讲授、文献课下阅读、课上主题研讨。考核方式为以出勤 和课堂研讨表现为主的平时成绩，与以文献综述为形式的期末论文。课堂 研讨与文献综述的写作等考核方式体现了本课程的高阶性与挑战度。 *课程简介 （Description） The sociology of gender is the sub discipline which concern the issues of gender and women with perspective and method of sociology. The knowledge goals are introducing students to understand the theoretical inherits, the problematics, knowledge frameworks and classical studies of the sociology of gender, and to analyze the gender phenomenon. The
ability goals are training the skills of academic reading,discussing andwriting. The ideological goals are making students understand thewomen's liberation lead by CPC, the basic national policy of equalitybetweenmenandwomenandtheMarxistnotionofwomenThe methods of this course are lecturing, material reading anddiscussing.Thewayof evaluationareassessmentofdiscussionandliterature review*教材《社会性别研究导论》：修新，北京大学出版社，2011，ISBN：9787301194430(Textbooks)参考资料Chafetz,J.2006.Handbookofsociologyofthegender.NewYork:(OtherReferences)Springer.*课程类别口公共基础课/全校公共必修课通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课口专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课模式*授课对象社会学专业本科口线下口混合式口其他生(TargetStudents)(ModeofInstruction)口实践类（70%以上学时深入基层）*授课语言团中文*开课院系口全外语社会与民族学院口双语：中文+(School)(Language of Instruction)(外语讲授不低于50%)范，副教授，社会学博士。课程负责人中华女子学院基础理论课教研室主任。姓名及简介于《社会学研究》、《社会》、《学海》等期刊发表学术论文。*授课教师信息2019年获评北京高校优秀本科毕业设计（论文）指导教师。(Teacher Information)团队成员姓名及简介
ability goals are training the skills of academic reading, discussing and writing. The ideological goals are making students understand the women’s liberation lead by CPC, the basic national policy of equality between men and women and the Marxist notion of women. The methods of this course are lecturing, material reading and discussing. The way of evaluation are assessment of discussion and literature review. *教材 （Textbooks） 《社会性别研究导论》，佟新，北京大学出版社，2011，ISBN: 9787301194430 参考资料 （ Other References） Chafetz, J. 2006. Handbook of sociology of the gender. New York: Springer. *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 社会学专业本科 生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 社会与民族学院 *授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 双语：中文+ （外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 范譞，副教授，社会学博士。 中华女子学院基础理论课教研室主任。 于《社会学研究》、《社会》、《学海》等期刊发表学术论文。 2019 年获评北京高校优秀本科毕业设计（论文）指导教师。 团队成员 姓名及简介
1、掌握性别社会学的学科定位与基本概念2、了解性别社会学的理论渊源和问题意识沿革3、了解性别社会学的若干经典研究案例学习目标(Learning Outcomes)4、理解中国共产党领导下的妇女解放运动的历程，男女平等基本国策和马克思主义妇女观的实质5、掌握学术阅读、研讨和文献综述写作的技巧，锻炼相关学术能力平时考核：考勤5%+研讨表现25%*考核方式(Grading)期末考核：文献综述70%*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要其课实V学周次讲（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、程他验时授阅读文献参考书目及作业等）讨环课课论节第一章定位性别社会学1、性别社会学在社会学知识体系中的位置2、性别社会学与其他讨过论性别的学科之间的关系3、经典社会学中的性别第一周224、女性主义的基本观点5、认识性别：从生理性别开始教学方法：讲授第二章社会性别与性别制度1、社会性别的词源学2、社会性别概念的所指与能指3、社会性别的层次第二周224、社会性别制度与父权制5、生理性别与社会性别的关系理论教学方法：讲授第三章性别社会化：性别是如何生成的1、社会化与性别社会化第三周22、性别社会化的六种理论3、性别社会化的主体与机制
学习目标 (Learning Outcomes) 1、掌握性别社会学的学科定位与基本概念 2、了解性别社会学的理论渊源和问题意识沿革 3、了解性别社会学的若干经典研究案例 4、理解中国共产党领导下的妇女解放运动的历程，男女平等基本国策和 马克思主义妇女观的实质 5、掌握学术阅读、研讨和文献综述写作的技巧，锻炼相关学术能力 *考核方式 （Grading） 平时考核：考勤 5%+研讨表现 25% 期末考核：文献综述 70% *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 2 2 第一章 定位性别社会学 1、性别社会学在社会学知识体系中的位置 2、性别社会学与其他讨论性别的学科之间的关系 3、经典社会学中的性别 4、女性主义的基本观点 5、认识性别：从生理性别开始 教学方法： 讲授 第二周 2 2 第二章 社会性别与性别制度 1、社会性别的词源学 2、社会性别概念的所指与能指 3、社会性别的层次 4、社会性别制度与父权制 5、生理性别与社会性别的关系理论. 教学方法： 讲授 第三周 2 2 第三章 性别社会化：性别是如何生成的 1、社会化与性别社会化 2、性别社会化的六种理论 3、性别社会化的主体与机制
4、生命周期与性别社会化教学方法：讲授第四章性别、身体与消费1、身体的知识史：为什么身体能成为社会科学的对象2、女性身体美的案例：身体标准全球化与商业化第四周223、关于身体的话语研究4、医疗实践与生育教学方法；讲授第五章性别与性1、性的社会属性2、性的社会化3、作为欲望对象的女性：男性欲望与凝视理论4、性角色迷思第五周225、关于贞洁的迷思-处女情结6、禁欲话语的话语研究7、性暴力8、多元性实践教学方法：讲授第六章性别社会学学术文献的阅读与综述1、文献的搜索与整理2、文献的阅读与笔记第六周223、主题阅读4、课堂研讨的方法教学方法课堂研讨第七章性别与经济、劳动、分工1、分工与性别分工2、传统中国社会与新中国的性别分工变迁3、女性劳动与职业发展第七周223、情感劳动5、父权资本主义的研究教学方法：讲授第八章性别、亲密关系与家庭1、亲密关系的变革2、个体化与当代家庭的变迁第八周223、教育拼妈，母职的经纪人化4、爱情与婚姻——互动论的视角5、择偶观研究
4、生命周期与性别社会化 教学方法： 讲授 第四周 2 2 第四章 性别、身体与消费 1、身体的知识史：为什么身体能成为社会科学的对象 2、女性身体美的案例：身体标准全球化与商业化 3、关于身体的话语研究 4、医疗实践与生育 教学方法； 讲授 第五周 2 2 第五章 性别与性 1、性的社会属性 2、性的社会化 3、作为欲望对象的女性：男性欲望与凝视理论 4、性角色迷思 5、关于贞洁的迷思-处女情结 6、禁欲话语的话语研究 7、性暴力 8、多元性实践 教学方法： 讲授 第六周 2 2 第六章 性别社会学学术文献的阅读与综述 1、文献的搜索与整理 2、文献的阅读与笔记 3、主题阅读 4、课堂研讨的方法 教学方法： 课堂研讨 第七周 2 2 第七章 性别与经济、劳动、分工 1、分工与性别分工 2、传统中国社会与新中国的性别分工变迁 3、女性劳动与职业发展 3、情感劳动 5、父权资本主义的研究 教学方法： 讲授 第八周 2 2 第八章 性别、亲密关系与家庭 1、亲密关系的变革 2、个体化与当代家庭的变迁 3、教育拼妈，母职的经纪人化 4、爱情与婚姻——互动论的视角 5、择偶观研究
6、生育责任与职业发展教学方法：讲授第九章性别与传媒1、传媒社会学的基本理论旨趣2、传媒研究的性别议题第九周223、媒体文本的性别再现批判4、受众研究与媒介生产的性别机制教学方法：讲授第十章男性特质与父职研究1、男性运动与男性研究的历史2、男性特质的概念与研究第十周223、父职参与研究教学方法：讲授课堂汇报1：基本理论12第十一周教学方法：12课堂研讨、启发式提问课堂汇报2：基本理论2第十二周22教学方法：课堂研讨、启发式提问课堂汇报3：身体与性22第十三周教学方法：课堂研讨、启发式提问课堂汇报4：经济与劳动第十四周2教学方法课堂研讨、启发式提问课堂汇报5：亲密关系与婚姻家庭第十五周22教学方法课堂研讨、启发式提问
6、生育责任与职业发展 教学方法： 讲授 第九周 2 2 第九章 性别与传媒 1、传媒社会学的基本理论旨趣 2、传媒研究的性别议题 3、媒体文本的性别再现批判 4、受众研究与媒介生产的性别机制 教学方法： 讲授 第十周 2 2 第十章 男性特质与父职研究 1、男性运动与男性研究的历史 2、男性特质的概念与研究 3、父职参与研究 教学方法： 讲授 第十一周 2 2 课堂汇报 1：基本理论 1 教学方法： 课堂研讨、启发式提问 第十二周 2 2 课堂汇报 2：基本理论 2 教学方法： 课堂研讨、启发式提问 第十三周 2 2 课堂汇报 3：身体与性 教学方法： 课堂研讨、启发式提问 第十四周 2 2 课堂汇报 4：经济与劳动 教学方法： 课堂研讨、启发式提问 第十五周 2 2 课堂汇报 5：亲密关系与婚姻家庭 教学方法： 课堂研讨、启发式提问