中国社会科学院大学传统文化与个人成长课程大纲课程基本信息（CourseInformation）课程编号学时学分32 2(Course ID)(Credits)(CreditHours)传统文化与个人成长课程名称(CourseName)Traditional culture and personal growth先修课程(PrerequisiteCourses)本课程的意义，旨在通过中国传统文化知识的讲授，让学生能够热爱传统文化，受到传统文化的熏陶和教育，从而增强传统文化在当代大学生当中的传承，增强大学生的文化自信。本课程的目标，是学生对基础的中国传统文化常识的了解，以传统文化的外在形式在载体，以传统文化精神为内质，促进学生的国家认同和民族认同，促进个人的成长成才。本课程讲授中国传统文化，包括中国哲学、伦理道德、古代宗教、文课程简介学艺术、传统节日等。辅助补充中国古代天文常识、历法常识、姓氏常识(Description)等。让学生热爱中华文化，领略中华文化的博大精深。在此基础上，以中华文化的精神与价值观等为依托，向学生讲授如何为人处世，促进学生健康成长，成才。本课程主要教学方法，以教师课程教授为主，学生课后阅读传统文化经典并打卡，课堂中会进行讨论式教学，同时也有一定的实践课，如中国书法等。课程考核以期末考试和平时成绩结合的方式进行，期末考试占70%，开卷进行；平时成绩占30%，以考勤，阅读打卡，回答问题，小组展示等主要内容。The purpose of this course is to enable students to love traditional culture and be influenced andeducated bytraditional culture throughtheteaching of Chinese traditional cultureknowledge,so as toenhance the inheritance of traditional culture among contemporary college students, enhance thecultural self-confidence of college students.The goal of this course is to promote studentsnational andnational identity by understanding the basic knowledge of Chinese traditional culture, taking the externalform of traditional culture as the carrier, and taking the spirit of traditional culture as the essence,promote personal growth.This course teaches traditional Chinese culture, including Chinese philosophy,ethics, ancient religion, literature and art, traditional festivals and so on. To supplement the knowledge课程简介ofancientChinese astronomy,calendarknowledge,commonknowledgeofsurnamesand so on.Let(Description)students love Chinese culture, appreciate thebroad and profound Chinese culture.On this basis,withthe spirit of Chinese culture and values as the basis, to teach students how to conduct themselves, topromote the healthy growth of students and talent. The main teaching methods of this course are:teacher-centered teaching, students reading traditional culture classics and punch cards after class,discussion-based teaching in class, and some practical lessons, such as Chinese calligraphy. The courseassessment is carried out by combining the final examination with the usual results. The finalexaminationaccountsfor70%,and theusual results accountfor30%.Themaincontentsareattendance,reading,Punch Card, answering questions,group presentation and soon
中国社会科学院大学传统文化与个人成长课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 学时 （Credit Hours） 32 学分 （Credits） 2 课程名称 （Course Name） 传统文化与个人成长 Traditional culture and personal growth 先修课程 （Prerequisite Courses） 课程简介 （Description） 本课程的意义，旨在通过中国传统文化知识的讲授，让学生能够热爱 传统文化，受到传统文化的熏陶和教育，从而增强传统文化在当代大学生 当中的传承，增强大学生的文化自信。 本课程的目标，是学生对基础的中国传统文化常识的了解，以传统文 化的外在形式在载体，以传统文化精神为内质，促进学生的国家认同和民 族认同，促进个人的成长成才。 本课程讲授中国传统文化，包括中国哲学、伦理道德、古代宗教、文 学艺术、传统节日等。辅助补充中国古代天文常识、历法常识、姓氏常识 等。让学生热爱中华文化，领略中华文化的博大精深。在此基础上，以中 华文化的精神与价值观等为依托，向学生讲授如何为人处世，促进学生健 康成长，成才。 本课程主要教学方法，以教师课程教授为主，学生课后阅读传统文化 经典并打卡，课堂中会进行讨论式教学，同时也有一定的实践课，如中国 书法等。 课程考核以期末考试和平时成绩结合的方式进行，期末考试占 70%， 开卷进行；平时成绩占 30%，以考勤，阅读打卡，回答问题，小组展示等 主要内容。 课程简介 （Description） The purpose of this course is to enable students to love traditional culture and be influenced and educated by traditional culture through the teaching of Chinese traditional culture knowledge, so as to enhance the inheritance of traditional culture among contemporary college students, enhance the cultural self-confidence of college students. The goal of this course is to promote students' national and national identity by understanding the basic knowledge of Chinese traditional culture, taking the external form of traditional culture as the carrier, and taking the spirit of traditional culture as the essence, promote personal growth. This course teaches traditional Chinese culture, including Chinese philosophy, ethics, ancient religion, literature and art, traditional festivals and so on. To supplement the knowledge of ancient Chinese astronomy, calendar knowledge, common knowledge of surnames and so on. Let students love Chinese culture, appreciate the broad and profound Chinese culture. On this basis, with the spirit of Chinese culture and values as the basis, to teach students how to conduct themselves, to promote the healthy growth of students and talent. The main teaching methods of this course are: teacher-centered teaching, students reading traditional culture classics and punch cards after class, discussion-based teaching in class, and some practical lessons, such as Chinese calligraphy. The course assessment is carried out by combining the final examination with the usual results. The final examination accounts for 70% , and the usual results account for 30% . The main contents are attendance, reading, Punch Card, answering questions, group presentation and so on
教材《中国传统文化》张岂之高等教育出版社(Textbooks)参考资料《中国古代文化常识》王力主编北京联合出版公司(OtherReferences)课程类别口公共基础课/全校公共必修课通识教育课专业基础课口专业核心课/专业必修课口其他(Course Category)口专业拓展课/专业选修课口线上，教学平台授课对象授课模式全校本科生团线下口混合式口其他(TargetStudents)(Modeof Instruction)口实践类（70%以上学时深入基层）区中文口全外语语种开课院系授课语言文学院口双语：中文+语种（外语讲授不低于(School)(Languageof Instruction)50%)课程负责人沈健平，文学院党委书记，副研究员，北京大学博士姓名及简介授课教师信息(Teacher Information)团队成员姓名及简介1、学习、了解和掌握中国传统文化常识；学习目标阅读中国传统文化经典，《大学》《道德经》等；2、(Learning3、培养学生对传统文化的兴趣和热爱：Outcomes)4、增强国家和民族认同，增强文化认同与文化自信。期末考试占70%，开卷进行；平时成绩占30%，以考勤，阅读打卡，回答考核方式（Grading）问题，小组展示等主要内容。课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其实习学周次讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他验题授时阅读文献参考书目及作业等）讨环课课节论第一讲概论第一周一、本课程的主要内容”。中国传统文化概述。二、三、个人成长的意义，传统文化与个人成长的关系
教材 （Textbooks） 《中国传统文化》张岂之 高等教育出版社 参考资料 （Other References） 《中国古代文化常识》王力主编 北京联合出版公司 课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 专业拓展课/专业选修课 其他 授课对象 （Target Students） 全校本科生 授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） 开课院系 （School） 文学院 授课语言 （Language of Instruction） 中文 全外语 语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不低于 50%） 授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 沈健平，文学院党委书记，副研究员，北京大学博士 团队成员 姓名及简介 学习目标 （ Learning Outcomes） 1、 学习、了解和掌握中国传统文化常识； 2、 阅读中国传统文化经典，《大学》《道德经》等； 3、 培养学生对传统文化的兴趣和热爱； 4、 增强国家和民族认同，增强文化认同与文化自信。 考核方式（Grading） 期末考试占 70%，开卷进行；平时成绩占 30%，以考勤，阅读打卡，回答 问题，小组展示等主要内容。 课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节 第一周 3 3 第一讲 概论 一、本课程的主要内容”。 二、中国传统文化概述。 三、个人成长的意义，传统文化与个人成长的关系
第二讲中国哲学思想1、天人之学；第二周3m2、变易之学；3、会通之学。第三讲中国伦理道德1、礼、智、仁、义；第三周32、中国孝文化；3性本善论。第四讲中国古代宗教第四周1、佛教；32、道教。第五讲中国历史1、中华文化的起源第五周22、历代简史串讲3、树立正确的历史观第六讲汉字，汉语与文学1、汉子的形成与演变第六周2、中国的语言3、中国古代文学（唐诗宋词元曲，对联，小说等）第七讲中国传统艺术1、国画第七周332、书法3、音律期中小组展示第八周m学生组成小组，选取一个选题，通过集体讨论，共同学习的方式，就某个传统文化话题形成课件，集中展示。第八讲节日与传统文化1、春节2、清明第九周333、端午4、中秋
第二周 3 3 第二讲 中国哲学思想 1、天人之学； 2、变易之学； 3、会通之学。 第三周 3 3 第三讲 中国伦理道德 1、礼、智、仁、义； 2、中国孝文化； 3 性本善论。 第四周 3 3 第四讲 中国古代宗教 1、佛教； 2、道教。 第五周 3 3 第五讲 中国历史 1、 中华文化的起源 2、 历代简史串讲 3、 树立正确的历史观 第六周 3 3 第六讲 汉字，汉语与文学 1、 汉子的形成与演变 2、 中国的语言 3、 中国古代文学（唐诗宋词元曲，对联，小说等） 第七周 3 3 第七讲 中国传统艺术 1、 国画 2、 书法 3、 音律 第八周 3 3 期中小组展示 学生组成小组，选取一个选题，通过集体讨论，共同学习的方式， 就某个传统文化话题形成课件，集中展示。 第九周 3 3 第八讲 节日与传统文化 1、 春节 2、 清明 3、 端午 4、 中秋
第九讲中国孝文化1、介绍中国传统二十四孝2、孝文化的流弊第十周3Y第十讲中国传统礼仪1、礼仪常识2、中国五礼第七讲文化与成长成长概述1、2、学习传统文化的意义第十一周3、中国人格文化（君子文化、士大夫文化、隐士文化、侠客文化）传统文化的现状与传承4、总计32课时备注（Notes）
第十周 3 3 第九讲 中国孝文化 1、 介绍中国传统二十四孝 2、 孝文化的流弊 第十讲 中国传统礼仪 1、 礼仪常识 2、 中国五礼 第十一周 2 2 第七讲 文化与成长 1、 成长概述 2、 学习传统文化的意义 3、 中国人格文化（君子文化、士大夫文化、隐士文化、侠客文化） 4、 传统文化的现状与传承 总计 32 课时 备注（Notes）