全程设计 第二框正确认识中华传统文化
第二框 正确认识中华传统文化
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
导期 素养·目标定位 目标素养 1.学习中华优秀传统文化的主要内容，把握其源远流长、博大 精深的特点，感受中华文化的巨大魅力，理解中华文化的包容 性 2.感受和明确中华文化的生命力、疑聚力和创造力 3.明确中华优秀传统文化的当代价值，激发民族自觉和民族自 信
导航 目 标 素 养 1.学习中华优秀传统文化的主要内容,把握其源远流长、博大 精深的特点,感受中华文化的巨大魅力,理解中华文化的包容 性 2.感受和明确中华文化的生命力、凝聚力和创造力 3.明确中华优秀传统文化的当代价值,激发民族自觉和民族自 信 素养•目标定位
知识概览 导航 中华优秀 形成与发展 传统文化 的主要内 主要内容 容及特点 特点和作用 正确认识 中华传统 正确对待中华传统文化 文化 中华优秀传 统文化的当 俦牢共同 代价值 体意识 中华优秀传 统文化的当 提供有益 代价值 借鉴 构建人类命 运共同体
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导航 课前基础认知 中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华文化的形成与发展 (1)中华文化是中华民族勤劳智慧、 创造得来 的。中华文化是我国 在交流、碰撞、交锋中发展 起来的，也是在与 文化的交流、碰撞、交锋中 发展起来的
导航 一、中华优秀传统文化的主要内容及特点 1.中华文化的形成与发展 (1)中华文化是中华民族勤劳智慧、 自强不息 创造得来 的。中华文化是我国 各民族 在交流、碰撞、交锋中发展 起来的,也是在与 世界各国 文化的交流、碰撞、交锋中 发展起来的。 课前•基础认知