职业兴趣是指人们对某种职业或工作所抱态度的积极性，是有关职业偏好的认识倾向。职业兴趣是个人进行职业规划时需要注意的15大要素之一，兴趣对一个人的个性形成和发展，对一个人的生活和活动有巨大的作用。四、职业兴趣理论：霍兰德职业兴趣类型霍兰德认为，大多数人的人格特质可以归纳为6种类型：实用型（R）、研究型（I）、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、事务型(C)。同一类型的职业通常会吸引相同人格特质的人，从而产生特定的职业氛围、价值观念、态度倾向、行为模式：工作环境也可以分为6种类型，与人格类型的分类一致。他认为：个人人格类型和职业环境之间的适配将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。技能型研究型事务型艺术型全业型社会型表3-1职业兴趣类型与典型职业对应表类型特点典型职业喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。愿意使用工具从事操作性工作对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机动手能力强，做事手脚灵活，动实用型器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴作协调。偏好于具体任务，不善(R)，并具备相应能力，如：技术性职业（计算机硬言辞，做事保守，较为谦虚。缺件人员、摄影师、制图员、机械装配工）、技能性职乏社交能力，通常喜欢独立做事业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）抽象思维能力强，求知欲强，背动脑，善思考，不愿动手。喜欢喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，独立的富有创造性的工作。知识要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、研究型测博，有学识才能，不善于领导衡量、形成理论、最终解决间题的工作，并具备相(I)他人。考虑间题理性，做事喜欢应的能力。如科学研究员、教师、工程师、电脑编精确，喜欢逻辑分析和推理，不程人员、医生、系统分析员断探讨未知的领域喜欢具备艺术修养、创造力、表达能力和自觉，并有创造力：乐于创造新颖、与众将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、不同的成果，渴望表现自已的个思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作艺术型性，实现自身的价值。做事理想如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、(A)化，追求完美，不重实际。具有建筑师、摄影家、广告制作人）、音乐方面（歌唱一定的艺术才能和个性。善于表家、作曲家、乐队指挥）、文学方面（小说家、诗达、坏旧、心态较为复杂人、剧作家）
职业兴趣是指人们对某种职业或工作所抱态度的积极性，是有关职业偏好的认识倾向。 职业兴趣是个人进行职业规划时需要注意的 15 大要素之一，兴趣对一个人的个性形成和 发展，对一个人的生活和活动有巨大的作用。 四、职业兴趣理论：霍兰德职业兴趣类型 霍兰德认为，大多数人的人格特质可以归纳为 6 种类型：实用型(R)、研究型(I)、艺术 型(A)、社会型(S)、企业型(E)、事务型(C)。同一类型的职业通常会吸引相同人格特质的人， 从而产生特定的职业氛围、价值观念、态度倾向、行为模式；工作环境也可以分为 6 种类型， 与人格类型的分类一致。他认为：个人人格类型和职业环境之间的适配将增加个人的工作满 意度、职业稳定性和职业成就感
类型特点典型职业喜欢与人交往、不断结交新的朋喜欢与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，友、善言谈、愿意教导别人。从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等X社会型心社会问题、渴望发挥自己的社事务：并具备相应能力。如：教育工作者（教师(S)会作用寻求广泛的人际关系，教育行政人员）、社会工作者（咨询人员、公关人比较看重社会义务和社会道德员）追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，企业型险、有野心、抱负。为人务实，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具(E)习惯以利益得失、权力、地位、备相应的能力，如项目经理、销售人员、营销管理金钱等来衡量做事的价值，做事人员、政府官员、企业领导、法官、律师有较强的目的性尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，喜欢接喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有受他人的指挥和领导，自已不谋记录、妇档、根据特定要求或程序组织数据和文字事务型求领导职务。喜欢关注实际和细信息的职业，并具备相应能力，如：秘书、办公室(C)节情况，通常较为谨慎和保守，人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，出纳员、打字员、投资分析员富有白我牺牲精神研究型（1）实用型（R）艺术型（A）事务型（C）最相似·中等相似最不相似企业型（E）社会型（S）图3-1霍兰德的兴趣六角形模型1、相邻关系如RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC及CR，属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，如实用型（R）、研究型（I）的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触
1、相邻关系 如 RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC 及 CR，属于这种关系的两种类型的 个体之间共同点较多，如实用型（R）、研究型（I）的人就都不太偏好人际交往，这两种职 业环境中也都较少机会与人接触
事物研究型（1）实际型（R)观念艺术型(A)常规型(C)资料社会型（S）企业型（E)经興发音人物2、相隔关系如RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI及CS，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。3、相对关系六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如RS、IE、AC、SR、EI及CA即是相对关系的人格类型共同点少，因此，同一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都感兴趣的情况较为少见。4、个人与环境的适配霍兰德提出：个人兴趣类型和职业环境之间的适配将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。五、大学里如何培养兴趣爱好1、增加知识储备，培养兴趣的基础2、开展有趣的活动，培养直接兴趣3、明确目的意义，培养间接兴趣4、根据自身兴趣特点，培养优良的兴趣品质第二节自我认知之性格探索【案例】：我们总是说要做好职业规划，而做好职业规划要先对自己有足够的了解。而对自己的了解，首先就是自身的性格。可见一个人的性格对人生和职业生涯的影响都是巨大的。很多人可能还是会不以为然，那就让我们通过下面的例子来看看，两个性格迥异的人，在面对同一个职业目标时，分别会有什么样的计划，最终他们的性格又是如何影响他们的职业生涯规划的
2、相隔关系 如 RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI 及 CS，属于这种关系的两种类型个 体之间共同点较相邻关系少。 3、相对关系 六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS、IE、AC、SR、EI 及 CA 即是， 相对关系的人格类型共同点少，因此，同一个人同时对处于相对关系的两种职业环境都感兴 趣的情况较为少见。 4、个人与环境的适配 霍兰德提出：个人兴趣类型和职业环境之间的适配将增加个人的工作满意度、职业稳定 性和职业成就感。 五、大学里如何培养兴趣爱好 1、增加知识储备，培养兴趣的基础 2、开展有趣的活动，培养直接兴趣 3、明确目的意义，培养间接兴趣 4、根据自身兴趣特点，培养优良的兴趣品质 第二节 自我认知之性格探索 【案例】：我们总是说要做好职业规划，而做好职业规划要先对自己有足够的了解。而 对自己的了解，首先就是自身的性格。可见一个人的性格对人生和职业生涯的影响都是巨大 的。很多人可能还是会不以为然，那就让我们通过下面的例子来看看，两个性格迥异的人， 在面对同一个职业目标时，分别会有什么样的计划，最终他们的性格又是如何影响他们的职 业生涯规划的
陈雪和方磊是硕士阶段的同学，两人毕业后到了南方的同一所高校任职，并且还在同一个系里。在迎接新教师的座谈会上，院长殷切地希望年轻人树立人生目标，并为之奋斗。会后，两人开玩笑，说目标就是当院长了，看谁先当上。表面是句玩笑，两人心中却已当真。陈雪认真、冷静、做事有计划，方磊灵活、圆滑、办事有冲劲，两人性格过异，决定了不同的人生。三年后，方磊当上了副主任，陈雪仍是一名普通老师；十五年后，陈雪当上了院长，方磊仍是一名副主任。原先职位在上的方磊现在成了下属，他承认自己输了，但不明白自己错在哪儿。自从立下目标后，陈雪制定了自己的人生规划。头三年，他练习普通话、学习讲课技巧、琢磨学生心理、研究课本，三年后，他讲课在学校已小有名气。第4到第7年，陈雪考上另一所高校读博，在此期间专心学习研究方法。第8年到第12年，陈雪潜心做研究，在国际期刊上发表文章、承担国家级课题，渐渐成为该领域的知名学者。从第13年起，陈雪不仅以科研为主、重视教学，还开始加强各方人际关系。第15年老院长退休时，人们不约而同地想到让陈雪接班，学术、教学、人际关系样样不错，不选他选谁？方磊则不同，一开始就关注仕途，以经营上下级关系为主，三年便当上了副主任。可是一上任就感到各方压力，上课水平一般，科研没有成果，处理问题难以服众。当了两年主任很不顺，看到一些老同学当老板，心中美慕，也悄悄在外合伙开了间餐厅。不到一年，餐厅倒了，又相继开了面粉厂、美容院、服装店，可是干一样亏一样。忙了四年才发现，自己不适合经商，还是在高校好。回头再往上走，发现过去的同事都有了大进步，自己必须跟上。一会儿忙教学，一会儿搞科研，生活工作忙得像锅粥，但什么都干不好。到了第15年，方磊勉强还是个副主任，但再不有点改观，恐怕也快“下课”了。【分析】：通过上面案例，我们不难发现，性格之所以对我们的职业规划影响深远，最主要的是因为性格不同，大家的思维方式，跟外界的接触方式都不一样。所以，性格对职业规划的影响是巨大而深远的。一、性格的含义性格是指人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。性格对于一个人职业选择有直接的影响。二、性格的类型1、从对专注外在世界的角度不同，可分为内向型和外向型2、从人们认识外在世界的方法不同，可分为感觉型和直觉型3、从下结论、作决定的方式不同，可分为思考型和情感型4、从处理事情态度的不同，可分为判断型和知觉型
陈雪和方磊是硕士阶段的同学，两人毕业后到了南方的同一所高校任职，并且还在同一 个系里。在迎接新教师的座谈会上，院长殷切地希望年轻人树立人生目标，并为之奋斗。会 后，两人开玩笑，说目标就是当院长了，看谁先当上。 表面是句玩笑，两人心中却已当真。陈雪认真、冷静、做事有计划，方磊灵活、圆滑、 办事有冲劲，两人性格迥异，决定了不同的人生。 三年后，方磊当上了副主任，陈雪仍是一名普通老师;十五年后，陈雪当上了院长，方磊 仍是一名副主任。原先职位在上的方磊现在成了下属，他承认自己输了，但不明白自己错在 哪儿。 自从立下目标后，陈雪制定了自己的人生规划。头三年，他练习普通话、学习讲课技巧、 琢磨学生心理、研究课本，三年后，他讲课在学校已小有名气。第 4 到第 7 年，陈雪考上另 一所高校读博，在此期间专心学习研究方法。第 8 年到第 12 年，陈雪潜心做研究，在国际期 刊上发表文章、承担国家级课题，渐渐成为该领域的知名学者。从第 13 年起，陈雪不仅以科 研为主、重视教学，还开始加强各方人际关系。第 15 年老院长退休时，人们不约而同地想到 让陈雪接班，学术、教学、人际关系样样不错，不选他选谁? 方磊则不同，一开始就关注仕途，以经营上下级关系为主，三年便当上了副主任。可是 一上任就感到各方压力，上课水平一般，科研没有成果，处理问题难以服众。当了两年主任 很不顺，看到一些老同学当老板，心中羡慕，也悄悄在外合伙开了间餐厅。不到一年，餐厅 倒了，又相继开了面粉厂、美容院、服装店，可是干一样亏一样。瞎忙了四年才发现，自己 不适合经商，还是在高校好。回头再往上走，发现过去的同事都有了大进步，自己必须跟上。 一会儿忙教学，一会儿搞科研，生活工作忙得像锅粥，但什么都干不好。到了第 15 年，方磊 勉强还是个副主任，但再不有点改观，恐怕也快“下课”了。 【分析】：通过上面案例，我们不难发现，性格之所以对我们的职业规划影响深远，最 主要的是因为性格不同，大家的思维方式，跟外界的接触方式都不一样。所以，性格对职业 规划的影响是巨大而深远的。 一、性格的含义 性格是指人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征。 性格对于一个人职业选择有直接的影响。 二、性格的类型 1、从对专注外在世界的角度不同，可分为内向型和外向型 2、从人们认识外在世界的方法不同，可分为感觉型和直觉型 3、从下结论、作决定的方式不同，可分为思考型和情感型 4、从处理事情态度的不同，可分为判断型和知觉型
表3-2性格类型与典型职业对应表类型特点典型职业实际、天生的生意人及机械专家。对那些看起来没有实际利益的事情不感兴趣，但需要1.外向/感觉/思法律工作者、政治家、警务人时也会花心思在这些事情上。喜欢组织及经考/判断（ESTJ)员、军人营事业、活动；可以是一位好主管，只要他能真正地去理解他人的感受及观点不慌不忙，兵来将挡，水来土，很能享受其中的乐趣，倾向喜欢机械及运动，最好的管理人员、企业家、推销员、2.外向/感觉/思朋友都不大一起出去玩，可能有些率直、不仲裁者、辩护律师、实业家、考/知觉（(ESTP)敏感、不喜欢允长的解释，喜欢真实的，最房地产开发商、演艺制作者好是可以处理、拆解及重组的事冷眼旁观、保守安静，以好奇心来分析及观察人生。有出人意料的幽默感，对与人不相商人、机械师、手艺者、宝石3.内向/感觉/思干的原则、因果关系、机器如何运转等较感匠、驾驶员、外科医生、运动考/知觉（ISTP)兴趣，专注于自己认为有必要花心思的事上，员、音乐家、美术家否则是浪费时间及精力安静、认真、集中注意力、彻底、实际、合银行查核员、审计员、会计税4.内向/感觉/思理、可靠、有秩序的、喜欢事情有组织。负务代理、图书管理员、牙科医考/判断(ISTJ)责认真，只要是应做的事情，就下决心完成，生、验光师、法院书记员、法不管别人的劝阻或抗议律研究员、教师、军需官类型特点典型职业热心肠、多话、受欢迎、负责、天生的合作者、积极的参与者。喜欢和谐，且善于制造推销员、教师、神职人员、教5.外向/感觉/情这种氛围，若是为别人做些好事，需要别人练、私人秘书、办公室接待感/判断（ESFJ)人员的赞赏和鼓励。对抽象思考或技术主题不太感兴趣；喜欢直接影响人的生活的事外向、随和、接纳、友善、享受一切自已所拥有的，为了朋友，会把事情弄得更有趣教导员、政府官员、新闻记6.外向/感觉/情些。喜欢运动、制作东西，急切地想要知道者、演说家、小说家、电影缩感/知觉（ESFP）发生什么事情与结果，认为牢记事实比熟悉剧、剧作家理论容易；在需要一般常识及实际操作能力的场合中，最能发挥自己孤独、幽默、安静、友善、敏感、仁慈、不护士、园艺家、林业家、兽医、教师、画家、雕刻师、编寻求突出、避免纠纷、不会强迫别人接受自7.内向/感觉/情已的意见和价值观，不喜欢领导，却是一位舞者、导演、作曲家、剧作、感/知觉（ISFP)忠实的跟随者。不喜欢匆忙的工作，喜欢享小说家、诗人、厨师、时尚设计师受当下的情境，喜欢轻松地完成工作安静、友善、负责、忠实地尽义务。周到地、监护人、图书馆馆员、中层管8.内向/感觉/情理人员、综合性开业医生、保精细地、谨慎地、耐心地完成例行工作及细感/判断（ISFJ)险代理人节，体谅关心别人的感受