二、教学内容(一)详细讲解：少尿、多尿、血尿的意义。(二)重点讲解：少尿、多尿、血尿的常见病因及假性血尿鉴别。(三）一般讲解：少尿、多尿、血尿的伴随症状。三、教学方法课堂讲授（多媒体、幻灯）。十四、抽搐与惊厥一、目的与要求（一)掌握；抽搐与惊厥的概念。（二）熟悉：抽搐与惊厥的病理与临床表现(三)了解：抽搐与抽搐的发生机制，伴随症状。二、教学内容（一）详细讲解；抽搐与惊厥的概念。(二)重点讲解：抽搐与惊厥的病因与临床表现。（三）一般介绍：抽搐与惊厥的伴随症状。三、教学方法指导性自学。十五、意识障碍一、目的与要求（一）掌握：意识障碍的概念，昏迷的概念。（二）熟悉；意识障碍病因和临床表现。（三）了解：意识障碍的发生机制与伴随症状。二、教学内容（一）详细讲解：意识障碍的概念，昏迷的概念。(二)重点讲解：意识障碍的病因，轻度、中度、重度昏迷的临床特征。(三）一般介绍：意识障碍的伴随症状。三、教学方法11
11 二、教学内容 (一)详细讲解：少尿、多尿、血尿的意义。 (二)重点讲解：少尿、多尿、血尿的常见病因及假性血尿鉴别。 (三)一般讲解：少尿、多尿、血尿的伴随症状。 三、教学方法 课堂讲授（多媒体、幻灯）。 十四、抽搐与惊厥 一、目的与要求 (一)掌握；抽搐与惊厥的概念。 (二)熟悉：抽搐与惊厥的病理与临床表现。 (三)了解：抽搐与抽搐的发生机制，伴随症状。 二、教学内容 (一)详细讲解；抽搐与惊厥的概念。 (二)重点讲解：抽搐与惊厥的病因与临床表现。 (三)一般介绍：抽搐与惊厥的伴随症状。 三、教学方法 指导性自学。 十五、意识障碍 一、目的与要求 (一)掌握：意识障碍的概念，昏迷的概念。 (二)熟悉；意识障碍病因和临床表现。 (三)了解：意识障碍的发生机制与伴随症状。 二、教学内容 (一)详细讲解：意识障碍的概念，昏迷的概念。 (二)重点讲解：意识障碍的病因，轻度、中度、重度昏迷的临床特征。 (三)一般介绍：意识障碍的伴随症状。 三、教学方法
课堂讲授（多媒体、幻灯）。十六、消瘦一、目的与要求（一）掌握：消瘦的概念。（二）熟悉；消瘦病因和临床表现。(三）了解：消瘦的发生机制与伴随症状。二、教学内容(一)详细讲解：消瘦的概念。(二)重点讲解：消瘦的病因，轻度、中度、重度消瘦的临床特征。(三)一般介绍：消瘦的伴随症状。三、教学方法课堂讲授（多媒体、幻灯）。第二章体格检查第一节、基本检查方法一、目的与要求（一）了解：进行体格检查时的注意事项（二）掌握：视诊，触诊，即诊，听诊，膜诊的检查方法及临床表现。二、教学内容（一）重点讲解：视诊的内容：全身状态视诊和局部视诊。（二）详细讲解：触诊的方法：浅部触诊法，深部触诊法。（分别介绍深部滑行触诊法，双手触诊法，深压触诊法，冲击触诊法及主要用途）(三）一般介绍：触诊的注意事项。(四)一般讲解：诊方法及注意事项。(五)详细讲解：叩诊音及正常分布。(六)一般讲解：听诊方法及注意事项。(七)重点讲解：嘎诊及某些异常气味的临床意义。12
12 课堂讲授（多媒体、幻灯）。 十六 、消 瘦 一、目的与要求 (一)掌握：消瘦的概念。 (二)熟悉；消瘦病因和临床表现。 (三)了解：消瘦的发生机制与伴随症状。 二、教学内容 (一)详细讲解：消瘦的概念。 (二)重点讲解：消瘦的病因，轻度、中度、重度消瘦的临床特征。 (三)一般介绍：消瘦的伴随症状。 三、教学方法 课堂讲授（多媒体、幻灯）。 第二章 体格检查 第一节、基本检查方法 一、目的与要求 (一)了解：进行体格检查时的注意事项。 (二)掌握：视诊，触诊，叩诊，听诊，嗅诊的检查方法及临床表现。 二、教学内容 (一)重点讲解：视诊的内容：全身状态视诊和局部视诊。 (二)详细讲解：触诊的方法：浅部触诊法，深部触诊法。 (分别介绍深部滑行触诊法，双手触诊法，深压触诊法，冲击触诊法及主要 用途) (三)一般介绍：触诊的注意事项。 (四)一般讲解：叩诊方法及注意事项。 (五)详细讲解：叩诊音及正常分布。 (六)一般讲解：听诊方法及注意事项。 (七)重点讲解：嗅诊及某些异常气味的临床意义
三、教学方法（一）重点讲授检查方法，强调动作规范。（二）讲课时结合幻灯、录像多媒体等技术。（三）学生互相练习基本检查方法；见习时多观察。第二节全身体格检查的顺序及项目一、一般检状态及生命征一、自的与要求（一）掌握：生命征的概念，苍白、紫维、黄染、出血、蜘蛛痣的辨认及临床意义，局部淋巴法肿大及全身淋巴结肿大的常见原因。（二）熟悉：一般检查的内容。营养状态的判断，营养不良的常见病因。面容体位的判断及临床意义。（三）了解：皮肤的检查内容。淋巴结的分布及触诊顺序。二、教学内容（一）详细讲解：生命征的概念及临床意义。发育、营养的判断方法，不同的面容、体位、步态、意识障碍与疾病的关系。（二)重点讲解：皮肤苍白、紫维、紫癜、蜘蛛痣、黄染的检查及临床意义。淋巴结肿大的检查及常见病因三、教学方法1、重点讲授检查方法，强调动作规范。2、讲课时结合幻灯、录像多媒体等技术。3、学生互相练习基本检查方法；见习时多观察。二、头部及颈部（并第二节淋巴结与头颈部）一、目的与方法（一）了解：头部检查的顺序和方法。颈部的外形与分区，颈部的运动。（二）熟悉：头部检查的内容。颈部包块及原因，气管移位的临床意义。（三）掌握：眼球运动、巩膜、瞳孔的检查及异常变化的临床意义，掌握扁桃13
13 三、教学方法 (一) 重点讲授检查方法,强调动作规范。 (二) 讲课时结合幻灯、录像多媒体等技术。 (三) 学生互相练习基本检查方法；见习时多观察。 第二节 全身体格检查的顺序及项目 一、一般检状态及生命征 一、目的与要求 (一)掌握：生命征的概念,苍白、紫绀、黄染、出血、蜘蛛痣的辨认及临床 意义,局部淋巴法肿大及全身淋巴结肿大的常见原因。 (二)熟悉：一般检查的内容。营养状态的判断，营养不良的常见病因。面容、 体位的判断及临床意义。 (三)了解：皮肤的检查内容。淋巴结的分布及触诊顺序。 二、教学内容 (一)详细讲解：生命征的概念及临床意义。发育、营养的判断方法，不同的 面容、体位、步态、意识障碍与疾病的关系。 (二)重点讲解：皮肤苍白、紫绀、紫癜、蜘蛛痣、黄染的检查及临床意义。 淋巴结肿大的检查及常见病因 三、教学方法 1、 重点讲授检查方法,强调动作规范。 2、 讲课时结合幻灯、录像多媒体等技术。 3、 学生互相练习基本检查方法；见习时多观察。 二、头部及颈部（并第二节 淋巴结与头颈部） 一、目的与方法 (一)了解：头部检查的顺序和方法。颈部的外形与分区，颈部的运动。 (二)熟悉：头部检查的内容。颈部包块及原因，气管移位的临床意义。 (三)掌握：眼球运动、巩膜、瞳孔的检查及异常变化的临床意义，掌握扁桃