第五章相交线与平行线 第五课时5.2.1平行线
第五章 相交线与平行线 第五课时 5.2.1 平行线
新课引入 如图,分别将木条a,b与木条c钉在 起,并把它们想象成两端可以无限延伸的三 条直线。转动a,直线a从在直线c的左侧与 直线b相交逐步变为在直线c 的右侧与b相交。想象一下, 在这个过程中,有没有直线 a与直线b不相交的位置呢?
一、新课引入 如图，分别将木条a，b与木条c钉在一 起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三 条直线。转动a，直线a从在直线c的左侧与 直线b相交逐步变为在直线c 的右侧与b相交。想象一下， 在这个过程中，有没有直线 a与直线b不相交的位置呢？ c b a B A
二、学习目标 理解平行线的意义,了解 同一平面内两条直线的两种位 置关系; 2推论条根据几话奇温图共 用直尺和三角板画平行线
理解平行线的意义，了解 同一平面内两条直线的两种位 置关系； 1 2 二、学习目标 理解并掌握平行公理及其 推论，会根据几何语句画图、 用直尺和三角板画平行线
研读课文 认真阅读课本第1至12页的内容, 完成下面练习并体验知识点的形成过程 知平 在同一平面内,不相交的两条直线 识行 叫做平行线.如图, 点线 直线AB平行于直线 B CD,记作AB∥CD.C D 的 定2、在同平面内,两条直线的位置关系 义 3、两条直线相交(不重合),交点的个 数是1个;两条直线平行,交点 的个数0个
三、研读课文 知 识 点 一 1 、 在同一平面内， 的两条直线 叫做平行线.如图， 直线AB平行于直线 CD，记作 . 2、在同一平面内,两条直线的位置关系 只有‗‗‗‗‗‗‗‗和‗‗‗‗‗‗‗‗两种情况. 3、两条直线相交（不重合）,交点的个 数是 个；两条直线平行,交点 的个数 个. 认真阅读课本第11至12页的内容 ， 完成下面练习并体验知识点的形成过程. 平 行 线 的 定 义 不相交 AB∥CD 相交 平行 1 0
研读课文 练一练 下列说法中,正确的是(C) 知平 A.若两直线不相交则平行 识行 B.若两直线不平行则相交 点线 C.若两线段平行,则它们不相交 D.如果两条线段不相交,那么它们 的 平行 定2.在同平面内,有不重合三条直线, 义 其中只有两条是平行的,那么交点 有(C) A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
三、研读课文 知 识 点 一 平 行 线 的 定 义 练一练 1．下列说法中，正确的是（ ）． A．若两直线不相交则平行 B．若两直线不平行则相交 C．若两线段平行，则它们不相交 D．如果两条线段不相交，那么它们 平行 2．在同一平面内，有不重合三条直线， 其中只有两条是平行的，那么交点 有（ ）． A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 C C