二、劳动能力结构 人的各种能力要素的不同组合,形成人力资源 的不同能力要素结构。人的劳动能力要素可从四 大方面细化到十几个因素,根据职业的不同进行 更细的划分。人的劳动能力要素总体,需要考虑 两个问题 1是冰山理论;冰山理论是指人的能力被认识的 只是冰山一角,大部分能力尚处于潜伏状态,该 理论重视人的潜能的开发。 2是核心能力。核心能力或胜任能力是要把握的 最重要的能力,是能够将工作做出色和比他人优 异的能力。 专慇大學
12 二、劳动能力结构 人的各种能力要素的不同组合，形成人力资源 的不同能力要素结构。人的劳动能力要素可从四 大方面细化到十几个因素，根据职业的不同进行 更细的划分。人的劳动能力要素总体，需要考虑 两个问题: 1.是冰山理论；冰山理论是指人的能力被认识的 只是冰山一角，大部分能力尚处于潜伏状态，该 理论重视人的潜能的开发。 2.是核心能力。核心能力或胜任能力是要把握的 最重要的能力，是能够将工作做出色和比他人优 异的能力
人 力资源劳动能力 体力 能力 知识 技能 基本 劳动负荷能力 恢复疲劳能力 般能力 特殊能力 职业能力 般知 业知识 操作能力 动作能力 心智技能 能力 专慇大學
13 人力资源劳动能力 体力 能力 知识 技能 基 本 运 动 能 力 专 业 知 识 操 作 能 力 动 作 能 力 心 智 技 能 特 殊 能 力 职 业 能 力 一 般 知 识 恢 复 疲 劳 能 力 一 般 能 力 劳 动 负 荷 能 力
劳动能力诸因素关系 人的劳动能力各要素中,体力是从事各项活动的基 础,体力是能力、知识技能得以存在的载体。 能力、知识、技能三者之间有紧密的联系,它 们之间互相制约、互为影响:能力是一种可能性、 潜力,它是掌握知识和技能的基础,能力水平在· 定程度上制约着知识和技能的获得。 人拥有较强的能力,就能较多、较快、较高深地掌 握知识与技能,能力的发展是在学习、运用知识和 技能的过程中完成的,知识是对具体理论和现实经 验的掌握,是思想的内容或思维的材料;技能是行 动方式是操作技术。 专慇大學
14 劳动能力诸因素关系 • 人的劳动能力各要素中，体力是从事各项活动的基 础，体力是能力、知识、技能得以存在的载体。 • 能力、知识、技能三者之间有紧密的联系，它 们之间互相制约、互为影响：能力是一种可能性、 潜力，它是掌握知识和技能的基础，能力水平在一 定程度上制约着知识和技能的获得。 • 人拥有较强的能力，就能较多、较快、较高深地掌 握知识与技能，能力的发展是在学习、运用知识和 技能的过程中完成的，知识是对具体理论和现实经 验的掌握，是思想的内容或思维的材料；技能是行 动方式是操作技术
知识经济时代对能力的要求 1.创造性能力。头脑发达,思维灵活,精力 旺盛,创造力强,能做能人所不能事情。 2复合性能力。多才多艺,懂计算机、精通 外语、懂经济和法律,多材多艺一专多 3.外向性能力。县有超强的交往能力,懂得 国际交往规则和法律。善于参与国际竞争。 4.与人合作能力。善与共事,人际关系好。 专慇大學
15 知识经济时代对能力的要求 • 1.创造性能力。头脑发达，思维灵活，精力 旺盛，创造力强，能做能人所不能事情。 • 2.复合性能力。多才多艺，懂计算机、精通 外语、懂经济和法律，多材多艺一专多能。 • 3.外向性能力。具有超强的交往能力，懂得 国际交往规则和法律。善于参与国际竞争。 • 4.与人合作能力。善与共事，人际关系好
董志勇对人的能力的解释 01语言沟通;02写作能力;03解决问题; 04领导能力;05交往能力06自我定向; 07机智灵活;08果断决策;09优良技术; 10管理职工:11处理矛盾:12实现目标; 13团队协调:14影响能力;15人资管理 16思维创新;亻7伙伴关系;18内部控制; 19财务管理;20技术管理;21预测能力; 22准确分析;23果断决策。 专慇大學
16 董志勇对人的能力的解释 01语言沟通；02写作能力； 03解决问题； 04领导能力；05交往能力 06自我定向； 07机智灵活；08果断决策； 09优良技术； 10管理职工；11处理矛盾； 12实现目标； 13团队协调；14影响能力； 15人资管理； 16思维创新；17伙伴关系； 18内部控制； 19财务管理；20技术管理； 21预测能力； 22准确分析；23果断决策