这几种人生观不仅不会给人带来快乐和幸福，反而会给人带来痛苦乃至死亡。但现实社会中，不少的人都有这几种人生观倾向。知识可以让我们自觉地选择人生。所以，同学们要运用所学的知识鉴别、判断和选择自觉的人生。那哪一种人生观会带给我们比较多的快乐容易实现我们自己的人生价值呢？4、为他人而活（会感觉到温暖；力量；支撑）人生不同的阶段目的不同，人是为他人活着的，爱给人力量，责任给人支撑，人为他人的同时也实现了自己的价值。“历史承认那些为共同目标劳动因而自已变得高尚的人是伟大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗教本身也教悔我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己一一有谁敢否定这类教海呢？如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》（1835年8月）第二节怎样的人生有意义人生的意义是通过人生价值体现的。人们只有确定了人生的意义才会以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。6
6 这几种人生观不仅不会给人带来快乐和幸福，反而会给人带来痛 苦乃至死亡。但现实社会中，不少的人都有这几种人生观倾向。知识 可以让我们自觉地选择人生。所以，同学们要运用所学的知识鉴别、 判断和选择自觉的人生。那哪一种人生观会带给我们比较多的快乐， 容易实现我们自己的人生价值呢？ 4、为他人而活 （会感觉到温暖；力量；支撑） 人生不同的阶段目的不同，人是为他人活着的，爱给人力量， 责任给人支撑，人为他人的同时也实现了自己的价值。 “历史承认那些为共同目标劳动因而自己变得高尚的人是伟 大人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的人；宗 教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人物，就曾为人类牺牲了自己 ——有谁敢否定这类教诲呢？ 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能 把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可 怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的 事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨 灰，高尚的人们将洒下热泪。”马克思中学毕业作文《青年在选择 职业时的考虑》（1835 年 8 月） 第二节 怎样的人生有意义 人生的意义是通过人生价值体现的。人们只有确定了人生的意义， 才会以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生
一、人生价值的主要内容是什么？1、什么是人生价值？人生的自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，称为自我价值。判断自我价值的标准是对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值：个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值，称为社会价值。判断社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。二者的关系：一方面：人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。2、人生价值的标准是什么？一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的。人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。评价人生价值的基本尺度，是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。自己认为自己好不算，他人、社会说你好才是真的好。有时也不一致，需要用自己的实力来证明。3、人生价值该如何评价？坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。7
7 一、人生价值的主要内容是什么？ 1、什么是人生价值？ 人生的自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价 值 ，称为自我价值。判断自我价值的标准是对自身物质和精神需要 的满足程度。 人生的社会价值：个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价 值，称为社会价值。判断社会价值的标准是个体对社会和他人所作的 贡献。 二者的关系：一方面：人生的自我价值是个体生存和发展的必要 条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提。另一 方面，人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值 的实现是个体自我完善、全面发展的保障。 2、人生价值的标准是什么? 一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的。 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会 发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。 评价人生价值的基本尺度，是劳动以及通过劳动对社会和他人做 出的贡献。 自己认为自己好不算，他人、社会说你好才是真的好。有时也不 一致，需要用自己的实力来证明。 3、人生价值该如何评价？ 坚持能力有大小与贡献须尽力相统一