第一章追求远大理想坚定崇高信念【教学目标】青年大学生应该树立崇高的理想信念，充分认识理想实现过程的长期性、曲折性和艰巨性，走出思想认识上的“误区”，坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念，用实际行动把美好理想化为现实。【教学重点】理想信念的科学概念；理想信念在人生中的作用；社会主义理想信念的基本内容：理想信念的确立、追求和实现。【教学难点】如何让学生树立最高理想，坚信社会主义信念，对社会主义充满信心。如何把理想化为现实。【教学方法】讲授法讨论法3课时引言理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。第一节理想信念与大学生成才理想与信念密不可分，但什么是理想，如何树立正确的理想，什么是信念，如何坚定正确的信念，是我们本章所解决问题。观点一，“读书是为了娶美女挣大钱吗？”读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。袜洲教师尹建庭因提出“读书是为挣大钱娶美女”的“怪论”，有人认为这个老师说了真话，值得肯定，而且说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。这引起典论一片哗然。观现点二，理想流沙河理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展，你我有了理想，所以能向着既定的目标不断劳力。理想是什么？读了这首待，你对理想的内满也许会有新的理解。理想是石，敲出星星之火理想是火，点燃熄灭的灯：理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。理想是罗盘，给船舶导引方向：理想是船舶，载着你出海远行。1
1 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 【教学目标】青年大学生应该树立崇高的理想信念，充分认识理想实现过程的长期性、曲 折性和艰巨性，走出思想认识上的“误区”，坚定为实现理想而艰苦奋斗的信念，用实际 行动把美好理想化为现实。 【教学重点】理想信念的科学概念；理想信念在人生中的作用；社会主义理想信念的基本 内容；理想信念的确立、追求和实现。 【教学难点】如何让学生树立最高理想，坚信社会主义信念，对社会主义充满信心。如何 把理想化为现实。 【教学方法】讲授法 讨论法 3 课时 引 言 理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的 激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡 献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时 期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生 度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。 第一节 理想信念与大学生成才 理想与信念密不可分，但什么是理想，如何树立正确的理想，什么是信念，如何坚定 正确的信念，是我们本章所解决问题。 观点一：“读书是为了娶美女挣大钱吗?” 读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。株洲教师尹建庭因 提出“读书是为挣大钱娶美女”的“怪论”,有人认为这个老师说了真话，值得肯定，而且 说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。这引起舆论一片哗然。 观点二：理想 流 沙 河 理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你我有了理想，所以能 向着既定的目标不断努力。理想是什么？读了这首诗，你对理想的内涵也许会有新的理 解。 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行
理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，洗灌你的自私心。理想院是一种获得，理想又是一种物性。一、理想信念的含义与特征理想信念的确立不是自发的过程，而是自觉努力的结果。青年大学生要确立起崇高的理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。（一）理想的义含义与特征1、理想的含义与特征“理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。今天，理想从一般的意义上讲，是指人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系、符合事物发展规律，具有实现的可能性的对美好未来的追求与向往。（举例）布鲁诺是意大利文艺复兴时期伟大的思想家、自然科学家、哲学家和文学家。他勇敢的捍卫和发展了奇白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会，反经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。他被哥白尼的学说所吸引，开始对自然科学发生了浓厚的兴趣，逐渐对宗教神学发生了怀疑。他对经院哲学家们所宣传的教义持否定态度，写了一些批剃《圣经》的论文，并从日常行为上表现出对基督教圣徒的厌恶。布鲁诺的言行触您了教廷，他被革除教籍。宗教裁判所指控他为"异端"。但布鲁诺依然坚持自己的观点，毫不动操。由于布鲁诺在欧洲广泛宣传他的新宇宙观，反对经院哲学，进一步引起了罗马宗教我判所的恐惧和仇恨。1592年，罗马教徒将他诱骗回国，并達捕了他。剑子手们用尽种种刑罚仍无法今布鲁诺属服。他说：“高加索的冰川，也不会冷却我心头的火焰，即使想塞尔维特那样被烧死也不反悔。“他还说：“为真理而斗争是人生最大的乐趣"。经过8年的残酷折磨后，布鲁诺被处以火刑。1600年2月17日凌晨，罗马塔楼上的悲壮钟声划破夜空，传进千家万户。这是施行火刑的信号。通往鲜花广场的街道上站满了群众。布鲁诺被绑在广场中央的火刑柱上，他向园观的人们庄严的宣布："里晴即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！“最后，他高呼"火，不能征服我，未来的世界会了解我，会知道我的价值。“剑子手用木塞堵上了他的嘴，然后点燃了到火。布鲁诺在熊熊烈火中英勇就义。1889年6月9日，在布鲁诺殉难的鲜花广场上，人们为纪念这位为真理而呐喊、为科学而献身的伟大思想家，为他树立了一尊铜像，永远纪念他的勇气和功绩。布鲁诺为了美好的理想而献身。理想不同于幻想和空想，它们之间既有区别也有联系。青年人要树立远大理想，可以有幻想，但不要空想。2、理想的特征2
2 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 一、理想信念的含义与特征 理想信念的确立不是自发的过程，而是自觉努力的结果。青年大学生要确立起崇高的 理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。 （一）理想的义含义与特征 1、理想的含义与特征 “理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代， 理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也” 。今天，理想从一 般的意义上讲，是指人们在实践中形成的、同奋斗目标相联系、符合事物发展规律，具有 实现的可能性的对美好未来的追求与向往。 (举例)布鲁诺是意大利文艺复兴时期伟大的思想家、自然科学家、哲学家和文学家。 他勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说，并把它传遍欧洲，被世人誉为是反教会、反 经院哲学的无畏战士，是捍卫真理的殉道者。 他被哥白尼的学说所吸引，开始对自然科学发生了浓厚的兴趣，逐渐对宗教神学发生了怀 疑。他对经院哲学家们所宣传的教义持否定态度，写了一些批判《圣经》的论文，并从日 常行为上表现出对基督教圣徒的厌恶。 布鲁诺的言行触怒了教廷，他被革除教籍。宗教裁判所指控他为"异端"。但布鲁诺依 然坚持自己的观点，毫不动摇。由于布鲁诺在欧洲广泛宣传他的新宇宙观，反对经院哲 学，进一步引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。1592 年，罗马教徒将他诱骗回国，并逮 捕了他。刽子手们用尽种种刑罚仍无法令布鲁诺屈服。他说："高加索的冰川，也不会冷却 我心头的火焰，即使想塞尔维特那样被烧死也不反悔。"他还说："为真理而斗争是人生最 大的乐趣"。经过 8 年的残酷折磨后，布鲁诺被处以火刑。1600 年 2 月 17 日凌晨，罗马塔楼 上的悲壮钟声划破夜空，传进千家万户。这是施行火刑的信号。通往鲜花广场的街道上站 满了群众。布鲁诺被绑在广场中央的火刑柱上，他向围观的人们庄严的宣布："黑暗即将过 去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！"最后，他高呼"火，不能征服我，未来的世界会 了解我，会知道我的价值。"刽子手用木塞堵上了他的嘴，然后点燃了烈火。布鲁诺在熊熊 烈火中英勇就义。 1889 年 6 月 9 日，在布鲁诺殉难的鲜花广场上，人们为纪念这位为真理而呐喊、为科学而 献身的伟大思想家，为他树立了一尊铜像，永远纪念他的勇气和功绩。 布鲁诺为了美好的理想而献身。 理想不同于幻想和空想，它们之间既有区别也有联系。青年人要树立远大理想，可以有幻 想，但不要空想。 2、理想的特征
（1）超前性：以预见方式反映未来；（2）时代性：同一定时代的生产发展水平联系：（3）阶级性：一定社会群体内的共同理想：（4）现实可能性：经过努力可以实现；3.理想的类型(1)从内容上：四种①社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往：②道德理想：指人们所向往和追求的理想人格，做人标准：③职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求：生活理想：人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。社会理想、道德理想、职业理想和生活理想之间是互相制约、互相联系的。①个人理想：处在一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。②社会理想：指社会机体主体乃至社会全体成员的共同理想，只在全社会应该占主导地位的共同奋斗目标。二者的关系：社会理想决定制约个人理想，个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害：个人理想体现社会理想，社会理想依赖于个体理想的得实现。（二）、信念含义和特征1、信念的含义信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并身体力行的精神状态。信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。2、信念的特征①稳定性：一旦形成，终生不渝并具有巨大惯性。②多样性：人们需要的丰富多彩，导致信念的丰富多样③执著性：努力身体力行，不达目的是不要休亲和性：志同道合：德同则相聚，道合须志同③实践性：根源于实践并积极反作用于实践二、理想信念的重要意义如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。（一）理想信念指引奋斗目标(举例)_毛泽东的少年立志3
3 （1）超前性：以预见方式反映未来； （2）时代性：同一定时代的生产发展水平联系； （3）阶级性：一定社会群体内的共同理想； （4）现实可能性：经过努力可以实现； 3．理想的类型 ⑴从内容上：四种 ①社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往； ②道德理想：指人们所向往和追求的理想人格，做人标准； ③职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求； ④生活理想：人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活 的向往和追求。 社会理想、道德理想、职业理想和生活理想之间是互相制约、互相联系的。 ①个人理想：处在一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活 所产生的种种向往和设想。包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。 ②社会理想：指社会机体主体乃至社会全体成员的共同理想，只在全社会应该占主导地位 的共同奋斗目标。 二者的关系：社会理想决定制约个人理想，个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就 大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害；个人理想体现社会理想，社会理 想依赖于个体理想的得实现。 （二）、信念含义和特征 1、信念的含义 信念是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并 身体力行的精神状态。 信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。 2、信念的特征 ①稳定性：一旦形成，终生不渝并具有巨大惯性。 ②多样性：人们需要的丰富多彩，导致信念的丰富多样 ③执著性：努力身体力行，不达目的是不罢休 ④亲和性：志同道合：德同则相聚，道合须志同 ⑤实践性：根源于实践并积极反作用于实践 二、理想信念的重要意义 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风 帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚 至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮 助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。 （一） 理想信念指引奋斗目标 (举例)_毛泽东的少年立志
1910年，毛泽东的艾桌毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠义诗》，夹在艾桌每天必看的胀落里。这就是：孩儿立志出乡关，学不成名警不还。埋骨何须系样地，人生无处不青山。这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抢负。（举例）《大江歌掉头东》的故事1917年9月周恩来东液日本，开始留学日本的生活。出发时，他写下了《大江歌罢掉头东》大江歌罢掉头东宏群科济世穷。面壁十年图破壁，雍酬蹈海亦英雄。此诗表现了青年时代的周恩来要为拯救中华而愿献出一切的豪迈气概。理想信念是一个人的灵魂，是人生大厦的支柱。科学崇高的理想，在大学生成长成才过程中起着重要作用。名人名言：俄国作家列夫？托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向没有方向，就没有真正的生活。（二）理想信念提供前进动力。(举例)_历史上，凡是为人类进步事业作出责献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》：马克思呕心沥血40年阖读1500种书籍，写出《资本论》。正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。（三）理想信念提高精神境界。邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想”（举例）数学家陈景润初中阶段就想到“数学是什么事也少不了他的”立志在数学方面为祖国作责献。正是这个志向，鼓舞他奋斗几十年，才取得在哥德巴赫猜想研究中世界领先的成就。在国外从事原子弹研究的王塗昌先生从国外归国时，组织上决定让他从事原子弹的研究工作，这在当时是一项秘密任务，组织上跟他说：“你今后可能要隐姓埋名。”王塗昌先生沉默一会儿，抬起头，坚定地回答！“我愿意以身许国。”美国科学家爱迪生被誉为“发明大王”，由于家境贫寒，几乎没有进过正规学校。他从小立下大志，“要揭示大自然的4
4 1910 年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自 己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。 在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每 天必看的账簿里。这就是： 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的 远大抱负。 (举例)《大江歌罢掉头东》的故事 １９１７年９月周恩来东渡日本，开始留学日本的生 活。出发时，他写下了 《大江歌罢掉头东》 大江歌罢掉头东， 邃密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。 此诗表现了青年时代的周恩来要为拯救中华而愿献出一切的豪迈气概。 理想信念是一个人的灵魂，是人生大厦的支柱。科学崇高的理想，在大学生成长成 才过程中起着重要作用。 名人名言：俄国作家列夫?托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向， 没有方向，就没有真正的生活。 （二）理想信念提供前进动力。 (举例)_历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困 难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血 40 年， 阅读 1500 种书籍，写出《资本论》。正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力 就发展得越快，对社会就越有益。 （三）理想信念提高精神境界。 邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革 命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困 难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想” (举例)_数学家陈景润初中阶段就想到“数学是什么事也少不了他的”立志在数学方面为祖 国作贡献。正是这个志向，鼓舞他奋斗几十年，才取得在哥德巴赫猜想研究中世界领先的 成就。 在国外从事原子弹研究的王淦昌先生从国外归国时，组织上决定让他从事原子弹的研究工 作，这在当时是一项秘密任务，组织上跟他说：“你今后可能要隐姓埋名。”王淦昌先生 沉默一会儿，抬起头，坚定地回答：“我愿意以身许国。”美国科学家爱迪生被誉为“发 明大王”，由于家境贫寒，几乎没有进过正规学校。他从小立下大志，“要揭示大自然的
奥秘”。11岁时，一边替人赶马车，一边频强的学当时的科学著作。他29岁时发明了留声机，31岁时发明了电灯，给人类带来了“世界之光”。第二节树立科学的理想信念理想信念是人们心灵世界的深层核心。有无理想信念，就像一道分水岭，既把人与动物区别开来，又把高尚充实的人生与庸俗空虚的人生区别开来。有志之人立长志，无志之人常立志。人生需要树立科学的理想信念。树立科学的理想信念，首先要坚定马克思主义的信念，还应正确认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的辩证统一关系。一、认识大学生的历史使命当今世界，和平问题与发展是时代的主题。维护世界和平、促进共同发展是世界人民共同的心愿，但和平与发展仍然是人类不懈解追求的目标，解决这两大问题的进程仍然坎珂曲折。世界的发展很不平衡，不公正不合理的国际政治经济旧秩序还没有根本改变，南北差距进一步扩大，一些地区的冲突和争端此起彼伏，国际恐怖主义危害着人们的安宁生活，贫困、环境恶化、毒品等非传统安全问题更加突出。苏联解体，冷战结束，以美苏两个超级大国争霸为特征的两极格局完结，各种力量重新分化组合，多极化的趋势出现，并且在曲折中向前发展。另外，经济全球化对世界各国的经济和社会生活产生深刻的影响，也影响着国际关系和世界格局的变化。经济全球化在带来发展机遇的同时，也增加了国际经济环境的不确定性和遭遇外部风险可能性。经济全球化为发展中国家带来了双重可能性，一种可能性是继续拉大与发达国家的差距；另一种可能性就是充分利用经济全球化提供的机会，发挥后发有优势，实现跨越式发展。在今天，科技进步已成为一个国家综合国力的重要标志，它不仅关系到人们生活的改善，而且关系到国家利民族的生存和发展。科技和教育越来越成为在经济竞争中致胜和经济长期可持续发展的驱动力。可以预见，各国之间以经济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为主要标志的综合国力的较量在21世纪的人类社会历史舞台将全面展开。面临这样的时代，如何完成振兴中华民族的历史重任，是作为新时代的大学生不能不思考的问题，同时也是不能不承担的社会责任。把握世界的大势、中国的大势，我们才能更加准确地为自已所承载的历史使命定位，也才能为自已的人生价值定位，进而与改革开放同行，与民族复兴的历史征程并进，创造灿烂的人生。5
5 奥秘”。11 岁时，一边替人赶马车，一边顽强的学当时的科学著作。他 29 岁时发明了留声 机，31 岁时发明了电灯，给人类带来了“世界之光”。 第二节 树立科学的理想信念 理想信念是人们心灵世界的深层核心。有无理想信念，就像一道分水岭，既把人与动 物区别开来，又把高尚充实的人生与庸俗空虚的人生区别开来。有志之人立长志，无志之 人常立志。人生需要树立科学的理想信念。树立科学的理想信念，首先要坚定马克思主义 的信念，还应正确认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的辩证统一关系。 一、认识大学生的历史使命 当今世界，和平问题与发展是时代的主题。维护世界和平、促进共同发展 是世界人民共同的心愿，但和平与发展仍然是人类不懈追求的目标，解决这两 大问题的进程仍然坎坷曲折。世界的发展很不平衡，不公正不合理的国际政治 经济旧秩序还没有根本改变，南北差距进一步扩大，一些地区的冲突和争端此 起彼伏，国际恐怖主义危害着人们的安宁生活，贫困、环境恶化、毒品等非传 统安全问题更加突出。苏联解体，冷战结束，以美苏两个超级大国争霸为特征 的两极格局完结，各种力量重新分化组合，多极化的趋势出现，并且在曲折中 向前发展。另外，经济全球化对世界各国的经济和社会生活产生深刻的影响， 也影响着国际关系和世界格局的变化。经济全球化在带来发展机遇的同时，也 增加了国际经济环境的不确定性和遭遇外部风险可能性。经济全球化为发展中 国家带来了双重可能性，一种可能性是继续拉大与发达国家的差距；另一种可 能性就是充分利用经济全球化提供的机会，发挥后发有优势，实现跨越式发 展。 在今天，科技进步已成为一个国家综合国力的重要标志，它不仅关系到人 们生活的改善，而且关系到国家利民族的生存和发展。科技和教育越来越成为 在经济竞争中致胜和经济长期可持续发展的驱动力。可以预见，各国之间以经 济实力、科技实力、国防实力和民族凝聚力为主要标志的综合国力的较量在 21 世纪的人类社会历史舞台将全面展开。面临这样的时代，如何完成振兴中华民 族的历史重任，是作为新时代的大学生不能不思考的问题，同时也是不能不承 担的社会责任。把握世界的大势、中国的大势，我们才能更加准确地为自己所 承载的历史使命定位，也才能为自己的人生价值定位，进而与改革开放同行， 与民族复兴的历史征程并进，创造灿烂的人生