辽宁省东北育、省实验中学、大连二十高(新)2014年高二下学期期末联考 卷I阅读题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 莫把汉学当国学慕朵生 日前,美国著名汉学家史景迁携带《曹寅与康熙》等新书来华举办首发式,并在 多所高校进行讲座,在学界和媒体引发新一轮“汉学热”。但笔者以为,“汉学 当热,然不可将之混同为“国学”。 汉学是外国尤其是欧美国家学者研究和介绍中华文化的学问,历经游记性汉学 传教士汉学、学院派汉学,以及侧重研究中国现实问题的“中国学”等几大阶段 至今已有600多年历史。面对中国浩瀚的文化和复杂的现实,汉学家们皓首穷经 著书立说,既促进了中华文化的海外传播,也带动了中外文化的交流融合,甚至 改写了世界的文明进程。比如,欧洲“启蒙运动”就深受来华传教士介绍的儒学 的启迪。 不过.中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史,且忽冷忽热,不成系 统。其中,上个世纪二三十年代和八九十年代,国内曾分别兴起一股“汉学热”, 原因是这两个时段中国社会变动剧烈。思想争鸣活跃,国人迫切希望通过汉学来 了解外国人是如何看待中国以及中华文化的。此次史景迁访华引发的新一轮“汉 学热”,则是在经济全球化和文化多样化时代背景下,国人试图借助汉学对自己 国家崛起和文化复兴进行的一种心理上的印证和调适。不难看出,汉学不仅是中 华文化走向世界的桥梁,还是中华文化反观自身的镜子。通过汉学,中华文化既 能发现自己的优缺点、长短处,也能了解自己在世界文化生态中的方位和价值。 然而,汉学虽有重要价值,但亦不可无限拔高。因为,汉学在本质上是一种“西 学”,是西方人用西方价值观念、学术范式来研究中华文化的学问。对汉学家而 言,中华文化仅仅是学术研究的客观对象,就像实验室的试验品或博物馆的展览 品一样,很难内在于自己的生命,灌注以自己的情感,更很少自有弘扬和光大的 责任感 但是,中国人注定做不了中华文化的旁观者。因为。千百年来积累沉淀下来的中 华文化,亦即通常所说的国学,是我们整个国家和民族的精神命脉,正如国学大 师章太炎所言:“夫国学者,国家所以成立之源泉也。”所以,中国人尤其是中 国学者,须对国学有一种“为天地立心,为生民立命.为往圣继绝学,为万世开 太平”的使命感否则,遗失国学就等于抛弃了传统,丢掉了根本,割断了自己的 精神命脉,整个国家和民族就会得历史失忆症和精神分裂症。 令人遗憾的是,百余年来中国人一度迷失国学,崇拜西学,形成了一种与“西学 心态”互为表里的“汉学心态”一一前者指试图以西学取代国学,后者指像汉学 家一样把国学仅视为学术研究的对象,不再用生命和情感去体验并证成国学的优 美价值。尤其是近些年,中国学界还出现了以获得外国汉学奖项为荣,谋求学术 名望乃至经济利益的灰色学术现象。上述现象的实质是国学的“汉学化”。如任 其发展下去,国学将会变成一种“在中国的汉学”,而汉学乃至西学则会变成 “在中国的国学”。 总之,汉学当热,但不能将之混同为国学,更不能以之取代国学。我衷心祝愿汉 学能早日成为国际显学,更希望中国能大踏步复兴自己的国学,同时热烈欢迎海 外汉学回家,使自己成为世界汉学的中心
辽宁省东北育、省实验中学、大连二十高（新)2014 年高二下学期期末联考 卷Ⅰ 阅读题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 莫把汉学当国学 慕朵生 日前，美国著名汉学家史景迁携带《曹寅与康熙》等新书来华举办首发式，并在 多所高校进行讲座，在学界和媒体引发新一轮“汉学热”。但笔者以为，“汉学” 当热，然不可将之混同为“国学”。 汉学是外国尤其是欧美国家学者研究和介绍中华文化的学问，历经游记性汉学、 传教士汉学、学院派汉学，以及侧重研究中国现实问题的“中国学”等几大阶段， 至今已有 600 多年历史。面对中国浩瀚的文化和复杂的现实，汉学家们皓首穷经， 著书立说，既促进了中华文化的海外传播，也带动了中外文化的交流融合，甚至 改写了世界的文明进程。比如，欧洲“启蒙运动”就深受来华传教士介绍的儒学 的启迪。 不过．中国学界对汉学的追踪和介绍仅有 100 多年的历史，且忽冷忽热，不成系 统。其中，上个世纪二三十年代和八九十年代，国内曾分别兴起一股“汉学热”， 原因是这两个时段中国社会变动剧烈。思想争鸣活跃，国人迫切希望通过汉学来 了解外国人是如何看待中国以及中华文化的。此次史景迁访华引发的新一轮“汉 学热”，则是在经济全球化和文化多样化时代背景下，国人试图借助汉学对自己 国家崛起和文化复兴进行的一种心理上的印证和调适。不难看出，汉学不仅是中 华文化走向世界的桥梁，还是中华文化反观自身的镜子。通过汉学，中华文化既 能发现自己的优缺点、长短处，也能了解自己在世界文化生态中的方位和价值。 然而，汉学虽有重要价值，但亦不可无限拔高。因为，汉学在本质上是一种“西 学”，是西方人用西方价值观念、学术范式来研究中华文化的学问。对汉学家而 言，中华文化仅仅是学术研究的客观对象，就像实验室的试验品或博物馆的展览 品一样，很难内在于自己的生命，灌注以自己的情感，更很少自有弘扬和光大的 责任感。 但是，中国人注定做不了中华文化的旁观者。因为。千百年来积累沉淀下来的中 华文化，亦即通常所说的国学，是我们整个国家和民族的精神命脉，正如国学大 师章太炎所言：“夫国学者，国家所以成立之源泉也。”所以，中国人尤其是中 国学者，须对国学有一种“为天地立心，为生民立命．为往圣继绝学，为万世开 太平”的使命感否则，遗失国学就等于抛弃了传统，丢掉了根本，割断了自己的 精神命脉，整个国家和民族就会得历史失忆症和精神分裂症。 令人遗憾的是，百余年来中国人一度迷失国学，崇拜西学，形成了一种与“西学 心态”互为表里的“汉学心态”——前者指试图以西学取代国学，后者指像汉学 家一样把国学仅视为学术研究的对象，不再用生命和情感去体验并证成国学的优 美价值。尤其是近些年，中国学界还出现了以获得外国汉学奖项为荣，谋求学术 名望乃至经济利益的灰色学术现象。上述现象的实质是国学的“汉学化”。如任 其发展下去，国学将会变成一种“在中国的汉学”，而汉学乃至西学则会变成 “在中国的国学”。 总之，汉学当热，但不能将之混同为国学，更不能以之取代国学。我衷心祝愿汉 学能早日成为国际显学，更希望中国能大踏步复兴自己的国学，同时热烈欢迎海 外汉学回家，使自己成为世界汉学的中心
(选自 2014年4月1日《学习时报》) 1.下列对“汉学”的理解,不正确的一项是(3分) A.汉学已有600多年历史,要经历了游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学和 “中国学”等几大阶段。 B.汉学是中外学者研究和介绍中华文化的一门学问,其研究介绍者主要是欧美 国家的学者。 C.汉学研究不但促进了中华文化的海外传播,带动了中外文化的交流融合,甚 至改写了世界文明进程。 D.汉学是中华文化反观自身的镜子,通过汉学,中华文化能知道自己的长短与 在世界文化中的方位和价值 2.关于“汉学与国学”,下列表述不正确的一项是(3分) A.汉学与国学都是研究中华文化,而汉学仅仅把中华文化作为学术研究的客观 对象。 B.汉学是用西方价值观和学术范式研究中华文化,国学则注重用生命和情感体 验中华文化。 C.国学的产生没有汉学早,国学研究仅有100多年的历史,且忽冷忽热,不成 系统。 D.国学是千百年积淀下来的中华文化,国学研究应当负有弘扬光大中华文化的 责任感 3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是(3分) 上世纪国内两次兴起“汉学热”,是因为当时中国社会的变动和思想的活跃, 迫使国人希望通过汉学来了解中国及其文化 B.国学是我们国家和民族的精神命脉,是立国的源泉,没有了国学,就丢失了 根本,丢失了历史,丢失了精神 C.近几年中国学界出现了国学的“汉学化”现象,国学已经变成了“在中国的 汉学”,汉学也变成了“在中国的国学” D.作者认为,汉学当热,希望汉学能成为显学,但他同时指出汉学不可以取代 国学,国学应当快速的复兴。 二、古代诗文阅读(36分) )文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 郑辰,字文枢,浙江西安人。永乐四年进士,授监察御史。江西安福民 告谋逆事,命辰往廉之,具得诬状。福建番客杀人,复命辰往,止坐首恶,释其 余。南京敕建报恩寺,役囚万人。蜚语言役夫谤讪,恐有变,命辰往验。无实, 无一得罪者。谷庶人谋不轨,复命辰察之,尽得其踪迹。帝语方宾曰:“是真国 家耳目臣矣。” 十六年超迁山西按察使,纠治贪浊不少贷。潞州盗起,有司以叛闻,诏发兵讨捕。 辰方以事朝京师,奏曰:“民苦徭役而已,请无发兵。”帝然之。还则屏驺从, 亲入山谷抚谕。盗皆感泣,复为良民。礼部侍郎蔚绶转粟给山海军,辰统山西民 辇任。民劳,多逋耗,绶令即山海贷偿之。展曰:“山西民贫而悍,急之恐生变
(选自 2014 年 4 月 1 日《学习时报》) 1．下列对“汉学”的理解，不正确的一项是（3 分） A．汉学已有 600 多年历史，要经历了游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学和 “中国学” 等几大阶段。 B．汉学是中外学者研究和介绍中华文化的一门学问，其研究介绍者主要是欧美 国家的学者。 C．汉学研究不但促进了中华文化的海外传播，带动了中外文化的交流融合，甚 至改写了世界文明进程。 D．汉学是中华文化反观自身的镜子，通过汉学，中华文化能知道自己的长短与 在世界文化中的方位和价值。 2．关于“汉学与国学”，下列表述不正确的一项是（3 分） A．汉学与国学都是研究中华文化，而汉学仅仅把中华文化作为学术研究的客观 对象。 B．汉学是用西方价值观和学术范式研究中华文化，国学则注重用生命和情感体 验中华文化。 C．国学的产生没有汉学早，国学研究仅有 100 多年的历史，且忽冷忽热，不成 系统。 D．国学是千百年积淀下来的中华文化，国学研究应当负有弘扬光大中华文化的 责任感。 3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（3 分） A．上世纪国内两次兴起“汉学热”，是因为当时中国社会的变动和思想的活跃， 迫使国人希望通过汉学来了解中国及其文化。 B．国学是我们国家和民族的精神命脉，是立国的源泉，没有了国学，就丢失了 根本，丢失了历史，丢失了精神。 C．近几年中国学界出现了国学的“汉学化”现象，国学已经变成了“在中国的 汉学”，汉学也变成了“在中国的国学”。 D．作者认为，汉学当热，希望汉学能成为显学，但他同时指出汉学不可以取代 国学，国学应当快速的复兴。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 郑辰，字文枢，浙江西安人。永乐四年进士，授监察御史。江西安福民 告谋逆事，命辰往廉之，具得诬状。福建番客杀人，复命辰往，止坐首恶，释其 余。南京敕建报恩寺，役囚万人。蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。无实， 无一得罪者。谷庶人谋不轨，复命辰察之，尽得其踪迹。帝语方宾曰：“是真国 家耳目臣矣。” 十六年超迁山西按察使，纠治贪浊不少贷。潞州盗起，有司以叛闻，诏发兵讨捕。 辰方以事朝京师，奏曰：“民苦徭役而已，请无发兵。”帝然之。还则屏驺从， 亲入山谷抚谕。盗皆感泣，复为良民。礼部侍郎蔚绶转粟给山海军，辰统山西民 辇任。民劳，多逋耗，绶令即山海贷偿之。展曰：“山西民贫而悍，急之恐生变
不如缓之,使自通有无。”用其言,卒无逋者。丁内艰归,军民诣御史乞留。御 史以闻,服阕还旧任 英宗即位,分遣大臣考察天下方面官。辰往四川、贵州、云南,悉奏罢其不职者。 云南布政使周璟居妻丧,继娶。辰劾其有伤风教,璟坐免。正统二年,奉命振南 畿、河南饥。时河堤决,即命辰伺便堡塞。或议自大名开渠,引诸水通卫河,利 灌输。辰言劳民不便,事遂寝。迁兵部左侍郎,与丰城侯李彬转饷宣府、大同。 镇守都督谭广挠令,劾之,事以办。八年得风疾,告归。明年卒。 郑辰为人重义轻财。初登进士,产悉让兄弟。在山西与同僚杜佥事有违言。杜卒, 为治丧,资遣其妻子。 (节选自《明 史·列传第四十五》) 4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.命辰往廉之 廉:查访 B.纠治贪浊不少 贷 贷:宽恕 C.急之恐生变 急:焦急 D.辰言劳民不便,事遂 寝寝:停止 5.以下各组句子中,能表明郑辰“为百姓着想”的一组是(3分) ①复命辰察之,尽得其踪迹②民苦徭役而已,请无发兵 ③不如缓之,使自通有无④悉奏罢其不职者 ⑤初登进士,产悉让兄弟⑥辰言劳民不便,事遂寝 A.①④⑤ B.①③④ C.②⑤⑥D.②③⑥ 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分) A.郑辰深得皇帝赞赏,称他为“国家耳目臣”。他曾奉皇命调査江西安福民告 发的谋逆案以及谷庶人图谋不轨案。 B.郑辰对有问题的官员处置严厉。担任山西按察使时,他对贪官严惩不贷。英 宗时,奉命前往地方考核官员,奏罢全部失职官吏 C.郑辰对官员要求近于苛刻无情。云南布政使周璟妻子死后,续娶本是人之常 情,但他却弹劾他有伤风化,让他丢了官 D.郑辰为人重义轻财,不计嫌怨。虽与同僚发生过言语冲突,但在同僚死后, 仍为他治丧,出资送他的妻儿返乡。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)蜚语言役夫谤讪,恐有变,命辰往验。(5分) (2)奉命振南畿、河南饥。时河堤决,即命辰伺便修塞。(5分) (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8-9题 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。 8.这首诗给读者展现一幅素淡的水乡风景图,富有诗意,请描述诗的意境(画 面)、概述诗的主旨。(6分) 9.此诗运用怎样的表现手法来描写小童?对“小童疑是有村客,急向柴门去却 关”诗句中“疑”“急”的妙用作简要赏析。(5分) (三)名篇名句默写(6分)
不如缓之，使自通有无。”用其言，卒无逋者。丁内艰归，军民诣御史乞留。御 史以闻，服阕还旧任。 英宗即位，分遣大臣考察天下方面官。辰往四川、贵州、云南，悉奏罢其不职者。 云南布政使周璟居妻丧，继娶。辰劾其有伤风教，璟坐免。正统二年，奉命振南 畿、河南饥。时河堤决，即命辰伺便堡塞。或议自大名开渠，引诸水通卫河，利 灌输。辰言劳民不便，事遂寝。迁兵部左侍郎，与丰城侯李彬转饷宣府、大同。 镇守都督谭广挠令，劾之，事以办。八年得风疾，告归。明年卒。 郑辰为人重义轻财。初登进士，产悉让兄弟。在山西与同僚杜佥事有违言。杜卒， 为治丧，资遣其妻子。 （节选自《明 史·列传第四十五》） 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） A．命辰往廉之 廉：查访 B．纠治贪浊不少 贷 贷：宽恕 C．急之恐生变 急：焦急 D．辰言劳民不便，事遂 寝 寝：停止 5．以下各组句子中，能表明郑辰“为百姓着想”的一组是（3 分） ①复命辰察之，尽得其踪迹②民苦徭役而已，请无发兵 ③不如缓之，使自通有无④悉奏罢其不职者 ⑤初登进士，产悉让兄弟⑥辰言劳民不便，事遂寝 A．①④⑤ B．①③④ C．②⑤⑥ D．②③⑥ 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A．郑辰深得皇帝赞赏，称他为“国家耳目臣”。他曾奉皇命调查江西安福民告 发的谋逆案以及谷庶人图谋不轨案。 B．郑辰对有问题的官员处置严厉。担任山西按察使时，他对贪官严惩不贷。英 宗时，奉命前往地方考核官员，奏罢全部失职官吏。 C．郑辰对官员要求近于苛刻无情。云南布政使周璟妻子死后，续娶本是人之常 情，但他却弹劾他有伤风化，让他丢了官。 D．郑辰为人重义轻财，不计嫌怨。虽与同僚发生过言语冲突，但在同僚死后， 仍为他治丧，出资送他的妻儿返乡。 7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。（5 分） （2）奉命振南畿、河南饥。时河堤决，即命辰伺便修塞。（5 分） （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8—9 题。 溪居即事 崔道融 篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 8．这首诗给读者展现一幅素淡的水乡风景图，富有诗意，请描述诗的意境（画 面）、概述诗的主旨。（6 分） 9．此诗运用怎样的表现手法来描写小童？对“小童疑是有村客，急向柴门去却 关”诗句中“疑”“急”的妙用作简要赏析。（5 分） （三）名篇名句默写（6 分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分 万里悲秋常作客,百年多病独 登台。(杜甫《登高》) (2)顺风而 (荀子《劝学》) (3) 问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (李煜《虞美人》) 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)一(4)题。 独腿人生罗伟章 应朋友之约,去他家议事。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备 的,因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车,只得坐公交车去。下车 之后,我顺手招了一辆人力三轮车 朋友体谅我的窘迫,事先在电话中告知:若坐三轮,只需三元。为保险起见, 我上车前还问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐,可四周就只有这辆三轮 车。车夫见我犹豫,开导我说:“总比坐出租合算吧,出租车起价就是六元呢 我举目张望,希望再有一辆三轮车来。车夫说:“上来吧,就收你三元 车夫一面蹬车,一面以柔和的语气对我说:“我要五元其实没多收你的 我说:“人家已经告诉我只要三元呢。”他说,“那是因为你公交车下错了地方 如果在前一个站就只收三元。”随后,他立即补充道:“就只收三元,已经说 的价,就不会变。我是说,你以后来这里,就在前一站下车。”他说得这般诚恳, 话语里透着关切,使我情不自禁地看了看他。他剪得齐齐整整的头发已经花白, 至少有五十岁的年纪 车行一小段路程,我突然发现蹬车的人只有一条腿 他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬着踏板,为了让车走得快-些,臀部时时脱 「座垫,身子向左倾斜,以便把所有的力量都用在左腿上 我猛然间觉得很不是滋味,眼睛直直地瞪着他的断腿。我觉得我很不人道,甚至 卑鄙。我刚三十出头,有一百三十多斤,体魄强壮,而他比我大二十岁,身体精 瘦,且只有一条腿,然而,我却大模大样地坐在车上,让他用独腿带我前行。我 的喉咙有些发干,心胸里 被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着,笼罩着。 前面是一带缓坡,我说:“这里不好骑,我下车,我们把车推过去。”他急忙制 止:“没关系没关系,这点坡都骑不上去,我咋个挣生活哩!”言毕,快乐地笑 了两声,身子便弓了起来,加快了蹬车的频率。车子遇到坡度,便顽固地不肯前 行,甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着,车轮发出“吱吱 的尖叫,车身摇摇晃晃,极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈髙髙绷起一股筋 来,头使劲地向前耸。我想他的脸一定是紫红的,他被单薄的衣服包裹起来的肋 骨,一定根根可数。他是在跟自己较劲,与命运抗争! 坡总算爬上去了,车夫重重地喘着气。不知怎的,我心里的惆怅和悲凉竟然了无 影踪。我在为他髙兴,并暗暗受着鼓舞。在我面前的,无疑是一个强者,他把路 扔在了后面,把坡扔在了后面,为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6 分） （1） ， 。万里悲秋常作客，百年多病独 登台。（杜甫《登高》） （2）顺风而 呼， ， 。 （荀子《劝学》） （3） ， 。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》） 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。 独腿人生 罗伟章 应朋友之约，去他家议事。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备 的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得坐公交车去。下车 之后，我顺手招了一辆人力三轮车。 朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见， 我上车前还问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮 车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。” 我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你三元。” 车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五元其实没多收你的。” 我说：“人家已经告诉我只要三元呢。”他说，“那是因为你公交车下错了地方， 如果在前一个站就只收三元。”随后，他立即补充道：“就只收三元，已经说好 的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳， 话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他剪得齐齐整整的头发已经花白， 至少有五十岁的年纪。 车行一小段路程，我突然发现蹬车的人只有一条腿。 他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱 离座垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。 我猛然间觉得很不是滋味，眼睛直直地瞪着他的断腿。我觉得我很不人道，甚至 卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤，体魄强壮，而他比我大二十岁，身体精 瘦，且只有一条腿，然而，我却大模大样地坐在车上，让他用独腿带我前行。我 的喉咙有些发干，心胸里 被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。 前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制 止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活哩!”言毕，快乐地笑 了两声，身子便弓了起来，加快了蹬车的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯前 行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱” 的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋 来，头使劲地向前耸。我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋 骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争! 坡总算爬上去了，车夫重重地喘着气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无 影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路 扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活
待他喘息稍定,我说:“你真不容易呀!”他自豪地说:“这算啥呀!今年初,我 一口气蹬过八十多里,而且还带的是两个人。” 他说:“两个韩国人来成都,想坐人力车沿二环路走一趟,看看成都的风景。别 人的车他们不坐,偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的,没想到,嘿, 我这条独腿为咱们成都人争了气,为中国人争了气!” 我不知该说什么好,既心酸,又豪迈,是那种近乎悲壮的情感。 不由自主地,我又看着他的那条断腿。他已经断了一条腿,而那条独腿支撑起了 他的人生和尊严 离别墅大门百十米远的距离,车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。 我下了车,给他五元钱。 他坚决不收:“讲好的价,怎么能变的呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?” 我没勉强,收了他找给的两元钱。 我正要离开时,他不好意思地说:“我本来应该把你送进门的,可那是一幢高级 别墅,往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……” 我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人 朋友果然在大门边等我,他望着远去的车夫说:“你为什么不让他送进来?那些 可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了 议完事,朋友留我吃饭,我坚决拒绝了。 我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过, 从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.独腿车夫在乘客坐上车后,主动向“我”解释自己要价五元的原因,这表明他 不希望“我”误解自己,因为他非常爱惜自己的名声 B.两个韩国人来到成都,放着别的正常车夫的车不坐,偏要坐独腿车夫的车看 成都的风景,这表明他们怀有鄙视中国人的不正常心态。 C.“朋友”告诉“我”人力车的价钱,指责人力车夫不把客人送到目的地,这 些小精明其实体现了他对“我”的关心。 D.“我”并没有强行多给人力车夫两元钱,是由于“我”并不愿意因为自己而 让人力车夫食言,从而毁坏了他做人的基本原则。 E.小说中的独腿车夫不是英雄,没有壮怀激烈的事迹,然而他却用发自灵魂深处 最本真的光辉,让在人生中艰难打拼的人们看到了希望。 (2)小说中画线部分对独腿车夫蹬车情形做了详细描写,请简要分析其在全文中 的作用。(6分) (3)独腿车夫这一形象有哪些性格特点?请简要分析。(6分) (4)小说为什么以“独腿人生”为题目?请结合全文,谈谈你的看法。(8分) 卷Ⅱ表达题 四、语言文字运用(20分) 12.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分) A.魏麟权家里摆满了他多年收藏的各种名贵吉他,每当他向慕名来访的参观者 介绍这些宝贝时,总是如数家珍。 B.谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者,相比之下,康梁二人确乎少些刚烈。 C.棋盘上自己的棋子所剩无几,他感到在排兵布阵上捉襟见肘
待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀!”他自豪地说：“这算啥呀!今年初，我 一口气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。” 他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别 人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿， 我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气!” 我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。 不由自主地，我又看着他的那条断腿。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了 他的人生和尊严。 离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。 我下了车，给他五元钱。 他坚决不收：“讲好的价，怎么能变的呢?你这叫我以后咋个在世上混啊?” 我没勉强，收了他找给的两元钱。 我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级 别墅，往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……” 我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。 朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送进来?那些 可恶的家伙总是骗一个是一个!你太老实了。” 议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。 我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过， 从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分) A.独腿车夫在乘客坐上车后，主动向“我”解释自己要价五元的原因，这表明他 不希望“我”误解自己，因为他非常爱惜自己的名声。 B．两个韩国人来到成都，放着别的正常车夫的车不坐，偏要坐独腿车夫的车看 成都的风景，这表明他们怀有鄙视中国人的不正常心态。 C．“朋友”告诉“我”人力车的价钱，指责人力车夫不把客人送到目的地，这 些小精明其实体现了他对“我”的关心。 D．“我”并没有强行多给人力车夫两元钱，是由于“我”并不愿意因为自己而 让人力车夫食言，从而毁坏了他做人的基本原则。 E.小说中的独腿车夫不是英雄，没有壮怀激烈的事迹，然而他却用发自灵魂深处 最本真的光辉，让在人生中艰难打拼的人们看到了希望。 (2)小说中画线部分对独腿车夫蹬车情形做了详细描写，请简要分析其在全文中 的作用。(6 分) (3)独腿车夫这一形象有哪些性格特点?请简要分析。(6 分) (4)小说为什么以“独腿人生”为题目?请结合全文，谈谈你的看法。(8 分) 卷Ⅱ 表达题 四、语言文字运用（20 分） 12．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3 分） A．魏麟权家里摆满了他多年收藏的各种名贵吉他，每当他向慕名来访的参观者 介绍这些宝贝时，总是如数家珍。 B．谭嗣同是甘为变法而流血的始作俑者，相比之下，康梁二人确乎少些刚烈。 C．棋盘上自己的棋子所剩无几，他感到在排兵布阵上捉襟见肘