20192020学年度第一学期期中考试 高三学年语文试卷 分值:150分时间:150分钟 现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1~3题 ①中国武侠电影是一种以武侠文学为原型,融舞蹈化的武术技击表演与戏剧化、模式化 的叙事情节为一体的类型影片。中国武术自诞生之日起,就带着舞蹈艺术的神韵,中国武侠 电影在汲取武术的外在形态和神韵的过程中,形成了武打动作的舞蹈化风格,生龙活虎的武 术技击在银幕上便演变为一种优美动人的武术之舞。由于武术打斗在电影中是高度艺术化和 表演化的动作奇观,所以,我们把它称为银幕上的“武舞”,即武术之舞。 ②中国武侠电影的武打技巧是一种高度程式化的动作表演。追求的不是单纯的打斗、单 纯的视觉奇观,而是武打与剧情、与情景、与人物性格的相互交融。中国武术进入电影之后, 演变为一种以艺术表演为主、击打对方为辅的武术之舞。观众在欣赏一场技艺精湛的动作搏 击时,实际上看到的是一场在“影像舞台”上展开的武舞表演。 ③中国武侠电影在它极具表演性的武术对打和曲折委婉的故事情节中,隐含一种根深蒂 固的、中国式的文化伦理,这是支撑整个武侠王国的精神构架。包括武侠电影中的人物所归 附的不同武术门派,所采用的各种剑术、拳法,其实都带有特定的伦理色彩,都会与武侠道 义和社会道德相联系。作为武侠电影的“主题道具”,刀剑的选择与使用同样具有艺术的表 述功能与文化意义 ④中国武侠电影在人物性格的创作上,严格依循着善恶分明、忠奸立判的美学原则,并 通过善与恶的尖锐对立,美与丑的鲜明映照来建立影片的叙事体系和价值体系。由此,中国 的武侠电影划分为两个最基本的人物谱系:以英雄义士为主体的善的形象和以奸臣贼子为主 体的恶的形象。同时武侠电影在历史发展过程中形成了“报主”与“尽孝”的叙事母题、“家 族为本”的武林道义、“义非侠不立”的精神取向和“善恶有报”的世俗伦理等,建立了武 侠电影特定的伦理构架。 ⑤中国武侠电影是一种注重武德的电影作品,特别是对暴力的表现方面提供了一系列成 功的经验,其中包括暴力的喜剧化、舞蹈化、诗意化等消解暴力的有效方式。从这种意义上 讲,中国武侠动作片的“国际化”正在改变世界电影中暴力影像的存在方式
2019——2020 学年度第一学期期中考试 高三学年语文试卷 分值：150 分 时间：150 分钟 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 ①中国武侠电影是一种以武侠文学为原型，融舞蹈化的武术技击表演与戏剧化、模式化 的叙事情节为一体的类型影片。中国武术自诞生之日起，就带着舞蹈艺术的神韵，中国武侠 电影在汲取武术的外在形态和神韵的过程中，形成了武打动作的舞蹈化风格，生龙活虎的武 术技击在银幕上便演变为一种优美动人的武术之舞。由于武术打斗在电影中是高度艺术化和 表演化的动作奇观，所以，我们把它称为银幕上的“武舞”，即武术之舞。 ②中国武侠电影的武打技巧是一种高度程式化的动作表演。追求的不是单纯的打斗、单 纯的视觉奇观，而是武打与剧情、与情景、与人物性格的相互交融。中国武术进入电影之后， 演变为一种以艺术表演为主、击打对方为辅的武术之舞。观众在欣赏一场技艺精湛的动作搏 击时，实际上看到的是一场在“影像舞台”上展开的武舞表演。 ③中国武侠电影在它极具表演性的武术对打和曲折委婉的故事情节中，隐含一种根深蒂 固的、中国式的文化伦理，这是支撑整个武侠王国的精神构架。包括武侠电影中的人物所归 附的不同武术门派，所采用的各种剑术、拳法，其实都带有特定的伦理色彩，都会与武侠道 义和社会道德相联系。作为武侠电影的“主题道具”，刀剑的选择与使用同样具有艺术的表 述功能与文化意义。 ④中国武侠电影在人物性格的创作上，严格依循着善恶分明、忠奸立判的美学原则，并 通过善与恶的尖锐对立，美与丑的鲜明映照来建立影片的叙事体系和价值体系。由此，中国 的武侠电影划分为两个最基本的人物谱系：以英雄义士为主体的善的形象和以奸臣贼子为主 体的恶的形象。同时武侠电影在历史发展过程中形成了“报主”与“尽孝”的叙事母题、“家 族为本”的武林道义、“义非侠不立”的精神取向和“善恶有报”的世俗伦理等，建立了武 侠电影特定的伦理构架。 ⑤中国武侠电影是一种注重武德的电影作品，特别是对暴力的表现方面提供了一系列成 功的经验，其中包括暴力的喜剧化、舞蹈化、诗意化等消解暴力的有效方式。从这种意义上 讲，中国武侠动作片的“国际化”正在改变世界电影中暴力影像的存在方式
⑥事实证明:武侠电影所蕴藏的商业潜力,已经成为电影未来发展的一个新的增长点。 中国的武侠电影因其无可比拟的武艺和神韵,近年来越来越受到世界电影界的青睐,从而使 中国武侠动作电影的国际化进程也得到了前所未有的发展。 (摘编自贾磊磊《武舞神话:中国武侠电影及其文化精神》) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.中国武侠电影中的武术打斗是高度艺术化、程式化的动作表演,人们称其为“武舞”。 B.中国武侠电影的武打技巧将武打与剧情、情景和人物性格相互交融,以艺术表演为 C.中国武侠电影中隐含的文化伦理是支撑武侠王国的精神构架,武侠道义和社会道德 色彩浓厚。 D.中国武侠电影划分为两个最基本的人物谱系,从而也影响了武侠电影的叙事和价值 体系。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.文章从中国武侠电影的“武舞”和文化精神两个角度展开论述,侧重阐释文化精神 面 B.前两段在阐释武舞表演时,先介绍了中国武侠电影的概念,以此引出了对于“武舞” 的分析。 C.文章后四段从四个方面对中国武侠电影中蕴含的文化精神进行了论述,说理清晰。 D.文章指出中国武侠电影塑造人物遵循一定原则并注重武德,是为了证明武侠电影有 文化精神 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A.中国武侠电影中的武术打斗和现实中的武术打斗是不同的,因为它融入了舞蹈元素 是优美动人的。 B.中国武侠电影的很多元素都具有文化性,电影中的武术门派设定、剑术、拳法,甚 至“主题道具”都有特定含义 C.中国武侠电影对暴力的表现取得了成功的经验,中国武侠动作片的“国际化”改变 了世界电影的存在方式。 D.中国武侠电影的武术对打及故事情节等渗透着深刻的文化意义,其中特别注重对世 俗伦理观念的阐释 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
⑥事实证明：武侠电影所蕴藏的商业潜力，已经成为电影未来发展的一个新的增长点。 中国的武侠电影因其无可比拟的武艺和神韵，近年来越来越受到世界电影界的青睐，从而使 中国武侠动作电影的国际化进程也得到了前所未有的发展。 (摘编自贾磊磊《武舞神话：中国武侠电影及其文化精神》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分) A．中国武侠电影中的武术打斗是高度艺术化、程式化的动作表演，人们称其为“武舞”。 B．中国武侠电影的武打技巧将武打与剧情、情景和人物性格相互交融，以艺术表演为 主。 C．中国武侠电影中隐含的文化伦理是支撑武侠王国的精神构架，武侠道义和社会道德 色彩浓厚。 D．中国武侠电影划分为两个最基本的人物谱系，从而也影响了武侠电影的叙事和价值 体系。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3 分) A．文章从中国武侠电影的“武舞”和文化精神两个角度展开论述，侧重阐释文化精神 一面。 B．前两段在阐释武舞表演时，先介绍了中国武侠电影的概念，以此引出了对于“武舞” 的分析。 C．文章后四段从四个方面对中国武侠电影中蕴含的文化精神进行了论述，说理清晰。 D．文章指出中国武侠电影塑造人物遵循一定原则并注重武德，是为了证明武侠电影有 文化精神。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3 分) A．中国武侠电影中的武术打斗和现实中的武术打斗是不同的，因为它融入了舞蹈元素， 是优美动人的。 B．中国武侠电影的很多元素都具有文化性，电影中的武术门派设定、剑术、拳法，甚 至“主题道具”都有特定含义。 C．中国武侠电影对暴力的表现取得了成功的经验，中国武侠动作片的“国际化”改变 了世界电影的存在方式。 D．中国武侠电影的武术对打及故事情节等渗透着深刻的文化意义，其中特别注重对世 俗伦理观念的阐释。 (二)实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字,完成4~6题 材料一 曾几何时,广播电视是科技引领、创新驱动的强势媒体,但在全媒体时代,它却遭遇了 多种挑战—一观众的“听”和“看”正在发生转移,广电媒体的影响力、传播力正在分散和 降低……4K超高清、3D技术、大数据、5G网络等新技术的背后,是全媒体发展格局深刻变 革、科技创新引擎作用越发凸显的现状。而对新变化、新要求,广播电视行业积极探索融合 创新、转型升级 2019年3月21日至23日,第二十七届中国国际广播电视信息网络展览会在北京举行。 展会以“融合引领视界,智慧连接未来”为主题,旨在加快促进广电媒体优化升级、更大力 度推动智慧广电发展,从而更好地满足人民群众对优质视听生活的需求。目前,广播电视领 域的媒体融合虽然取得了一些成绩,但仍缺乏示范模式、引领模式,“融合”水平还没有体 现出应有的“深度”。 (摘编自《智慧视听走近了》) 材料二 在技术的助推下,人们的“听”和“看”正变得丰富多彩。4K超高清、3D技术、5G网 络…新技术的涌现和完善,为视听带来了全新的体验,也让智慧生活更近了一步。在今年 的两会上,新闻中心首次实现了5G信号全覆盖,“部长通道”首次进行"5G+VR"直播。与此 同时,各大媒体充分运用信息革命成果,广泛运用5G、4K、AI(人工智能)、VR(虚拟现实)、 AR(增强现实)、MR(混合现实)等前沿技术手段,让“黑科技”服务于两会报道。新技术的加 持,进一步丰富了融媒体的报道方式和手段,为传递两会盛况注入了新的活力与元素 摘编自《4K超高清、3D技术、5G网络一一智慧视听带来惊喜》) 材料三 媒体融合、文化融合是近年来广电集团一直在探索的命题。而在广电系统转型的关键时 期,传统广电传媒业在发起新一轮转型升级一一推进文化、金融融合。金融项目如何助推文 化产业发展,广电传媒如何加速战略转型,是热门探讨和探索的主题。 国家新闻出版广电总局办公厅主任吴保安对“广电+金融”的发展途径和思路举措提出 三个认识:一是把握方向导向,把握意识形态属性和产业属性,社会效益和经济效益的关系 始终坚持社会主义先进文化前进方向,始终坚持把社会效益放在首位:二是聚焦广电主业, 广电+金融”的核心就是金融支持广播电视繁荣发展,出发点和落脚点要体现在广电事业 产业的拓展、整体实力的壮大、效率效益的提升上,体现在广电传播力、引导力、影响力
阅读下面的文字，完成 4～6 题。 材料一 曾几何时，广播电视是科技引领、创新驱动的强势媒体，但在全媒体时代，它却遭遇了 多种挑战——观众的“听”和“看”正在发生转移，广电媒体的影响力、传播力正在分散和 降低……4K 超高清、3D 技术、大数据、5G 网络等新技术的背后，是全媒体发展格局深刻变 革、科技创新引擎作用越发凸显的现状。而对新变化、新要求，广播电视行业积极探索融合 创新、转型升级。 2019 年 3 月 21 日至 23 日，第二十七届中国国际广播电视信息网络展览会在北京举行。 展会以“融合引领视界，智慧连接未来”为主题，旨在加快促进广电媒体优化升级、更大力 度推动智慧广电发展，从而更好地满足人民群众对优质视听生活的需求。目前，广播电视领 域的媒体融合虽然取得了一些成绩，但仍缺乏示范模式、引领模式，“融合”水平还没有体 现出应有的“深度”。 (摘编自《智慧视听走近了》） 材料二 在技术的助推下，人们的“听”和“看”正变得丰富多彩。4K 超高清、3D 技术、5G 网 络……新技术的涌现和完善，为视听带来了全新的体验，也让智慧生活更近了一步。在今年 的两会上，新闻中心首次实现了 5G 信号全覆盖，“部长通道”首次进行"5G+VR"直播。与此 同时，各大媒体充分运用信息革命成果，广泛运用 5G、4K、AI(人工智能)、VR(虚拟现实)、 AR(增强现实)、MR(混合现实)等前沿技术手段，让“黑科技”服务于两会报道。新技术的加 持，进一步丰富了融媒体的报道方式和手段，为传递两会盛况注入了新的活力与元素。 (摘编自《4K 超高清、3D 技术、5G 网络——智慧视听带来惊喜》) 材料三 媒体融合、文化融合是近年来广电集团一直在探索的命题。而在广电系统转型的关键时 期，传统广电传媒业在发起新一轮转型升级——推进文化、金融融合。金融项目如何助推文 化产业发展，广电传媒如何加速战略转型，是热门探讨和探索的主题。 国家新闻出版广电总局办公厅主任吴保安对“广电+金融”的发展途径和思路举措提出 三个认识：一是把握方向导向，把握意识形态属性和产业属性，社会效益和经济效益的关系， 始终坚持社会主义先进文化前进方向，始终坚持把社会效益放在首位；二是聚焦广电主业， “广电+金融”的核心就是金融支持广播电视繁荣发展，出发点和落脚点要体现在广电事业 产业的拓展、整体实力的壮大、效率效益的提升上，体现在广电传播力、引导力、影响力
公信力的扩大上:三是要稳健开拓创新,希望各个广播电视机构坚持从实际需求出发,通过 拥抱金融促进深化改革、构建新型体制机制,产生独特化学反应。 (摘编自《深化融合发展,传统广电携手金融产业谋划转型升级》) 材料四 当前广播电视公共服务在质量、效能、服务等方面依然存在短板。张宏森认为,当前应 着力完善技术体系、提升服务效能,在加强内容供给、改进服务水平上下功夫,推进广播电 视公共服务标准化、均等化,“着力改变重发端不重收端、重覆盖不重受众、重播出不重效 果的现象,使公共服务有机融入智慧广电的建设进程,更加贴近群众需求、更加满足群众期 待、更加凸显质量效益”。 广播系统内容上的提高和突破是一个非常艰难的培育过程,而业内人士认为,从技术上 推动产业升级,效果会更加明显。技术突破是带动行业转型的关键。1973年中国开始试播 彩色频道,2003年有线电视数字化,现在高清电视、超高清电视走进千家万户,每一次产 业升级都归功于技术升级的驱动和引领。 要加快广电科技创新生态建设,必须将广电科技创新生态圈建设融入国家整体科技创新 体系。与此同时,广电生态圈的智慧化监管也亟待加强。业内人士认为,要抓紧完善广播电 视监管系统的总体设计、功能架构、系统方案、标准规范,实现跨业务、跨网络、跨平台、 跨终端的“全方位、全过程、全覆盖、全天候”智慧化监管,不断提升广播电视监管体系的 科学性、精准性和有效性 (摘编自《智慧视听走进了》) 4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分) A.在全媒体时代,广播电视已不再是科技引领、创新驱动的强势媒体,亟待转型升级。 B.5G、4K、AⅠI、VR等“黑科技”的加持,为两会盛况的报道注入了新的活力。 C.“广电+金融”就是通过金融项目资助广电传媒来助推文化产业发展的一项战略。 目前广播电视公共服务应在重视覆盖,推进均等化的同时,重视质量,提升服务效 能 5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是(3分) A.因为缺乏示范模式引领模式,广播电视领域的媒体融合还没有取得应有的成绩。 B.近年来广电媒体积极探索多方面的融合以促进战略转型,业内人士认为技术是关键 C.更好地满足人民群众对优质视听生活的需求是广电媒体优化升级的最直接缘由 D.只要实现技术突破,广播电视行业转型升级所面临的各式各样的问题就都会迎刃而
公信力的扩大上：三是要稳健开拓创新，希望各个广播电视机构坚持从实际需求出发，通过 拥抱金融促进深化改革、构建新型体制机制，产生独特化学反应。 (摘编自《深化融合发展，传统广电携手金融产业谋划转型升级》） 材料四 当前广播电视公共服务在质量、效能、服务等方面依然存在短板。张宏森认为，当前应 着力完善技术体系、提升服务效能，在加强内容供给、改进服务水平上下功夫，推进广播电 视公共服务标准化、均等化，“着力改变重发端不重收端、重覆盖不重受众、重播出不重效 果的现象，使公共服务有机融入智慧广电的建设进程，更加贴近群众需求、更加满足群众期 待、更加凸显质量效益”。 广播系统内容上的提高和突破是一个非常艰难的培育过程，而业内人士认为，从技术上 推动产业升级，效果会更加明显。技术突破是带动行业转型的关键。1973 年中国开始试播 彩色频道，2003 年有线电视数字化，现在高清电视、超高清电视走进千家万户，每一次产 业升级都归功于技术升级的驱动和引领。 要加快广电科技创新生态建设，必须将广电科技创新生态圈建设融入国家整体科技创新 体系。与此同时，广电生态圈的智慧化监管也亟待加强。业内人士认为，要抓紧完善广播电 视监管系统的总体设计、功能架构、系统方案、标准规范，实现跨业务、跨网络、跨平台、 跨终端的“全方位、全过程、全覆盖、全天候”智慧化监管，不断提升广播电视监管体系的 科学性、精准性和有效性。 (摘编自《智慧视听走进了》) 4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A．在全媒体时代，广播电视已不再是科技引领、创新驱动的强势媒体，亟待转型升级。 B．5G、4K、AI、VR 等“黑科技”的加持，为两会盛况的报道注入了新的活力。 C．“广电+金融”就是通过金融项目资助广电传媒来助推文化产业发展的一项战略。 D．目前广播电视公共服务应在重视覆盖，推进均等化的同时，重视质量，提升服务效 能 5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分） A．因为缺乏示范模式引领模式，广播电视领域的媒体融合还没有取得应有的成绩。 B．近年来广电媒体积极探索多方面的融合以促进战略转型，业内人士认为技术是关键。 C．更好地满足人民群众对优质视听生活的需求是广电媒体优化升级的最直接缘由。 D．只要实现技术突破，广播电视行业转型升级所面临的各式各样的问题就都会迎刃而
6.广播电视行业应如何进行转型升级?请根据材料内容分点简述。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7~9题 蚕儿 陈忠实 学校里来了一位新老师。 他很年轻,穿一身列宁式制服,胸前两排大纽扣,站在讲台上,笑着给我们介绍自己: 我姓蒋……”说着,他转过身,从粉笔盒儿里捏起一节粉笔,在木头黑板上,端端正正写 下他的名字,说:“我叫蒋玉生。” 多新鲜啊!四十来个学生的小学,只有一位老师,称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自 报姓名,无论如何算是一件新奇事 有一天,我爬上村后那棵老桑树,摘了一抱最鲜最嫩的桑叶,扔给风葫芦,就往下溜, 慌忙中,松了手,摔到地上,半天爬不起来,嘴里咸腻腻的,一摸,擦岀血了,烧疼烧疼的。 我俩站在教室门口 “脸上怎么弄破了?”他走到我跟前 他牵着我的胳膊朝他住的小房子走去。这回该吃一顿教鞭了 走进小房子,他从桌斗里翻出一团棉花,撕下一块,缠在一根火柴棒上,又在一只小瓶 里蘸上红墨水一样的东西,就往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼,心里却有一种异样的 温暖。他那按着我的头顶的手使我想到母亲按抚我的头脸的感觉。 “怎么弄破的?”他问。 “上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。 “摘桑叶做啥用?”他似乎很感兴趣。 “喂蚕儿。”我也不怕了。 “噢!”他高兴了,“你们养蚕干什么?” “给墨盒儿做垫子。”我说的话又多了,“把蚕儿放在一个空盒里,它就网出一片薄丝来 “多有意思!”他高兴了,“把大家的蚕养在一起,搁到我这里,课后咱们去摘桑叶,给 同学们每人网一张丝片儿,铺墨盒,你愿意吗?” 好哇!”我高兴地从椅子上跳下来
解。 6．广播电视行业应如何进行转型升级?请根据材料内容分点简述。（6 分） （三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。 蚕儿 陈忠实 学校里来了一位新老师。 他很年轻，穿一身列宁式制服，胸前两排大纽扣，站在讲台上，笑着给我们介绍自己： “我姓蒋……”说着，他转过身，从粉笔盒儿里捏起一节粉笔，在木头黑板上，端端正正写 下他的名字，说：“我叫蒋玉生。” 多新鲜啊！四十来个学生的小学，只有一位老师，称呼中是不必挂上姓氏的。新老师自 报姓名，无论如何算是一件新奇事。 有一天，我爬上村后那棵老桑树，摘了一抱最鲜最嫩的桑叶，扔给风葫芦，就往下溜， 慌忙中，松了手，摔到地上，半天爬不起来，嘴里咸腻腻的，一摸，擦出血了，烧疼烧疼的。 我俩站在教室门口。 “脸上怎么弄破了？”他走到我跟前。 他牵着我的胳膊朝他住的小房子走去。这回该吃一顿教鞭了！ 走进小房子，他从桌斗里翻出一团棉花，撕下一块，缠在一根火柴棒上，又在一只小瓶 里蘸上红墨水一样的东西，就往我的脸上涂抹。我感到伤口又扎又疼，心里却有一种异样的 温暖。他那按着我的头顶的手使我想到母亲按抚我的头脸的感觉。 “怎么弄破的？”他问。 “上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。 “摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。 “喂蚕儿。”我也不怕了。 “噢!”他高兴了，“你们养蚕干什么？” “给墨盒儿做垫子。”我说的话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，它就网出一片薄丝来 了。” “多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，课后咱们去摘桑叶，给 同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意吗？” “好哇！”我高兴地从椅子上跳下来