安徽大学本科教学课程教案笃博至至超行学墅诚课程名称：行政法与行政诉讼法学课程代码：ZJ49009开课单位：法学院授课教师：张娟职称/学位：副教授博士开课时间：二〇0九至二〇一0学年第_一学期
安徽大学本科教学课程教案 课程名称： 行政法与行政诉讼法学 课程代码： ZJ49009 开课单位： 法学院 授课教师： 张娟 职称/学位：副教授 博士 开课时间：二○ 0 九 至二○ 一 0 学年第 一 学期
课程基本情况课程行政法与行政诉讼法学ZJ49009名称国法学院课程考核口／考试口考查5其他方式学分方式课程公共基础课专业必修课（包括专业基础课和专业核心课）口专业选修课类别人文与科技素质教育课口其他课程总学时：90实验学时：上机学时：理论学时：90任课教师口/本校教师张娟职称副教授教师[来源外聘教师口／统编教材自编教材或讲义书名作者出版时间出版社《行政法与行政诉讼法》（第三姜明安北京大学出版社、高等教育2007年教材饰出版社行政法学罗豪才中国政法大学出版社1999年张树义2002年行政法与行政诉讼法高等教育出版社行政法学教程应松年中央学校出版社2001年教学参考英国行政法王名扬中国政法大学出版社1987年用书法国行政法王名扬中国政法大学出版社1989年美国行政法王名扬中国政法大学出版社1997年
课程基本情况 课程 编号 ZJ49009 课程 名称 行政法与行政诉讼法学 教学 单位 法学院 课程 学分 5 考核 方式 □√ 考试 □ 考查 □ 其他方式： 课程 类别 □ 公共基础课 □ √专业必修课（包括专业基础课和专业核心课） □ 专业选修课 □ 人文与科技素质教育课 □ 其他课程 学时 数 总学时： 90 理论学时： 90 实验学时： 上机学时： 任课 教师 张娟 职称 副教授 教师 来源 □√ 本校教师 □ 外聘教师 使用 教材 □√ 统编教材 □ 自编教材或讲义 书名 作者 出版社 出版时间 教材 《行政法与行政诉讼法》（第三 版） 姜明安 北京大学出版社、高等教育 出版社 2007 年 教学 参考 用书 行政法学 罗豪才 中国政法大学出版社 1999 年 行政法与行政诉讼法 张树义 高等教育出版社 2002 年 行政法学教程 应松年 中央学校出版社 2001 年 英国行政法 王名扬 中国政法大学出版社 1987 年 法国行政法 王名扬 中国政法大学出版社 1989 年 美国行政法 王名扬 中国政法大学出版社 1997 年
第5次课程教学方案第3周课时数周次新#大所二章行政法的基本原则第一节行政法基本原则概述本章是行政法的理论基础篇。主要涉及行政法的基本原则的涵义、作用、行政法基本原则在不同国家的具体确定、不同原则的涵义及相应内容。掌握自然公正原则、正当程序原则、依法行政原则、比例原则、信赖保护原则的涵义、背景及内容为什么行政法的基本原则在不同国家的确定各不相同？基本原则对行政法基本制度的确立有何教学重要意义。难点口√课堂讲授口小组活动口实验演示口难点答疑口提问口作业讲评口实践教学口考试测验口其他活动口/文字教材口录像材料口录音材料口直播课堂√电子教案CAI课件口其他资源：口IP课件1、简述依法行政原则的涵义及内容。2、简述英国的自然公正原则。3、什么是正当法律程序？正当法律程序原则的基本要求有哪些？米4、简述比例原则的涵义及内容。5、简述信赖保护原则的涵义及内容。习6、简述法律保留原则的涵义7、尊重和保障人权原则在行政法上的具体要求有哪些？
第 5 次课程教学方案 周次 第 3 周 课时数 3 教学 章节 第二章 行政法的基本原则 第一节 行政法基本原则概述 教学 目标 和要 求 本章是行政法的理论基础篇。主要涉及行政法的基本原则的涵义、作用、行政法基本原则在不同国家 的具体确定、不同原则的涵义及相应内容。 教学 重点 掌握自然公正原则、正当程序原则、依法行政原则、比例原则、信赖保护原则的涵义、背景及内 容。 教学 难点 为什么行政法的基本原则在不同国家的确定各不相同？基本原则对行政法基本制度的确立有何 重要意义。 主要 教学 方式 □ √课堂讲授 □ 小组活动 □ 实验演示 □ 难点答疑 □ 提问 □ 作业讲评 □ 实践教学 □ 考试测验 □ 其他活动 使用 媒体 资源 □√文字教材 □ √电子教案 □ 录像材料 □ 录音材料 □ 直播课堂 □ CAI 课件 □ IP 课件 □ 其他资源： 作业 或练 习 1、简述依法行政原则的涵义及内容。 2、简述英国的自然公正原则。 3、什么是正当法律程序？正当法律程序原则的基本要求有哪些？ 4、简述比例原则的涵义及内容。 5、简述信赖保护原则的涵义及内容。 6、简述法律保留原则的涵义。 7、尊重和保障人权原则在行政法上的具体要求有哪些？
第二章行政法基本原则第一节行政法基本原则概述、行政法基本原则的涵义、行政法基本原则的特点海、行政法的一般基本原则书 依法行政原则、自然公正原则、正当程序原则、比例原则、信赖保护原则、尊重和保障人权原则的涵按义及内容。计案例分析
板 书 设 计 第二章 行政法基本原则 第一节 行政法基本原则概述 一、行政法基本原则的涵义 二、行政法基本原则的特点 三、行政法的一般基本原则 依法行政原则、自然公正原则、正当程序原则、比例原则、信赖保护原则、尊重和保障人权原则的涵 义及内容。 案例分析
第_5次教学活动设计学生活动教学环节主要教学内容安排第二章 行政法基本原则括复设调第一节行政法基本原则概述、行政法基本原则的涵义显筝森翼作指指导和规范行政法的立法、执法及指导、规制行政行为的实施和行政争议的处理的基础性规范。、行政法基本原则的特点、行政法的一般基本原则依法行政原则：指指政府的一切行政行为应依法而为，受法的拘束。包括法律创制原则、法律保留原则、法律优位原则。越权无效原则：指指行政机关必须在法定权限范围内行为，一切超越法定权限的行为无效，不具有公定力、确定力、拘束力和执行力。正当程序原则：指行政机关作出影响行政相对人权益的行政行为，必须遵循正当法律程序，包括事先告知相对人、向相对人说明行为的根据、理由，听取相对人的陈术、申辩，事后为相对人提供相应的救济途径等比例原则：指行政机关实施行政行为应兼顾行政目标的实现和保护相对人的权益，如果为了实现行政目标可能对相对人权益造成某种不利影响时，应使这种不利影响限制在尽可能小的范围和限度，使二者处于适度的比例。包括妥当性原则、必要性原则、狭义比例性原则。比例原则和合理原则的区别与联系。信赖保护原则；指政府对自己作出的行为或承诺应守信用，不得随意变更，不得反复无常信赖保护原则被我国《行政许可法》首次规定。尊重和保障人权原则：我国宪法第四次修正案增加了第33条：“尊重和保障人权原则”案例分析1、2，理解和运用行政法基本原则
第 5 次教学活动设计 教学环节 主要教学内容 学生活动 安排 （一般包 括 复习旧 课、导入新 课、讲授讨 论、巩固练 习、布置作 业等环节） 第二章 行政法基本原则 第一节 行政法基本原则概述 一、行政法基本原则的涵义 指指导和规范行政法的立法、执法及指导、规制行政行为的实施和行政争议的处理 的基础性规范。 二、行政法基本原则的特点 三、行政法的一般基本原则 依法行政原则：指指政府的一切行政行为应依法而为，受法的拘束。包括法律创制 原则、法律保留原则、法律优位原则。 越权无效原则：指指行政机关必须在法定权限范围内行为，一切超越法定权限的行 为无效，不具有公定力、确定力、拘束力和执行力。 正当程序原则：指行政机关作出影响行政相对人权益的行政行为，必须遵循正当法 律程序，包括事先告知相对人、向相对人说明行为的根据、理由，听取相对人的陈 述、申辩，事后为相对人提供相应的救济途径等 比例原则：指行政机关实施行政行为应兼顾行政目标的实现和保护相对人的权益， 如果为了实现行政目标可能对相对人权益造成某种不利影响时，应使这种不利影响 限制在尽可能小的范围和限度，使二者处于适度的比例。包括妥当性原则、必要性 原则、狭义比例性原则。 比例原则和合理原则的区别与联系。 信赖保护原则：指政府对自己作出的行为或承诺应守信用，不得随意变更，不得反 复无常。 信赖保护原则被我国《行政许可法》首次规定。 尊重和保障人权原则：我国宪法第四次修正案增加了第 33 条：“尊重和保障人权原 则”。 案例分析 1、2，理解和运用行政法基本原则