市场导向理论中的国际市场顾客与竞争者要素市场需求属性市场导向显性需求隐性需求当前顾客当前顾客顾客导向潜在顾客潜在顾客当前竞争者当前竞争者竞争者导向潜在竞争者潜在竞争者
市场导向理论中的国际市场顾客与竞争者要素 市场导向 市场需求属性 显性需求 隐性需求 顾客导向 当前顾客 当前顾客 潜在顾客 潜在顾客 竞争者导向 当前竞争者 当前竞争者 潜在竞争者 潜在竞争者
国际市场导向的组织学习过程个人团队组织市场导向的探素性学习过程直觉感知市个人场导向的应用性学习过程解释说明团队归纳整合组织制度化
国际市场导向的组织学习过程 市场导向的探索性学习过程 个人 团队 组织 市 场 导 向 的 应 用 性 学 习 过 程 个人 团队 组织 直觉感知 解释说明 归纳整合 制度化
提升国际市场营销的跨文化组织学习能力义跨国公司在国际市场营销活动中。面对不同的市场环境，需要不断优化国际市场营销组织的学习氛围，大力提升组织学习能力，以构建学习型组织
提升国际市场营销的跨文化组织学习能力 ❖跨国公司在国际市场营销活动中，面对不 同的市场环境，需要不断优化国际市场营 销组织的学习氛围，大力提升组织学习能 力，以构建学习型组织
学习型组织的五项修炼模型改善心智模式(lmprovingMetalModels)B建立共同愿景自我超越A(Building Shared(Personal Mastery)Vision)五项修炼CoC系统思考团队学习E(SystemThinking)(TeamLearning)
学习型组织的五项修炼模型 B E C D 自我超越 A (Personal Mastery) 改善心智模式 (Improving Metal Models) 建立共同愿景 (Building Shared Vision) 系统思考 (System Thinking) 团队学习 (Team Learning) 五项修炼
国际市场营销的跨文化组织学习能力心个人层次■个人创造跨文化学习机会的能力■跨文化沟通能力心团队层次■团队学习能力心组织层次组织学习成果的跨文化分享能力建立组织共同愿景的能力组织与环境的跨文化融合能力为组织学习提供战略性引导的能力
国际市场营销的跨文化组织学习能力 ❖ 个人层次 ▪ 个人创造跨文化学习机会的能力 ▪ 跨文化沟通能力 ❖ 团队层次 ▪ 团队学习能力 ❖ 组织层次 ▪ 组织学习成果的跨文化分享能力 ▪ 建立组织共同愿景的能力 ▪ 组织与环境的跨文化融合能力 ▪ 为组织学习提供战略性引导的能力