第九章第四课时 92一元一次不等式(1)
第九章第四课时 9.2 一元一次不等式（1）
、新课引入 1、等号两边都是整式,且都只含有二个未 知数,未知数的次数都是1,这样的方程 叫做一元一次方程
一、新课引入 1、等号两边都是整式，且都只含有____个未 知数，未知数的次数都是_____，这样的方程 叫做一元一次方程. 1 一
新课引入 2、解一元一次方程: (1)5X+15=4X-1(2)2(X+5)=3(X-5) (1)5X+15=4X-1 解:移项得:5x-4x=-1-15 合并同类项,得:x=-26
一、新课引入 2、解一元一次方程： (1)5X+15=4X-1 （2）2（X+5）=3（X-5） (1)5X+15=4X-1 解:移项得：5ｘ- 4ｘ=-1 – 15 合并同类项，得：ｘ= -26
新课引入 (2)2(X+5)=3(X5) 解:去括号,得:2x+10=3x-15 移项,得:2x-3x=-15-10 合并同类项,得:-1x=-25 系数化为1,得:x=25
一、新课引入 （2）2（X+5）=3（X-5） 解:去括号，得：2ｘ+10 = 3ｘ-15 移项，得：2ｘ- 3ｘ= -15 – 10 合并同类项，得：-1ｘ= -25 系数化为1，得：ｘ=25
二、学习目标 会用不等式表示实际问题中的不等关系; 2)体会不等式是解决问题的有效数学模型A
1 2 二、学习目标 会用不等式表示实际问题中的不等关系； 体会不等式是解决问题的有效数学模型