6.记忆与学习study)andmemory
6.记忆与学习 (memory and study)
基本问题：学生是如何利用记忆原理来学习的？单元问题：1.记忆的基本含义是什么？2.生活中有哪些记忆的现象存在着？3.记忆的生理机制是什么？4.记忆是如何发生并有哪些基本规律的？5.中学生的记忆有什么特点？6.学生是如何利用记忆规律来组织学习和进行考试的？后面是内容问题的讲解
基本问题:学生是如何利用记忆原理来学习的? 单元问题: 1.记忆的基本含义是什么? 2.生活中有哪些记忆的现象存在着? 3.记忆的生理机制是什么? 4.记忆是如何发生并有哪些基本规律的? 5.中学生的记忆有什么特点? 6.学生是如何利用记忆规律来组织学习和进行考试的? 后面是内容问题的讲解
6.1.记忆概述6.1.1.记忆及其作用：人脑对输入的信息进行编码、存储、提取的心理过程。是对过去的刺激的反应。它密切联系其他心理活动、分辨和确认事物、解决复杂问题有重要作用。它连接着心理活动的过去和现在，起桥梁作用。是人们学习和工作的基本机能。理解记忆与感知觉不同记忆是一种积极、能动的活动记忆是保存个体经验的形式之一
6.1.记忆概述 ◼ 6.1.1.记忆及其作用：人脑对输入的信息进行编 码、存储、提取的心理过程。是对过去的刺激的 反应。它密切联系其他心理活动、分辨和确认事 物、解决复杂问题有重要作用。它连接着心理活 动的过去和现在，起桥梁作用。是人们学习和工 作的基本机能。 ◼ 理解 ❑ 记忆与感知觉不同。 ❑ 记忆是一种积极、能动的活动。 ❑ 记忆是保存个体经验的形式之一
6.1.2.记忆结构及其加工过程元认知复述注意知觉反应fttttttttHHHR复述长时工作感觉麻漆记忆编码登记记忆提取.忘消退遗忘也许能丧失丧失恢复）图41记忆的信息加工模型(采自Gagne，1985；Kail &Pellegrino，1985)
6.1.2.记忆结构及其加工过程
6.1.3.记忆种类（episodicmemory）和语义记忆情景记忆（semanticmemory)情景记忆：根据时空关系对某个事件的记忆。语义记忆：对一般知识和规律的记忆，与特定时空无关。外显记忆（explicitmemory）和内隐记忆(implicitmemory)内隐记忆：个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业口产生的无意识的影响，又称无意识记忆。外显记忆：在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有门意识的影响，又称受意识控制的记忆
6.1.3.记忆种类 ◼ 情景记忆 (episodic memory)和语义记忆 (semantic memory) ❑ 情景记忆：根据时空关系对某个事件的记忆。 ❑ 语义记忆：对一般知识和规律的记忆，与特定时空无关。 ◼ 外显记忆(explicit memory）和内隐记忆 (implicit memory) ❑ 内隐记忆：个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业 产生的无意识的影响，又称无意识记忆。 ❑ 外显记忆：在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有 意识的影响，又称受意识控制的记忆