4.感觉与素质sensationquality)and
4.感觉与素质 （sensation and quality）
基本问题：感觉如何反映着一个人的素质的？单元问题：1.素质的内涵是什么？2.感觉是什么？3.个体有哪些感觉形式?4.感受性如何发生变化？5.素质教育如何与感觉联系起来？后面是内容问题的讲解
基本问题: 感觉如何反映着一个人的素质的? 单元问题: 1.素质的内涵是什么？ 2.感觉是什么？ 3.个体有哪些感觉形式? 4.感受性如何发生变化？ 5.素质教育如何与感觉联系起来？ 后面是内容问题的讲解
4.1.感觉的一般概述4.1.1.感觉及其意义感觉是人脑对直接作用于人的感觉器官的单一刺激属性的反映感觉提供了内外环境的信息、保证了机体与环境的信息平衡、是一切较高级复杂的心理现象的基础。观察：生活中信息的超载与不足
4.1.感觉的一般概述 4.1.1.感觉及其意义 ◼ 感觉是人脑对直接作用于人的感觉器官的单 一刺激属性的反映。 ◼ 感觉提供了内外环境的信息、保证了机体与 环境的信息平衡、是一切较高级复杂的心理 现象的基础。 观察:生活中信息的超载与不足
感觉剥夺实验情境排气扇空气调节装置扬声器记录生理数据的导线观察窗护目镜耳机麦克风手
感觉剥夺实验情境
4.1.2.感觉的编码(encoding编码是指将一种能量或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。神经系统经过感官的换能作用，将外界输入的物理能量或者化学能量转化为神经系统能够接受的神经能或者神经冲动，就是感觉编码(sensory encode)编码和表征客观心理事物经验思考：我们感觉到的是近刺激还是远刺激？
4.1.2.感觉的编码（encoding） 编码是指将一种能量或者将一种符号系统转 化为另一种符号系统。神经系统经过感官的换能 作用，将外界输入的物理能量或者化学能量转化 为神经系统能够接受的神经能或者神经冲动，就 是感觉编码（sensory encode）。 思考:我们感觉到的是近刺激还是远刺激? 客观 事物 心理 经验 编码和表征