语言技能 定义：教师用准确、生动、富于启发 性的语言来传授知识方法、训练思维 能力、不断激发学生的学习热情的 种教学行为。 作用：传递新信息、新知识促进学生 智力的发展和能力的培养能使教师个 人的思维能力得到发展。 2024年8月17日星期 六
2024年8月17日星期 六 6 • 定义：教师用准确、生动、富于启发 性的语言来传授知识方法、训练思维 能力、不断激发学生的学习热情的一 种教学行为。 • 作用：传递新信息、新知识促进学生 智力的发展和能力的培养能使教师个 人的思维能力得到发展。 语言技能
语言技能 构成：有声语言技能（语音和吐字 音量和语速、音量和语速、语调和节 奏、词汇与语法)和无声语言技能 (眼神、手势等) 原则：学科性与科学性原则、教育性 和针对性原则、简明性与启发性原则 封对性与逻辑性原侧 2024年8月17日星期 六
2024年8月17日星期 六 7 • 构成：有声语言技能（语音和吐字、 音量和语速、音量和语速、语调和节 奏、词汇与语法）和无声语言技能 （眼神、手势等） • 原则：学科性与科学性原则、教育性 和针对性原则、简明性与启发性原则、 针对性与逻辑性原则 语言技能
语言技能 课堂款学语言的运用 作为一名教师，如果 能自觉地运用口语艺 术、表演艺术、审美 艺术多方面地锤炼语 言，那么就会使每堂 课处处生春，达到事 半功倍之效。 2024年8月17日星期 六
2024 年 8 月17日星期 六 8 • 课堂教学语言的运用 • 作为一名教师，如果 能自觉地运用口语艺 术、表演艺术、审美 艺术多方面地锤炼语 言，那么就会使每堂 课处处生春，达到事 半功倍之效。 语言技能
语不惊人死不休 课堂 语言的风格美 每个教师在教学中都会形成某种教 学语言风格。因此教师应在保证教学语 言观点正确、周到严密、含义准确、措 词精当的前提下。力求风格多样化，锻 造语言的风格美。 2024年8月17日星期 六
2024年8月17日星期 六 9 一、语不惊人死不休——课堂 语言的风格美 • 每个教师在教学中都会形成某种教 学语言风格。因此教师应在保证教学语 言观点正确、周到严密、含义准确、措 词精当的前提下。力求风格多样化，锻 造语言的风格美
首先，教师要具有化繁为简、化深 为浅的驾驭能力，增加教学内容的凝聚 力和穿透力。练达晓畅的语言应成为我 们课堂语言的基本。 风格.这种风格言简意赅，通俗易 懂，又利于表现教师温文尔雅、和蔼可 亲、循循善诱的内在气质，从而引发学 生的敞慕之情。 2024年8月17日星期 10 六
2024年8月17日星期 六 10 • 首先，教师要具有化繁为简、化深 为浅的驾驭能力，增加教学内容的凝聚 力和穿透力。练达晓畅的语言应成为我 们课堂语言的基本。 • 风格．这种风格言简意赅，通俗易 懂，又利于表现教师温文尔雅、和蔼可 亲、循循善诱的内在气质，从而引发学 生的敬慕之情