教育部审定2013九年级义务教育教科书（五·四学制）下册数学高高左礼图人民居康大版社
数 学 数学 九年级 下册 数学 SHUXUE ® YIWU JIAOYU JIAOKESHU 义务教育教科书（五·四学制） 义务教育教科书 （五·四学制） 九年级 下册 下册九年级 3 绿 色 印 刷 产 品 数学九年级下(五四)封面.indd 1 2014.9.24 2:07:39 PM
义务教育教科书（五·四学制）数学九年级下册人民教育出版社 课程教材研究所编著中学数学课程教材研究开发中心人民新育出版社·北京·
九年级 下册 数学 义务教育教科书 （五·四学制） 人民教育出版社 课程教材研究所 中学数学课程教材研究开发中心 编著 ·北 京·
主编：林群副主编：田载今薛彬李海东本册主编：章建跃刘长明邓泾河主要编写人员：宋莉莉李龙才责任编辑：张劲松美术编辑：王俊宏封面设计：吕曼王俊宏插图：王俊宏文鲁工作室（封面）义务教育教科书（五·四学制）数学九年级下册人民教育出版社课程教材研究所编著中学数学课程教材研究开发中心出版人民育出版社（北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼邮编：100081）网址http://www.pep.com.cn重印XXX出版社发行XXX新华书店印刷XXX印刷厂R版次2014年10月第1版饭印次年月第次印刷开本787毫米×1092毫米1/16印张6字数98千字印数册书号ISBN978-7-107-29044-2价定元版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn如发现印、装质量问题，影响阅读，请与×××联系调换。电话：×xx-xxxx×xxx
义务教育教科书（五·四学制） 数学 九年级 下册 人民教育出版社 课程教材研究所 中学数学课程教材研究开发中心 编著 出 版 （北京市海淀区中关村南大街 17 号院 1 号楼 邮编：100081） 网 址 http://www.pep.com.cn 重 印 ××× 出版社 发 行 ××× 新华书店 印 刷 ××× 印刷厂 版 次 2014 年 10 月第 1 版 印 次 年 月第 次印刷 开 本 787 毫米 ×1092 毫米 1/16 印 张 6 字 数 98 千字 印 数 册 书 号 ISBN 978-7-107-29044-2 定 价 元 版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究 如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn 如发现印、装质量问题，影响阅读，请与 ××× 联系调换。电话：×××-×××××××× 主 编 ：林 群 副 主 编 ：田载今 薛 彬 李海东 本册主编 ：章建跃 主要编写人员 ：宋莉莉 李龙才 刘长明 邓泾河 责任编辑 ：张劲松 美术编辑 ：王俊宏 封面设计 ：吕 旻 王俊宏 插 图 ：王俊宏 文鲁工作室（封面）
本册导引亲爱的同学，新学期又开始了。这是你在初中阶段要学习的最后一册数学教科书。日常生活中，我们常常会见到一些形状相同的图形。它们具有什么共同的特征？怎样从数学的角度去认识这种现象？在“相似”一章，你将会得到答案。类似于全等，相似是图形之间的一种特殊关系。与平移、轴对称、旋转一样，它还是图形之间的一种基本变化。学完了这一章，你将会对上述问题有更深刻的理解，并利用相似去解决一些实际问题。测量长度或角度是我们日常生活中经常遇到的问题。在前面的学习中，我们学习了一些利用全等或相似来测量的方法，但都要用到两个三角形。“锐角三角函数”将带我们去研究直角三角形中的边角关系，利用它，就可以很方便地解决与直角三角形有关的测量间题了。在建筑施工和机械制造中，常常要使用三视图。在七年级上册，我们已初步了解了从不同方向看立体图形可以得到不同的平面图形。在“投影与视图福一章，我们将了解投影的基础知识，借助投影来认识视图，并进一步利用视图来认识立体图形与平面图形的关系。学完了本章，相信你对空间图形的认识一定会有进一步的提高。过了这个学期，你就要初中毕业了，我们这套《义务教育教科书（五·四学制）·数学》伴你走过了四年的初中学习生活。回忆一下，在这四年里，你学到了哪些数学知识？对数学有了进一步的认识吗？今后，无论你是继续学习还是参加工作，都希望你能用数学的眼光去观察世界，用数学的头脑去思考问题，用所学的数学知识去解决问题。愿你今后取得更大的进步
本册导引 亲爱的同学，新学期又开始了。这是你在初中阶段要学习的最后一册数学 教科书。 日常生活中，我们常常会见到一些形状相同的图形。它们具有什么共同的 特征？怎样从数学的角度去认识这种现象？在 “相似”一章，你将会得到答 案。类似于全等，相似是图形之间的一种特殊关系。与平移、轴对称、旋转一 样，它还是图形之间的一种基本变化。学完了这一章，你将会对上述问题有更 深刻的理解，并利用相似去解决一些实际问题。 测量长度或角度是我们日常生活中经常遇到的问题。在前面的学习中，我 们学习了一些利用全等或相似来测量的方法，但都要用到两个三角形。“锐角 三角函数”将带我们去研究直角三角形中的边角关系，利用它，就可以很方便 地解决与直角三角形有关的测量问题了。 在建筑施工和机械制造中，常常要使用三视图。在七年级上册，我们已初 步了解了从不同方向看立体图形可以得到不同的平面图形。在 “投影与视图” 一章，我们将了解投影的基础知识，借助投影来认识视图，并进一步利用视图 来认识立体图形与平面图形的关系。学完了本章，相信你对空间图形的认识一 定会有进一步的提高。 过了这个学期，你就要初中毕业了，我们这套 《义务教育教科书 （五·四 学制）·数学》伴你走过了四年的初中学习生活。回忆一下，在这四年里，你 学到了哪些数学知识？对数学有了进一步的认识吗？ 今后，无论你是继续学习还是参加工作，都希望你能用数学的眼光去观察 世界，用数学的头脑去思考问题，用所学的数学知识去解决问题。愿你今后取 得更大的进步
目录第三十三章相似233.1图形的相似733.2相似三角形23观察与猜想奇妙的分形图形33.3位似2531信息技术应用探索位似的性质数学活动32小结34复习题3335第三十四章锐角三角函数34.1锐角三角函数39酒48阅读与思考一张古老的“三角函数表”5034.2解直角三角形及其应用58阅读与思考山坡的高度数学活动59小结61复习题3462名饭
书 目 录 第三十三章 相似 ３３．１ 图形的相似 ２ ３３．２ 相似三角形 ７ 观察与猜想 奇妙的分形图形 ２３ ３３．３ 位似 ２５ 信息技术应用 探索位似的性质 ３１ 数学活动 ３２ 小结 ３４ 复习题３３ ３５ 第三十四章 锐角三角函数 ３４．１ 锐角三角函数 ３９ 阅读与思考 一张古老的 “三角函数表” ４８ ３４．２ 解直角三角形及其应用 ５０ 阅读与思考 山坡的高度 ５８ 数学活动 ５９ 小结 ６１ 复习题３４ ６２