(二)小学数学运算规则的主要分类名数：富有数量单位名称的数叫做名数例如：3米，8元，10张100干克等数+单位名称=名数只带有一个单位名称的叫做单名数单名数，如：5小时，3千克（只有一个单位的）带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数复名数，如：5小时6分，3千克500克（有两个单位的）
名数：富有数量单位名称的数叫做名数 例如:3米,8元,10张,100千克等. 数+单位名称=名数 只带有一个单位名称的叫做单名数。 单名数，如：5小时 ， 3千克（只有一个单位的） 带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数 复名数，如：5小时6分 ， 3千克500克（有两个单位 的） （二）小学数学运算规则的主要分类
(三)小学数学运算规则学习的特点1.学习内容的特点（1）以“认数学习"为起点；（2）以整数四则运算为主线；（3）小数、分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行。（4）性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的。如随着分数运算规则的学习，“通分”、“约分”等概念的学习也开始逐步渗透
1.学习内容的特点 （1）以“认数学习”为起点； （2）以整数四则运算为主线； （3）小数、分数的性质和运算规则学习与认数学习交织进行。 （4）性质与概念学习是伴随着运算规则学习而展开的。 如随着分数运算规则的学习，“通分”、“约分”等概念的学 习也开始逐步渗透。 （三）小学数学运算规则学习的特点
(三)小学数学运算规则学习的特点2.学习方式的特点（1）淡化严格证明，强化合情推理；（2）重要逐步深化；例如：加减法运算法则分成20以内，100以内，万以内三个阶段进行。（3）有些规则不给结语
（三）小学数学运算规则学习的特点 2.学习方式的特点 （1）淡化严格证明，强化合情推理； （2）重要逐步深化； 例如：加减法运算法则分成20以内，100以内，万以内三 个阶段进行。 （3）有些规则不给结语
二、小学生运算错误的主要原因2020-2000-20一20-20法则记错14×7+6×7=7280X98X第一眼被数字特征迷惑三步计算题，没搞清楚计算顺序，不管符号从左先算2020-2000=20，再算往右依次计算。算理不清20一20=1，没有想到有减法和除法的算式，要先除后减
二、小学生运算错误的主要原因 法 则 记 错 算 理 不 清