第五章统计与概率
第五章 统计与概率
内容结构·第一学段初步的数据统计活动·第二学段简单数据统计过程随机现象发生的可能性
内容结构 • 第一学段 初步的数据统计活动 • 第二学段 简单数据统计过程 随机现象发生的可能性
01统计教学一、内容标准教学建议二
01 统计教学 一、内容标准 二、教学建议
初步的数据统计活动一一第一学段能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类1（例18）感受分类与分类标准的关系。经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简2.单方法，并运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。（例19）通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感3. （例20）受数据蕴涵信息
1. 能根据给定的标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类， 感受分类与分类标准的关系。（例18） 2. 经历简单的数据收集和整理过程，了解调查、测量等收集数据的简 单方法，并运用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据 的结果。（例19） 3. 通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，感 受数据蕴涵信息。（例20） 初步的数据统计活动——第一学段
（三）统计与概率各价#频新星享中壁装材按照《标准（2011年版）》的要求重新梳理“统计与概率”的内容，下表是分学段内容手全版结构表。敏筛教学用书栏自说第一学段（1~3年级）用域合装主学验变设数据统计活动初步册别找详特一上·分类一下二上·积累收集、整理数据的活动经验，了解收集数据的简单方法，会进行简单的数据整理二下三上再次积累收集、整理数据的活动经验，用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据三下的结果