第三章第一节学习概述第二节行为主义学习理论学习理论第二节认知主义学习理论第四节人本主义学习理论第五节建构主义学习理论
学习理论 第一节 学习概述 第二节 行为主义学习理论 第二节 认知主义学习理论 第四节 人本主义学习理论 第五节 建构主义学习理论 第三章
第一节学习概述学习的定义我爱学习学习使我快乐学习的分类
第一节 学习概述 ✓ 学习的定义 ✓ 学习的分类
你认为，以下哪些场景属于学习？
你认为，以下哪些场景属于学习？
学习广义：指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义：指人类的学习，要获得个体的行为经验、掌握社会历史经验和科学文化知识，通过语言的中介作用进行，是有目的的、自觉的、积学习极主动的过程。学生的学习：是人类学习的一种特殊形式，是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织，有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人所积累的文化知识，并以此来充实自已的过程
一、学习 学习 广义：指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能 的相对持久的变化。 狭义：指人类的学习，要获得个体的行为经验、掌握社会历史经验和 科学文化知识，通过语言的中介作用进行，是有目的的、自觉的、积 极主动的过程。 学生的学习：是人类学习的一种特殊形式，是在教师的指导下，有目 的、有计划、有组织、有系统地进行的，是在较短的时间内接受前人 所积累的文化知识，并以此来充实自己的过程
单选题设置1分)?1.下列哪种情况发生了学习（小李从亮处走进暗室，视力显著提高小明喝酒后脾气变得暴躁大猩猩模仿游人吃饼干小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠提交
1.下列哪种情况发生了学习（ ）？ 小李从亮处走进暗室，视力显著提高 小明喝酒后脾气变得暴躁 大猩猩模仿游人吃饼干 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠 A B C D 提交 单选题 1分