项目二技术工具的使用 任务8关键事件法的使用
项目二 技术工具的使用 任务8 关键事件法的使用
01学习目标 ·知识目标—一 ·（1)了解关键事件法的定义、运用原侧和运用场景优缺点。 ·（2)掌握关键事件法的运用步骤具体内容。 ·能力目标—一 ·（1)能够用STAR法记录关键事件，并进行提炼。 ·（2)能根据不同的场景设计关键事件考核。 ·价值观目标— ·（1)培养求真、公平、公正意识。 ·（2)培养向善、向上、精益求精的品质
01学习目标 • 知识目标—— • （1）了解关键事件法的定义、运用原则和运用场景优缺点。 • （2）掌握关键事件法的运用步骤具体内容。 • 能力目标—— • （1）能够用STAR法记录关键事件，并进行提炼。 • （2）能根据不同的场景设计关键事件考核。 • 价值观目标—— • （1）培养求真、公平、公正意识。 • （2）培养向善、向上、精益求精的品质
02任务场景 ·A公司是一家位于华南地区的饮料生产商，员工有500人，其中 中层管理者有20人。该公司采用了职能制组织结构，主要职能部 门有财务部、人力资源部、市场部、研发部、售后部、生产车间， 而薛德皓是该公司人力资源管理部的绩效考核专员。 ·一年一度的年终考核即将到来，公司也在准备绩效考核工作。根 据以往惯例，公司将采取关键事件法对员工进行年终绩效考核。 ·如果你是薛德皓的话，你将如何完成该公司的年终绩效考核任务 呢？
02任务场景 • A 公司是一家位于华南地区的饮料生产商，员工有 500 人，其中 中层管理者有 20人。该公司采用了职能制组织结构，主要职能部 门有财务部、人力资源部、市场部、研发部、售后部、生产车间， 而薛德皓是该公司人力资源管理部的绩效考核专员。 • 一年一度的年终考核即将到来，公司也在准备绩效考核工作。根 据以往惯例，公司将采取关键事件法对员工进行年终绩效考核。 • 如果你是薛德皓的话，你将如何完成该公司的年终绩效考核任务 呢？
03知识加油站 ·一、关键事件法的定义 关键事件法是由美国学者弗拉赖根(Flanagan)和贝勒斯(Baras) 在1954年共同提出的。 。 该方法通过对被评人在工作中极为成功或极为失败的事件的分析 和评价，来考察被评价者工作绩效的一种方法
03知识加油站 • 一、关键事件法的定义 • 关键事件法是由美国学者弗拉赖根（Flanagan）和贝勒斯（Baras） 在1954年共同提出的。 • 该方法通过对被评人在工作中极为成功或极为失败的事件的分析 和评价，来考察被评价者工作绩效的一种方法
03知识加油站 ·二、关键事件法的运用原则 ·其主要原则是认定员工与职务有关的行为，并选择其中最重要 最关键的部分来评定其结果。它首先从领导、员工或其他熟悉该 职务的人那里收集一系列职务行为的事件，然后将其描述为“特 别好”或“特别差
03知识加油站 • 二、关键事件法的运用原则 • 其主要原则是认定员工与职务有关的行为，并选择其中最重要、 最关键的部分来评定其结果。它首先从领导、员工或其他熟悉该 职务的人那里收集一系列职务行为的事件，然后将其描述为“特 别好”或 “特别差