9.2紫外光谱 2.了解红外光谱的产生及在有机物结 基本原理，各类有机物 构分析上的应用： 谱的解释和应用 3.了解核磁共振的概念，掌握HNMR产 9.3红外光谱 生的原因及化学位移的概念，能利用 基本原理，红外光谱的 HNMR谱图或数据分析确定简单有机物 分区，红外光谱的解释 的结构： 和应用 4.一般了解质谱的原理和应用。 9.4核磁共振谱 教学重点：IR光谱，HNMR。 授课 10 4 9 讨论 氢谱的基本原理，化学 教学难点：结构和IR的对映关系，屏 位移，自旋偶合与自旋 蔽效应和化学位移，自旋偶合和峰的 裂分，核磁共振谱的解 裂分。 释和应用：碳谱简介。 9.5质谱简介 基本原理以及质谱的应用。 合计 48 五、参考资料 使用教材： [1]邢其毅主编，基础有机化学，高等教育出版社，2016 主要参考教材： [1]刘在群编著，有机化学学习笔记，科学出版社，2008 [2]黄化民主编，有机化学，吉林大学出版社，1992 [3]莫里森主编，有机化学（中译本），复旦大学出版社1980 [4]曾少琼编著，有机化学，高教出版社，2004 主要参考习题： [1]樊杰主编，有机化学习题精解，北京大学，2000 [2]裴伟伟主编，基础有机化学习题解析，高等教育出版社，2006，参考资料包括教学指 导书、案例集、习题集、网络学习资源、相关学术刊物等 七、考核与成绩评定 1、课程由课堂授课为主，理论授课48学时，授课方式采用讲授与多媒体辅助结合板书方式， 采用“启发式”和“讨论式”等授课方式帮助学生综合利用化学专业基础及专业知识系统学习 有机化学的知识以及解决实际问题，提高学习兴趣和实践能力，提升教学效果。 2、授课过程始终以课堂讲授、辅导、作业、习题课。结合运用分子模型，组织研讨课、习 题课或辅导课。突出教学内容的“精讲”和“启发式”，培养学生分析问题和解决问题的能力， 并能锻炼学生表达能力。 29
29 10 9.2 紫外光谱 基本原理，各类有机物 谱的解释和应用 9.3 红外光谱 基本原理，红外光谱的 分区，红外光谱的解释 和应用 9.4 核磁共振谱 氢谱的基本原理，化学 位移，自旋偶合与自旋 裂分，核磁共振谱的解 释和应用 ；碳谱简介。 9.5 质谱简介 基本原理以及质谱的应用。 2. 了解红外光谱的产生及在有机物结 构分析上的应用 ； 3. 了解核磁共振的概念，掌握 HNMR 产 生的原因及化学位移的概念，能利用 HNMR 谱图或数据分析确定简单有机物 的结构 ； 4. 一般了解质谱的原理和应用。 教学重点 ：IR 光谱，HNMR。 教学难点 ：结构和 IR 的对映关系，屏 蔽效应和化学位移，自旋偶合和峰的 裂分。 4 授课 讨论 9 合计 48 五、参考资料 使用教材： [1] 邢其毅 主编，基础有机化学，高等教育出版社，2016 主要参考教材： [1] 刘在群 编著，有机化学学习笔记，科学出版社，2008 [2] 黄化民 主编，有机化学，吉林大学出版社，1992 [3] 莫里森 主编，有机化学（中译本），复旦大学出版社 1980 [4] 曾少琼 编著，有机化学，高教出版社，2004 主要参考习题： [1] 樊杰 主编，有机化学习题精解，北京大学，2000 [2] 裴伟伟 主编，基础有机化学习题解析，高等教育出版社，2006，参考资料包括教学指 导书、案例集、习题集、网络学习资源、相关学术刊物等 七、考核与成绩评定 1、课程由课堂授课为主，理论授课 48 学时，授课方式采用讲授与多媒体辅助结合板书方式， 采用“启发式”和“讨论式”等授课方式帮助学生综合利用化学专业基础及专业知识系统学习 有机化学的知识以及解决实际问题，提高学习兴趣和实践能力，提升教学效果。 2、授课过程始终以课堂讲授、辅导、作业、习题课。结合运用分子模型，组织研讨课、习 题课或辅导课。突出教学内容的“精讲”和“启发式”，培养学生分析问题和解决问题的能力， 并能锻炼学生表达能力
3、通过多个环节的训练和考核，促进学习目标的达成： (1)平时成绩（包括随堂测试、作业等） (2)期末考试 4、成绩评定 平时成绩 期末考试 20% 80% 七、课程日标达成评价 课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。 学生相应环节得分平均值 课程目标达成度= 该环节的满分 毕业要求指标达成度=∑课程目标达成度×课程目标在毕业要求指标点的权重 制定人：杨颖 审核人：杨铭 30
30 3、通过多个环节的训练和考核，促进学习目标的达成： （1）平时成绩（包括随堂测试、作业等） （2）期末考试 4、成绩评定 平时成绩 期末考试 20% 80% 七、课程目标达成评价 课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。 课程目标达成度= 学生相应环节得分平均值 毕业要求指标达成度 = ∑课程目标达成度 × 课程目标在毕业要求指标点的权重 制定人：杨 颖 审核人：杨 铭 该环节的满分
有机化学川课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编码 070721108 开课单位 化学与环境工程学院 有机化学Ⅱ 课程名称 Organic Chemistry IⅡ 课程学时 48 课程学分 3 课程类别 学科基础课 课程性质 必修 开课学期 4 课内实验学时 0 适用专业 应用化学 选用教材 《基础有机化学》 先修课程 无机化学：分析化学 考核方式 闭卷考试 制定人 杨颖 制定时间 2018.07 二、课程性质及日标 有机化学是化学专业、应用化学以及化学工程专业本科生必修专业基础课，有机化学是研 究有机化合物的组成、结构、性质、合成以及变化规律的学科，通过本课程的学习，使学生系 统地掌握有机化学的基本理论、基本知识和基本技能：了解有机化学领域的新成果和发展趋势： 培养学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力，为后续相关课程的学习和今后从事化学化工 或化学教学工作打下坚实的基础。 本课程拟达到的课程目标：本课程进一步深化学习有机反应历程的分类和测试方法。熟悉 各类基本有机反应的历程、立体化学关系、影响因素和在有机合成上的应用。使学生能够通过 本课程的学习，在未来的工作中能够应用学过的有机化学反应机理理解遇到的新反应，并能够 设计简单的有机化合物的合成路线，解决一些有机化学问题和指导专业有机实验。 三、课程目标及对毕业要求的支撑 1、掌握各类有机化合物的命名法和同分异构现象（毕业要求1获取和应用化学知识的能力、 2问题分析的能力)： 2、应用价键理论理解典型有机化合物的结构和性能关系，通过乙烯、丁二烯和苯等结构， 定性理解分子轨道理论、芳香性概念（毕业要求1获取和应用化学知识的能力、2问题分析的 能力)： 3、理解各类有机化合物的物理性质及变化规律，了解重要有机化合物的来源、工业制法及 其主要用途（毕业要求1获取和应用化学知识的能力、2问题分析的能力）： 31
31 有机化学Ⅱ课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编码 070721108 开课单位 化学与环境工程学院 课程名称 有机化学Ⅱ Organic Chemistry Ⅱ 课程学时 48 课程学分 3 课程类别 学科基础课 课程性质 必修 开课学期 4 课内实验学时 0 适用专业 应用化学 选用教材 《基础有机化学》 先修课程 无机化学 ；分析化学 考核方式 闭卷考试 制定人 杨颖 制定时间 2018.07 二、课程性质及目标 有机化学是化学专业、应用化学以及化学工程专业本科生必修专业基础课，有机化学是研 究有机化合物的组成、结构、性质、合成以及变化规律的学科，通过本课程的学习，使学生系 统地掌握有机化学的基本理论、基本知识和基本技能；了解有机化学领域的新成果和发展趋势； 培养学生灵活运用、综合分析和解决问题的能力，为后续相关课程的学习和今后从事化学化工 或化学教学工作打下坚实的基础。 本课程拟达到的课程目标：本课程进一步深化学习有机反应历程的分类和测试方法。熟悉 各类基本有机反应的历程、立体化学关系、影响因素和在有机合成上的应用。使学生能够通过 本课程的学习，在未来的工作中能够应用学过的有机化学反应机理理解遇到的新反应，并能够 设计简单的有机化合物的合成路线，解决一些有机化学问题和指导专业有机实验。 三、课程目标及对毕业要求的支撑 1、掌握各类有机化合物的命名法和同分异构现象（毕业要求 1 获取和应用化学知识的能力、 2 问题分析的能力）； 2、应用价键理论理解典型有机化合物的结构和性能关系，通过乙烯、丁二烯和苯等结构， 定性理解分子轨道理论、芳香性概念（毕业要求 1 获取和应用化学知识的能力、2 问题分析的 能力）； 3、理解各类有机化合物的物理性质及变化规律，了解重要有机化合物的来源、工业制法及 其主要用途（毕业要求 1 获取和应用化学知识的能力、2 问题分析的能力）；
4、掌握各类有机化合物的化学性质、制备及其相互转变的条件和规律。掌握特性官能团的 转换及设计有机合成路线（毕业要求1获取和应用化学知识的能力、2问题分析的能力）； 5、掌握诱导效应和共轭效应，并能运用以解释某些有机反应的问题（毕业要求1获取和应 用化学知识的能力、2问题分析的能力)： 6、了解过渡态理论，理解反应的势能曲线图、速度控制、平衡控制和酸碱理论等基本概念。 掌握重要的活性中间体（碳正离子、碳负离子、碳自由基等）的结构、活性及其在有机反应中 的作用（毕业要求1获取和应用化学知识的能力、2问题分析的能力）： 7、掌握亲电加成、亲电取代、亲核加成、亲核取代和自由基反应的机理，了解氧化、还原、 缺电子重排历程和周环反应，并能运用以解释相应的化学反应和合成上的应用（毕业要求1获 取和应用化学知识的能力、2问题分析的能力)： 8、掌握立体化学的基本知识和基本理论，以静态立体化学为主，理解取代、加成、消除等 重要反应的立体化学过程（毕业要求1获取和应用化学知识的能力、2问题分析的能力）： 9、理解紫外光谱、红外光谱、核磁共振、质谱的基本原理，熟悉主要类型的有机化合物的 谱学特征，能认识简单的典型图谱，并应用于简单的结构测定（毕业要求3创新设计/开发解 决方案的能力)： 10、掌握或了解碳水化合物、蛋白质等天然产物的结构、性质和用途。（毕业要求1获取 和应用化学知识的能力、2问题分析的能力)： 11、了解金属有机化合物在有机合成上的应用（毕业要求1获取和应用化学知识的能力、 2问题分析的能力)： 12、通过课堂讲授、学生自习、学科前沿介绍、文献检索，了解有机化学前沿和发展动向， 培养学生的自主学习的意识和能力，培养学生追求创新的态度和意识（毕业要求6分析与评价 应用化学与社会关系的能力、7理解与评价环境和可持续发展的能力)。 四、课程的教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 对应课 教学要求 学时 教学 方式 程目标 第十章醛与酮 1.掌握醛、 酮的结构、分类及命名： 10.1命名与结构 2.掌握醛、酮的重要反应和鉴别方法： 10.2物理性质 3. 掌握亲核加成反应的历程： 10.6醛、酮的制法 4.掌握不饱和醛、酮的主要种类、重要反 10.4化学性质1一亲 应和应用： 核加成反应 5.掌握醛、酮的制备方法和重要化合物的 授课1、3、4、 1 12 10.4化学性质II一氧反应及应用。 讨论 7 化还原反应 教学重点：结构及基本反应及应用，亲核 10.6化学性质II1 加成反应的历程及特点，醛、酮的制备。 不饱和醛（酮）的加 教学难点：羰基亲核加成反应机理。 成反应 32
32 4、掌握各类有机化合物的化学性质、制备及其相互转变的条件和规律。掌握特性官能团的 转换及设计有机合成路线（毕业要求 1 获取和应用化学知识的能力、2 问题分析的能力）； 5、掌握诱导效应和共轭效应，并能运用以解释某些有机反应的问题（毕业要求 1 获取和应 用化学知识的能力、2 问题分析的能力）； 6、了解过渡态理论，理解反应的势能曲线图、速度控制、平衡控制和酸碱理论等基本概念。 掌握重要的活性中间体（碳正离子、碳负离子、碳自由基等）的结构、活性及其在有机反应中 的作用（毕业要求 1 获取和应用化学知识的能力、2 问题分析的能力）； 7、掌握亲电加成、亲电取代、亲核加成、亲核取代和自由基反应的机理，了解氧化、还原、 缺电子重排历程和周环反应，并能运用以解释相应的化学反应和合成上的应用（毕业要求 1 获 取和应用化学知识的能力、2 问题分析的能力）； 8、掌握立体化学的基本知识和基本理论，以静态立体化学为主，理解取代、加成、消除等 重要反应的立体化学过程（毕业要求 1 获取和应用化学知识的能力、2 问题分析的能力）； 9、理解紫外光谱、红外光谱、核磁共振、质谱的基本原理，熟悉主要类型的有机化合物的 谱学特征，能认识简单的典型图谱，并应用于简单的结构测定（毕业要求 3 创新设计 / 开发解 决方案的能力）； 10、掌握或了解碳水化合物、蛋白质等天然产物的结构、性质和用途。（毕业要求 1 获取 和应用化学知识的能力、2 问题分析的能力）； 11、了解金属有机化合物在有机合成上的应用（毕业要求 1 获取和应用化学知识的能力、 2 问题分析的能力）； 12、通过课堂讲授、学生自习、学科前沿介绍、文献检索，了解有机化学前沿和发展动向， 培养学生的自主学习的意识和能力，培养学生追求创新的态度和意识（毕业要求 6 分析与评价 应用化学与社会关系的能力、7 理解与评价环境和可持续发展的能力）。 四、课程的教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学 方式 对应课 程目标 1 第十章 醛与酮 10.1 命名与结构 10.2 物理性质 10.6 醛、酮的制法 10.4 化学性质 I—亲 核加成反应 10.4 化学性质 II—氧 化还原反应 10.6 化学性质 III— 不饱和醛 ( 酮 ) 的加 成反应 1. 掌握醛、酮的结构、分类及命名 ； 2. 掌握醛、酮的重要反应和鉴别方法 ； 3. 掌握亲核加成反应的历程 ； 4. 掌握不饱和醛、酮的主要种类、重要反 应和应用 ； 5. 掌握醛、酮的制备方法和重要化合物的 反应及应用。 教学重点 ：结构及基本反应及应用，亲核 加成反应的历程及特点，醛、酮的制备。 教学难点 ：羰基亲核加成反应机理。 12 授课 讨论 1、3、4、 7
第十一章羧酸 1.了解羧酸的结构、种类及命名： 11.1命名与结构 2.学习羧酸的物理及光谱学性质掌握羧酸 11.2羧酸的来源和制备 的化学性质： 11.3物理性质 3.掌握结构对羧酸酸性弱弱的影响和判别 11.4化学性质1一亲 方法： 核加成-消除反应 4.掌握羧酸的制备方法及二酸取代酸的重 11.5化学性质11一脱要反应： 羧反应 5.了解酸碱理论及羧酸强弱的判别方法。 2 授课 1、3、4、 2 11.6化学性质 教学重点：羧酸的性质及制备方法，羧酸 讨论 7 III一一还原及烃基的 的化学性质。 卤代反应 11.7重要的一元羧酸 11.8二元酸 11.9取代酸 11.10酸碱理论 第十二章羧酸衍生物1.了解羧酸衍生物的种类及结构特点； 12.1命名与结构 2.掌握羧酸衍生物的命名及重要反应： 12.2物理性质 3.掌握乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯的制备 12.3化学性质1- 方法及在合成上的应用： 3 亲核加成-消除反应 4、了解油酯、 合成洗涤剂的概念及羧酸 授课1、3、4 8 12.4化学性质II 衍生物水解、醇解、 氨解反应的历程、特 讨论 7 还原反应 点及活性： 12.5酰胺和酯的特殊 5、 学习并了解有机合成路线设计的一般 化学性质 原理及方法。 第十三章含氮有机化1.了解有机含氮化合物的主要种类及命 合物 名： 13.1硝基化合物 2.掌握硝基化合物的制备方法及重要反 13.2胺 应： 胺的分类和命名，物 3.掌握胺的种类、结构特点及重要反应： 理性质，立体化学， 4. 了解苏炔制备胺的反应及特点： 化学性质，胺的制法 5. 掌握结构及合成应用： 和苯炔 6.掌握重氮化合物的制备及重要反应及合 授课 1、3、4、 10 13.3重氮和偶氮化合物 成应用： 讨论 7 芳香族重氮化反应和 7.掌握分子重排的种类重要反应、反应规 芳族重氮盐的性质 律及合成应用。 13.4分子重排 亲核重排，亲电重排， 自由基重排和芳香族 重排 第十四章杂环化合物1.了解杂环化合物组成特点、种类及命名 14.1结构 方法： 14.2吡咯、呋喃、噻2.掌握五元杂环、呋喃、吡咯、噻吩的结 授课 1、3、4 4 吩的性质与合成 构及性质： 讨论 > 14.3吡啶的性质与合成3.掌握α-呋喃甲醛的结构特点及重要反应： 33
33 2 第十一章 羧酸 11.1 命名与结构 11.2 羧酸的来源和制备 11.3 物理性质 11.4 化学性质 I—亲 核加成 - 消除反应 11.5 化学性质 II—脱 羧反应 11.6 化学性质 III——还原及烃基的 卤代反应 11.7 重要的一元羧酸 11.8 二元酸 11.9 取代酸 11.10 酸碱理论 1. 了解羧酸的结构、种类及命名 ； 2. 学习羧酸的物理及光谱学性质掌握羧酸 的化学性质 ； 3. 掌握结构对羧酸酸性弱弱的影响和判别 方法 ； 4. 掌握羧酸的制备方法及二酸取代酸的重 要反应 ； 5. 了解酸碱理论及羧酸强弱的判别方法。 教学重点 ：羧酸的性质及制备方法，羧酸 的化学性质。 2 授课 讨论 1、3、4、 7 3 第十二章 羧酸衍生物 12.1 命名与结构 12.2 物理性质 12.3 化学性质 I—— 亲核加成 - 消除反应 12.4 化学性质 II—— 还原反应 12.5 酰胺和酯的特殊 化学性质 1. 了解羧酸衍生物的种类及结构特点 ； 2. 掌握羧酸衍生物的命名及重要反应 ； 3. 掌握乙酰乙酸乙酯丙二酸二乙酯的制备 方法及在合成上的应用 ； 4、了解油酯、合成洗涤剂的概念及羧酸 衍生物水解、醇解、氨解反应的历程、特 点及活性 ； 5、学习并了解有机合成路线设计的一般 原理及方法。 8 授课 讨论 1、3、4、 7 4 第十三章 含氮有机化 合物 13.1 硝基化合物 13.2 胺 胺的分类和命名，物 理性质，立体化学， 化学性质，胺的制法 和苯炔 13.3 重氮和偶氮化合物 芳香族重氮化反应和 芳族重氮盐的性质 13.4 分子重排 亲核重排，亲电重排， 自由基重排和芳香族 重排 1. 了解有机含氮化合物的主要种类及命 名 ； 2. 掌握硝基化合物的制备方法及重要反 应 ； 3. 掌握胺的种类、结构特点及重要反应 ； 4. 了解苏炔制备胺的反应及特点 ； 5. 掌握结构及合成应用 ； 6. 掌握重氮化合物的制备及重要反应及合 成应用 ； 7. 掌握分子重排的种类重要反应、反应规 律及合成应用。 10 授课 讨论 1、3、4、 7 5 第十四章 杂环化合物 14.1 结构 14.2 吡咯、呋喃、噻 吩的性质与合成 14.3 吡啶的性质与合成 1. 了解杂环化合物组成特点、种类及命名 方法 ； 2. 掌握五元杂环、呋喃、吡咯、噻吩的结 构及性质 ； 3.掌握α-呋喃甲醛的结构特点及重要反应； 4 授课 讨论 1、3、4、 7