领导与管理的区别: 领导是管理职能的一个重要方面,有效的管理者应 具备领导技能 管理强调职位、职权的力量,管理者是仼命的。 领导更强调领导者的影响力,领导者可以是任命的 也可从一个群体中产生出来的,如群体领袖。 领导 管理 权力来自个人影响力组织赋权 ■目标效果 效率 责任对追随者负责 对公司负责 巾、诗、感动 将、散文、说服 后天、方向 天、过程 毛泽东 周恩来
领导与管理的区别： 领导是管理职能的一个重要方面，有效的管理者应 具备领导技能。 ◼ 管理强调职位、职权的力量，管理者是任命的。 ◼ 领导更强调领导者的影响力，领导者可以是任命的， 也可从一个群体中产生出来的，如群体领袖。 ◼ ◼ 领导 管理 ◼ 权力 来自个人影响力 组织赋权 ◼ 目标 效果 效率 ◼ 责任 对追随者负责 对公司负责 ◼ 帅、诗、感动 将、散文、说服 ◼ 后天、方向 今天、过程 ◼ 毛泽东 周恩来
领导的特质理论( Trait theories) 有效的领导者是否有什么独特之处? 特质论寻求区分领导者与非领导者的品质特征。 成功的领导者具备相同的独特的个性特点 你认为成功的领导者有何个性特点? 进取心 领导的愿望 正直诚实 智慧 工作相关的知 高自我监控
二、 领导的特质理论(Trait theories) 有效的领导者是否有什么独特之处？ 特质论寻求区分领导者与非领导者的品质特征。 ◼ 你认为成功的领导者有何个性特点？ 成功的领导者具备相同的独特的个性特点。 进取心 领导的愿望 正直诚实 自信 智慧 与工作相关的知识 高自我监控
是否有这些特质一定会成为领导? -提高成功的可能性,但不是成功的保证 早期有很多特质论的研究者,但从40年 代开始,特质理论不再占主导地位。 因为单纯的特质论对解释领导来说并不 充分,具备恰当的特质的人更有可能成为 有效的领导人,但还要受到所处的情境因 素的影响,以及是否采取了正确的活动
◼ 早期有很多特质论的研究者，但从40年 代开始，特质理论不再占主导地位。 ◼ 因为单纯的特质论对解释领导来说并不 充分，具备恰当的特质的人更有可能成为 有效的领导人，但还要受到所处的情境因 素的影响，以及是否采取了正确的活动。 ——提高成功的可能性，但不是成功的保证 是否有这些特质一定会成为领导？
领导的行为理论 40年代末60年代初,研究者把目光从领导者 特质研究转向具体的领导者表现出的行为身上。 有效的领导者的行为是否有什么独特之处? 荇质论若成功,就为组织中领导者的选拔提 供了正确的人员基础 行为理论若成功,则意味着可以通过训练使 人成为领导者
三、 领导的行为理论 ◼ 40年代末~60年代初，研究者把目光从领导者 特质研究转向具体的领导者表现出的行为身上。 ◼ 有效的领导者的行为是否有什么独特之处？ ◼ 特质论若成功，就为组织中领导者的选拔提 供了正确的人员基础； ◼ 行为理论若成功，则意味着可以通过训练使 人成为领导者
)领导作风理论(怀特一利皮特 心理学家的试验,以权力定位为基本变量 1、专制作风:靠权力和强制命令让人服从,把 权力定位于领导者个人手中。 2、民主作风: 以理服人,以身作则,把权力定位于群体 3、放任自流作风: 无规章制度,权力定位于组织中的每一个成员
（一）领导作风理论（怀特－利皮特 心理学家的试验，以权力定位为基本变量。 ◼ 1、专制作风：靠权力和强制命令让人服从，把 权力定位于领导者个人手中。 ◼ 2、民主作风： 以理服人，以身作则，把权力定位于群体。 ◼ 3、放任自流作风： 无规章制度，权力定位于组织中的每一个成员