如皋市2014-2015学年度高三年级高考模拟试题 语文 语言文字运用(15分) 1.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是(3分) ①学者认为,清明节成型于大唐盛世,是清明节、寒食节、上巳节三者而成的节 日 ②有关领导谈及市政工程建设及城市管理工作问题时着重指岀,城市管理要标本兼 不断改善人居环境。 ③有的地方以山色取胜,有的地方以水色撩人,唯独在这里,水与山:水是岷江 的水,山是青城的山,而我们就是这岷江水畔的山水人家。 融汇 持之以恒 相得益彰 融汇 锲而不舍 相映成趣 C.融合 锲而不舍 相得益彰 D.融合 持之以恒 相映成趣 2.下列各项中,没有语病的一项是(3分) A.发改委日前发出通知,要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运, 严格执行国家价格政策,确保市场稳定供应。 B.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·皮奥特( Peter piot)表示,此次在西非暴发的埃博 拉危机很可能要持续到2015年年底才能结束 C.早在1979年,中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想,首次公开表明了中方愿以“搁 置争议,共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。 D.近年来,全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应,增加了大气中的光化学氧 化剂,导致呼吸道疾病发病率明显增多 3.提称语位于称谓之后,有的表明请收信人察阅此信之意,有的还含有对收信人表示敬重 之意。下列各项中提称语运用不恰当的一项是(3分) A.李蟠写信给韩愈,使用“知悉” B.苏辙写信给苏洵,使用“膝下”。 C.司马迁写信给任安,使用“足下” D.王安石写信给司马光,使用“某启 4.依次填入下边一段话横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(3分) 舟是中国士人人生政治失意后身心的疗养所是功成后全身远祸的避难所和保全天性的 理想境地。被尘世种种外物所扰的文人墨客们乘着它 因此,具有舟居情结 的中国文人都与大自然有着密切的关系,都把大自然作为人生的最后归宿,在和大自然的和
如皋市 2014—2015 学年度高三年级高考模拟试题 语 文 一、语言文字运用（15 分） 1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（3 分） ①学者认为，清明节成型于大唐盛世，是清明节、寒食节、上巳节三者 而成的节 日。 ②有关领导谈及市政工程建设及城市管理工作问题时着重指出，城市管理要标本兼 治， ，不断改善人居环境。 ③有的地方以山色取胜，有的地方以水色撩人，唯独在这里，水与山 ：水是岷江 的水，山是青城的山，而我们就是这岷江水畔的山水人家。 A．融汇 持之以恒 相得益彰 B．融汇 锲而不舍 相映成趣 C．融合 锲而不舍 相得益彰 D．融合 持之以恒 相映成趣 2.下列各项中，没有语病的一项是（3 分） A.发改委日前发出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司组织好成品油生产和调运， 严格执行国家价格政策，确保市场稳定供应。 B.曾帮助发现埃博拉病毒的科学家彼德·皮奥特(Peter Piot)表示,此次在西非暴发的埃博 拉危机很可能要持续到 2015 年年底才能结束。 C.早在 1979 年，中方就提出共同开发钓鱼岛附近资源的设想，首次公开表明了中方愿以“搁 置争议，共同开发”解决同周边邻国间领土争端的立场。 D.近年来，全球气候变暖加速了大气中化学污染物的光化学反应，增加了大气中的光化学氧 化剂，导致呼吸道疾病发病率明显增多。 3．提称语位于称谓之后，有的表明请收信人察阅此信之意，有的还含有对收信人表示敬重 之意。下列各项中提称语运用不恰当的一项是（3 分） A．李蟠写信给韩愈，使用“知悉”。 B．苏辙写信给苏洵，使用“膝下”。 C．司马迁写信给任安，使用“足下”。 D．王安石写信给司马光，使用“某启”。 4．依次填入下边一段话横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3 分） 舟是中国士人人生政治失意后身心的疗养所，是功成后全身远祸的避难所和保全天性的 理想境地。被尘世种种外物所扰的文人墨客们乘着它 。因此，具有舟居情结 的中国文人都与大自然有着密切的关系，都把大自然作为人生的最后归宿，在和大自然的和
谐相处中 只有身居五湖的扁舟之中,士子们那颗飘泊不定的心才能得 到暂时的安顿与止泊,进而 ①寻找心灵的寄托②达到了物我交融的艺术境界③进入了一种与世无争的“高 蹈世界” A.①③② B.③①② C.②③① D.②①③ 5.阅读下面的材料,根据要求回答问题。(3分) 鲁迅先生曾于1927年在《无声的中国》一文中写道:“如果你说,这屋子太暗,说在 这里开个天窗,大家一定是不允许的,但你主张拆掉屋顶,他们就会来调和,愿意开天窗 了。″这一现象在心理学上被称为“拆屋效应”,在现实生活中很常见 如何理解“拆屋效应”?请用平实的语言表述,不超过25个字。 二、文言文阅读(19分) 阅读下面文言文,完成6-9题 独乐园记 司马光 孟子日:“独乐乐不如与人乐乐,与少乐乐不如与众乐乐”,此王公大人之乐,非贫贱 者所及也。孔子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐在其中矣。”颜子“一箪食,一瓢饮 不改其乐”∶此圣贤之乐,非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林,不过一枝;鼹鼠饮河,不 过满腹②”,各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也 熙宁四年迂叟始家洛④,六年,买田二十亩于尊贤坊北关,以为园。其中为堂,聚书出 五干卷,命之曰读书堂。堂南有屋一区,引水北流,贯宇下,中央为沼,方深各三尺。疏水 为五派,注沼中,若虎爪;自沼北伏流出北阶,悬注庭中,若象鼻;自是分而为二渠,绕庭 四隅,会于西北而出,命之曰弄水轩。堂北为沼,中央有岛,岛上植竹,圆若玉玦,围三丈, 揽结其杪,如渔人之庐,命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹,厚其墉茨,以御烈日。开户东出 南北轩牖以延凉飔,前后多植美竹为清暑之所,命之日种竹斋。沼东治地为百有二十畦, 杂莳草药,辨其名物而揭之。畦北植竹,方若棋局,径丈,屈其杪交相掩以为屋。植竹 于其前,夹道如步廊,皆以蔓药覆之,四周植木药为藩援,命之日采药圃。圃南为六栏,芍
谐相处中， 。只有身居五湖的扁舟之中，士子们那颗飘泊不定的心才能得 到暂时的安顿与止泊，进而 。 ①寻找心灵的寄托 ②达到了物我交融的艺术境界 ③进入了一种与世无争的“高 蹈世界” A．①③② B．③①② C．②③① D．②①③ 5.阅读下面的材料，根据要求回答问题。（3 分） 鲁迅先生曾于 1927 年在《无声的中国》一文中写道：“如果你说，这屋子太暗，说在 这里开一个天窗，大家一定是不允许的，但你主张拆掉屋顶，他们就会来调和，愿意开天窗 了。”这一现象在心理学上被称为“拆屋效应”，在现实生活中很常见。 如何理解“拆屋效应”？请用平实的语言表述，不超过 25 个字。 二、文言文阅读（19 分） 阅读下面文言文，完成 6—9 题。 独乐园记 司马光 孟子曰：“独乐乐不如与人乐乐，与少乐乐不如与众乐乐”，此王公大人之乐，非贫贱 者所及也。孔子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣。”颜子“一箪食，一瓢饮”， “不改其乐”：此圣贤之乐，非愚者所及也。若夫“鹪鹩①巢林，不过一枝；鼹鼠饮河，不 过满腹②”，各尽其分而安之。此乃迂叟③之所乐也。 熙宁四年迂叟始家洛④，六年，买田二十亩于尊贤坊北关，以为园。其中为堂，聚书出 五千卷，命之曰读书堂。堂南有屋一区，引水北流，贯宇下，中央为沼，方深各三尺。疏水 为五派，注沼中，若虎爪；自沼北伏流出北阶，悬注庭中，若象鼻；自是分而为二渠，绕庭 四隅，会于西北而出，命之曰弄水轩。堂北为沼，中央有岛，岛上植竹，圆若玉玦，围三丈， 揽结其杪，如渔人之庐，命之曰钓鱼庵。沼北横屋六楹，厚其墉茨,以御烈日。开户东出， 南北轩牖,以延凉飔，前后多植美竹,为清暑之所，命之曰种竹斋。沼东治地为百有二十畦， 杂莳草药，辨其名物而揭之。畦北植竹，方若棋局，径一丈，屈其杪,交相掩以为屋。植竹 于其前，夹道如步廊，皆以蔓药覆之，四周植木药为藩援，命之曰采药圃。圃南为六栏，芍
药、牡丹、杂花各居其二,每种止植两本,识其名状而已,不求多也。栏北为亭,命之日 浇花亭。洛城距山不远,而林薄茂密,常若不得见,乃于园中筑台,构屋其上,以望万安、 輾辕,至于太室,命之日见山台。 迂叟平日多处堂中读书,上师圣人,下友群贤,窥仁义之源,探礼乐之绪。自未始有形 之前,暨四达无穷之外,事物之理,举集目前。吾病者、学之未至,夫又何求于人,何待于 外哉!志倦体疲,则投竿取鱼,执红⑤采药,决渠灌花,操斧伐竹,濯热盥手,临高纵目, 逍遥相羊,惟意所适。明月时至,清风自来,行无所牵,止无所栀,耳目肺肠,悉为己有 踽踽焉,洋洋焉,不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之日独乐园。 或咎迂叟日:“吾闻君子所乐必与人共之,今吾子独取足于己不及人,其可乎?”迂叟 谢曰:“叟愚,何得比君子?自乐恐不足,安能及人?况叟之所乐者薄陋鄙野,皆世之所弃 也,虽推以与人,人且不取,岂得强之乎?必也有人肯同此乐,则再拜而献之矣,安敢专之 哉 【注】①鹪鹩( jiao lido):一种鸟。②“若夫”四句:语出《庄子·逍遥游》。③迂叟:作者自称。 ④煕宁四年(公元1071年),作者在政治上失意,便退居洛阳,全力编修《资治通鉴》。⑤纤(ren) 6.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分) A.厚其墉茨,以御烈日 厚:巩固 B.南北轩牖,以延凉飔 延:迎接 C.事物之理,举集目前 举:借取 D.操斧伐竹,濯热盥手 盥:洗涤 7.下面各组句子中,加点词的意义和用法不同的一项是(3分) A.曲肱而枕之 吾尝跋而望矣 B.皆以蔓药覆之 愿以十五城请易璧 C.吾病者、学之未至 哀斯墓之徒有其石也 D.志倦体疲,则投竿取鱼 此则岳阳楼之大观也 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)上师圣人,下友群贤,窥仁义之源,探礼乐之绪。(4分) (2)况叟之所乐者溥陋鄙野,皆世之所弃也,虽推以与人,人且不取,岂得强之乎?(5分)
药、牡丹、杂花,各居其二，每种止植两本，识其名状而已，不求多也。栏北为亭，命之曰 浇花亭。洛城距山不远，而林薄茂密，常若不得见，乃于园中筑台，构屋其上，以望万安、 轘辕，至于太室，命之曰见山台。 迂叟平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。自未始有形 之前，暨四达无穷之外，事物之理，举集目前。吾病者、学之未至，夫又何求于人，何待于 外哉！志倦体疲，则投竿取鱼，执纴⑤采药，决渠灌花，操斧伐竹，濯热盥手，临高纵目， 逍遥相羊，惟意所适。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所柅，耳目肺肠，悉为己有。 踽踽焉，洋洋焉，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。 或咎迂叟曰：“吾闻君子所乐必与人共之，今吾子独取足于己不及人，其可乎？”迂叟 谢曰：“叟愚，何得比君子？自乐恐不足，安能及人？况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃 也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？必也有人肯同此乐，则再拜而献之矣，安敢专之 哉！” 【注】①鹪鹩（jiāo liáo）：一种鸟。②“若夫”四句：语出《庄子•逍遥游》。③迂叟：作者自称。 ④熙宁四年（公元 1071 年），作者在政治上失意，便退居洛阳，全力编修《资治通鉴》。⑤纴（rèn）： 纺织。 6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分） A．厚．其墉茨，以御烈日 厚：巩固 B．南北轩牖，以延．凉飔 延：迎接 C．事物之理，举．集目前 举：借取 D．操斧伐竹，濯热盥．手 盥：洗涤 7．下面各组句子中，加点词的意义和用法不同的一项是（3 分） A．曲肱而．枕之 吾尝跂而．望矣 B．皆以．蔓药覆之 愿以．十五城请易璧 C．吾病者、学之．未至 哀斯墓之．徒有其石也 D．志倦体疲，则．投竿取鱼 此则．岳阳楼之大观也 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9 分） ⑴上师圣人，下友群贤，窥仁义之源，探礼乐之绪。（4 分） ⑵况叟之所乐者薄陋鄙野，皆世之所弃也，虽推以与人，人且不取，岂得强之乎？（5 分）
9.文章第二段从哪些方面记述独乐园?(4分) 三、古诗词鉴赏(10分) 10.阅读下面这首宋词,回答问题。 祝英台近·除夜立春 吴文英 剪红情,裁绿意,花信上钗股。①残日东风,不放岁华去。有人添烛西窗,不眠侵晓 笑声转、新年莺语 旧尊俎。玉纤曾擘黄柑,柔香系幽素⑦。归梦湖边,还迷镜中路。可怜干点吴霜,寒销 不尽,又相对、落梅如雨。 【注】①红情、绿意:剪彩为红花绿叶,即春幡,可以戴在头上。花信:花信风,应花期而来的风。②幽 素:幽情素心 (1)古人作词讲究切题,请结合全词内容简要分析。(4分) (2)反衬手法是本词的最大的特色,请作具体说明。(6分) 四、名句名篇默写(8分) 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)匪我愆期,子无良媒。将子无怒,秋以为期。(《诗经·氓》) (2)旦月忽其不淹兮,春与秋其代序。(屈原《离骚》) (3)逝者如斯,而未尝往也:盈虚者如彼,而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》) (4)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》 (5)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。(郦道元《三峡》) (6)最是一年春好处,绝胜烟柳满阜都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》 (7)功崇惟志,业广惟勒。(《尚书·周书》) (8江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼《论诗》) 五、现代文阅读:文学类文本(20分) 阅读下面的作品,完成12~15题 桥边的老人 [美国]海明威 个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁,衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥,大车、卡车、 男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡,一些土兵在帮着推动轮辐 卡车嘎嗄地驶上斜坡就开远了,把一切拋在后面,而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。 但那个老人却坐在那里,一动也不动。他太累,走不动了
9．文章第二段从哪些方面记述独乐园？（4 分） 三、古诗词鉴赏（10 分） 10.阅读下面这首宋词，回答问题。 祝英台近·除夜立春 吴文英 剪红情，裁绿意，花信上钗股。①残日东风，不放岁华去。有人添烛西窗，不眠侵晓， 笑声转、新年莺语。 旧尊俎。玉纤曾擘黄柑，柔香系幽素⑦。归梦湖边，还迷镜中路。可怜千点吴霜，寒销 不尽，又相对、落梅如雨。 【注】①红情、绿意：剪彩为红花绿叶，即春幡，可以戴在头上。花信：花信风，应花期而来的风。②幽 素：幽情素心。 （1）古人作词讲究切题，请结合全词内容简要分析。（4 分） （2）反衬手法是本词的最大的特色，请作具体说明。（6 分） 四、名句名篇默写（8 分） 11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ⑴匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。（《诗经·氓》） ⑵日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（屈原《离骚》） ⑶逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。（苏轼《赤壁赋》） ⑷彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》） ⑸春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。（郦道元《三峡》） ⑹最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外》 ⑺功崇惟志，业广惟勤。（《尚书·周书》） ⑻江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） 五、现代文阅读：文学类文本（20 分） 阅读下面的作品，完成 12～15 题。 桥边的老人 [美国]海明威 一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、 男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。 卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。 但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡,查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后 汉从桥上回到原处。这时车辆已经不多了,行人也稀稀落落,可是那个老人还在原处。 你从哪儿来?”我问他。 从圣卡洛斯来。”他说着,露出笑容。 那是他的故乡,提到它,老人便高兴起来,微笑了 “那时我在看管动物。”他对我解释。 噢,“我说,并没有完全听懂。 唔。”他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。 他看上去既不像牧羊的,也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色 面孔,以及那副钢丝边眼镜,问道:“什么动物?” 各种各样。”他摇着头说,“"唉,只得把它们撇下了 我凝视着浮桥,眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区,寻思究竟要过多久才能看 到敌人,同时一直倾听着,期待第-阵响声。它将是一个信号,表示那神秘莫测的遭遇战即 将爆发,而老人始终坐在那里 “什么动物?″我又问道。 共三种,”他说,“两只山羊,一只猫,还有四对鸽子。 你只得撇下它们了?”我问 是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走,他说炮火不饶人哪。 你没家?″我问,边注视着浮桥的另一头,那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜 坡。 没家,”老人说,“只有刚才讲过的那些动物。猫,当然不要紧。猫会照顾自己的, 可是,另外几只东西怎么办呢?我简直不敢想
我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后， 我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。 “你从哪儿来？”我问他。 “从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。 那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。 “那时我在看管动物。”他对我解释。 “噢，”我说，并没有完全听懂。 “唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。” 他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色 面孔，以及那副钢丝边眼镜，问道：“什么动物？” “各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。” 我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河①三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看 到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即 将爆发，而老人始终坐在那里。 “什么动物？”我又问道。 “一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。” “你只得撇下它们了？”我问。 “是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。” “你没家？”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜 坡。 “没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的， 可是，另外几只东西怎么办呢？我简直不敢想