11.(1)借助车马的人,并不是脚走得快,却可以行千里之外.(2)蚯蚓没有锐利的爪子和牙 齿,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊。 【解析】 8.试题分析:D一,专 点睛:本题的答题思路是,先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间 是有一定的关联的。一个词它的语音不同,这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用 上下文语境辨析。词义不是单一的,它具有多义性,但当这个词语放到具体的语句中时,它 的意义大都会单一化。因此,在具体的语句中,一个词的确切意义可以辨析出来。最后,比 较互证法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比,较其异,证其同,达到 探求和判定词义的目的 9.试题分析:C项和例句都是定语后置句。 10.试题分析:应该是“木受绳则直,金就砺则利”,而非“輮木为轮” 11.试题分析:得分点:(1)假,借助;利,跑得快:致,到达。(2)“爪牙之利,筋骨之 强”定语后置句,上、下,名词用作状语:用,因为。 课外文言文阅读 阅读下面文章,完成文后各题。 李白传 白,字太白,山东人。母梦长庚星而诞,因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花,后天 才赡逸。喜纵横,击剑为任侠,轻财好施。更客任城,与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶 沔居徂徕山中,日沉饮,号“竹溪六逸” 天宝初,自蜀至长安,道未振,以所业投贺知章,读至《蜀道难》,叹曰:“子,谪仙人 也。”乃解金龟换酒,终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿,论时事。因奏颂一篇。帝喜, 赐食,亲为调羹,诏供奉翰林。尝大醉上前,草诏,使高力士脱靴。力士耻之,摘其《清平 调》中飞燕事,以激怒贵妃。帝每欲与官,妃辄阻之。白益傲放,与贺之章、李适之、汝阳 王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金,诏放归。 白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢无 礼?”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前, 尚容走马;华阴县里,不得骑驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。尝 乘舟与崔宗之息采至金陔荛鎚袍幾袤惹忑人。禄山反,明皇在蜀,永王璘节度东南。白 时卧庐山,辟为僚佐。璘起兵反,白逃还彭泽。璘败,累系浔阳狱。初,白游并洲,见郭子
11. （1）借助车马的人,并不是脚走得快,却可以行千里之外.（2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙 齿,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊。 【解析】 8. 试题分析：D 一，专一。 点睛：本题的答题思路是，先利用朗读时语音的不同或停顿辨析。一个词的词义和语音之间 是有一定的关联的。一个词它的语音不同，这个词所表示的词义也必然会有所不同。再利用 上下文语境辨析。词义不是单一的，它具有多义性，但当这个词语放到具体的语句中时，它 的意义大都会单一化。因此，在具体的语句中，一个词的确切意义可以辨析出来。最后，比 较互证法。通过词与词之间意义的关系和多义词诸义项的关系对比，较其异，证其同，达到 探求和判定词义的目的。 9. 试题分析：C 项和例句都是定语后置句。 10. 试题分析：应该是“木受绳则直，金就砺则利”，而非“輮木为轮”。 11. 试题分析：得分点：（1）假，借助；利，跑得快；致，到达。（2）“爪牙之利，筋骨之 强”定语后置句，上、下，名词用作状语；用，因为。 课外文言文阅读 阅读下面文章，完成文后各题。 李白传 白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经．．。自梦笔头生花，后天 才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶 沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人 也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜， 赐食，亲为调羹，诏．供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平 调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳 王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无 礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前， 尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林．．至此。”白长笑而去。尝 乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白 时卧庐山，辟．为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并洲，见郭子
仪,奇之,曾救其死罪。至是,郭子仪请官以赎,诏长流夜郎。 一选自《唐才子传》 12.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是() A.尝乘舟与崔宗之/自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人 B.尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人 C.尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人 D.尝乘舟与崔宗之/自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人 13.下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是( 李母梦见太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人,才华横溢 B.贺知章很欣赏李白的诗才,感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐,担任翰林 C.郭子仪曾有恩于李白。后来,李白受牵连下狱,郭子仪又请求官府赦免李白的死罪。 D.在朝廷上下,李白表现出放荡不羁的个性,可以看出李白是个不“摧眉折腰事权贵”的人。 14.把下面的句子翻译成现代汉语。 宰不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢无礼?” 【答案】12.B13.C 14.县令不认识李白,十分生气,派人把李白带到公堂上问道:“你是什么人,敢这样无礼!” 【解析】 12.试题分析:本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意,然后利用句中的人名、地 名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“乘舟”是方式, “与”的对象是“崔宗之”,排除A项。结合“自”“至”的内容分析可知,从采石矶到金 陵,排除C项、D项。结合句意分析,综合B项正确。句意:李白曾与崔宗之一起坐船从采石 矶到金陵,他身穿宫中特制的绸袍坐在船上,旁若无人 13.试题分析:本题主要考查对原文有关内容的分析与概括。放回原文,查对正误。特别是 在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分 析。C项,结合文本内容“初,白游并洲,见郭子仪,奇之,曾救其死罪”分析可知,应为“李 白有恩于郭子仪” 14.试题分析:本题主要考査文言语句翻译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、 保留、省略。对古今异义的词语要“替换”:对古今词义大体一致的词语则“组词”:对特 殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些 虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点
仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。 —选自《唐才子传》 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 尝乘舟与崔宗之／自采石至金陵／著宫锦袍坐／旁若无人 B. 尝乘舟／与崔宗之自采石至金陵／著宫锦袍坐／旁若无人 C. 尝乘舟／与崔宗之自采石至／金陵著宫锦袍坐旁／若无人 D. 尝乘舟与崔宗之／自采石至／金陵著宫锦袍坐旁／若无人 13. 下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A. 李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人，才华横溢。 B. 贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林。 C. 郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求官府赦免李白的死罪。 D. 在朝廷上下，李白表现出放荡不羁的个性，可以看出李白是个不“摧眉折腰事权贵”的人。 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？” 【答案】12. B 13. C 14. 县令不认识李白，十分生气，派人把李白带到公堂上问道：“你是什么人，敢这样无礼！” 【解析】 12. 试题分析：本题考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地 名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“乘舟”是方式， “与”的对象是“崔宗之”，排除 A 项。结合“自”“至”的内容分析可知，从采石矶到金 陵，排除 C 项、D 项。结合句意分析，综合 B 项正确。句意：李白曾与崔宗之一起坐船从采石 矶到金陵，他身穿宫中特制的绸袍坐在船上，旁若无人。 13. 试题分析：本题主要考查对原文有关内容的分析与概括。放回原文，查对正误。特别是 在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分 析。C 项，结合文本内容“初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪”分析可知，应为“李 白有恩于郭子仪”。 14. 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、 保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特 殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些 虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训练时注意自己确定句子的赋分点