第二节德育内容中小学德育相对稳定的德育内容有社会马克良好集体主义教育爱国主义教育劳动主义胜娣脚检蚁箱理想教育道德教育个性民主心理观念和遵品质实践纪守的法的教育教育教育教育
第二节 德育内容 中小学德育相对稳定的德育内容有 马克 思主 义常 识和 社会 主义 教育 集 体 主 义 教 育 爱 国 主 义 教 育 理 想 教 育 道 德 教 育 劳动 和 社会 实践 教育 社会 主义 民主 观念 和遵 纪守 法的 教育 良好 个性 心理 品质 的 教育
一、爱国主义教育基础教育阶段对学生进行爱国主义教育的主要内容有：（1）对学生进行热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文化和著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、文化名人的教育。（2）对学生进行中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的教育。（3）对学生进行初步的国家观念一一尊重国家标志，维护国家尊严荣誉的教育，进行完成祖国统一大业的教育。（4）对学生进行尊重兄弟民族，加强民族团结的教育。（5）对学生进行国防和国家安全及热爱和平，同各国人民友好交往的教育
一、爱国主义教育 ❖ 基础教育阶段对学生进行爱国主义教育的主要内容有： ❖ （1）对学生进行热爱祖国的版图河山、语言文字、悠久历史、灿烂文 ❖ （2）对学生进行中国近代、现代历史和社会主义新中国伟大成就的教 育。 ❖ （3）对学生进行初步的国家观念——尊重国家标志，维护国家尊严、 ❖ （4 ❖ （5）对学生进行国防和国家安全及热爱和平，同各国人民友好交往的 教育
二、集体主义教育集体主义教育是使学生形成集体主义观念，具有为人民服务的思想情感和善于在集体中生活和工作的习惯的教育。集体主义是共产主义品德的核心，是区别于一切旧道德的根本标志。基础教育阶段对学生进行集体主义教育的主要内容有以下方面：（1）对学生进行尊重、关心他人，集体成员之间团结友爱的教育。（2）对学生进行爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育。（3）对学生进行正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教育
二、集体主义教育 ◼ 集体主义教育是使学生形成集体主义观念，具有为人民服务的思想 情感和善于在集体中生活和工作的习惯的教育。集体主义是共产主 ◼ 基础教育阶段对学生进行集体主义教育的主要内容有以下方面： ◼ （1）对学生进行尊重、关心他人，集体成员之间团结友爱的教育。 ◼ （2）对学生进行爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的 教育。 ◼ （3）对学生进行正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律
三、马克思主义常识和社会主义教育基础教育阶段对学生进行社会主义教育的主要内容有：（1）对学生进行初步的社会主义现代化建设常识和社会主义初级阶段的基本路线的教育；（2）对学生进行初步的发展规律的教育
三、马克思主义常识和社会主义教育 ◼ 基础教育阶段对学生进行社会主义教育的主 要内容有： ◼ （1）对学生进行初步的社会主义现代化建设常识和 ◼ （2）对学生进行初步的发展规律的教育
四、理想教育理想是人们对未来生活的向往和追求，它反映一个人的生活目的和为之奋斗的目标。基础教育阶段的主要内容有：（1）对学生进行学习目的教育；（2）对学生进行初步的职业理想教育；（3）对学生进行社会主义共同理想教育。BlmhuHc
四、理想教育 ◼ 理想是人们对未来生活的向往和追求，它反映 一个人的生活目的和为之奋斗的目标。 ◼ 基础教育阶段的主要内容有： ◼ （1 ◼ （2 ◼ （3