六章:二次 复习课二课时
口整合展创新 类型之一确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围 根据二次根式的定义,式子a中,被开方数a必须是非 负数,即a≥0,由此可以确定被开方数中字母的取值范围
整合拓展创新 ► 类型之一 确定二次根式中被开方数所含字母的取值范围 本章总结提升 根据二次根式的定义，式子 a中，被开方数 a 必须是非 负数，即 a≥0，由此可以确定被开方数中字母的取值范围．
本章总结提升 例1x为何值时,下列二次根式在实数范围内有意义? (1)2x+2:(2)x2+2; x+1 x+5 x-9 (4) 3-x
本章总结提升 例 1 x 为何值时，下列二次根式在实数范围内有意义？ (1) 1 3 x＋2； (2) x 2＋2； (3) x＋1 x－2 ； (4) x＋5 3－x
本章总结提升 针对训 1.要使3-x+ 1=2 有意义,则x应满足( A.≤x≤3B.x≤3且x≠ 2 C.〈x<3D=x≤3
本章总结提升 【针对训练 】 1．要 使 3－x＋ 1 2x－1 有意义，则 x 应满足( ) A.12≤x≤3 B．x≤3 且 x≠12 C.12 <x<3 D.12 <x≤3 D
本章总结提升 2.若y=2x-2015+2015-2x-1,则2x= 2015-1
本章总结提升 2．若 y＝ 2x－2015＋ 2015－2x－1，则 2x＝______，y ＝______. [答案] 2015 －1