第三章小学生心理发展的生理基础第一节小学儿童的生长发育小学儿童生长发育的特点（一）生长和发育生长：指形体的增长，即机体在新陈代谢的基础上，细胞的繁殖、增大及细胞间质的增加发育：指机能的发展成熟，即在形态改变的基础上细胞与组织的分化及功能的演进生长是机体在量的方面增加，发育是质的变化
• 第三章 小学生心理发展的生理基础 • 第一节 小学儿童的生长发育 • 一、小学儿童生长发育的特点 • （一）生长和发育 • 生长： 指形体的增长，即机体在新陈代谢的基础 上，细胞的繁殖、增大及细胞间质的增加。 • 发育：指机能的发展成熟，即在形态改变的基础 上细胞与组织的分化及功能的演进。 • 生长是机体在量的方面增加，发育是质的变化。 •
（二）小学儿童生长发育的特点1、头长与体长的明显变化（56页）2、体格发育在平稳的基础上，出现快速增长（图53页）3、骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱4、乳牙脱落，恒牙萌出5、心率减慢，呼吸力量增强6、小肌肉发展（扣纽扣和系鞋带）和大肌肉发展（行走和跑步）7、进入青春期后，生殖系统开始发育
• （二）小学儿童生长发育的特点 • 1、头长与体长的明显变化（56页） • 2、体格发育在平稳的基础上，出现快速增长 （图53页） • 3、骨骼逐渐骨化，肌肉力量尚弱 • 4、乳牙脱落，恒牙萌出 • 5、心率减慢，呼吸力量增强 • 6、小肌肉发展（扣纽扣和系鞋带）和大肌肉发 展（行走和跑步） • 7、进入青春期后，生殖系统开始发育
儿童的生长发育有两个突增阶段，有什么特点？
- • 儿童的生长发育有两个突增阶段，有什 么特点？
二、影响小学儿童生长发育的因素内在因素(一)、遗传1、内分泌2、性别3、外在因素(二)营养1、2、疾病
• 二、影响小学儿童生长发育的因素 • （一）内在因素 • 1、遗传 • 2、内分泌 • 3、性别 • （二）外在因素 • 1、营养 • 2、疾病
·3、生活制度和体育活动·4、社会因素第二节小学儿童神经系统的发育一、神经系统发育(一）大脑的发育新生儿脑重约350克到380克，在第一年内发育迅速，1岁时约为900克，6岁时脑重约1200克，7、8岁儿童大脑继续发育，脑重达1400克，接近成人脑重。20岁停止增长
• 3、生活制度和体育活动 • 4、社会因素 • 第二节 小学儿童神经系统的发育 • 一、神经系统发育 • （一）大脑的发育 • 新生儿脑重约350克到380克，在第一年内发 育迅速，1岁时约为900克，6岁时脑重约1200克， 7、8岁儿童大脑继续发育，脑重达1400克，接近 成人脑重。20岁停止增长