第九章小学生的人际关系第一节人际关系概述什么是人际关系人与人之间由于交往而建立起来的一种心理关系。它的变化和发展取决于双方之间需要满足的程度。只有双方在相互交往中都获得了各自的社会需要的满足，相互
• 第九章 小学生的人际关系 • 第一节 人际关系概述 • 一、什么是人际关系 • 人与人之间由于交往而建立起来的一 种心理关系。它的变化和发展取决于双方 之间需要满足的程度。只有双方在相互交 往中都获得了各自的社会需要的满足，相 互
，之间可能产生并保持接近的心理关系和友好的情感。二、研究人际关系的意义1、促进心理健康。人际关系反映了个人或群体寻求满足需要的心理状态。不同的人际关系会引起不同的情感体验。如产生心情愉悦、舒畅或苦闷、忧伤等心理状态，这种心理状态一般比较持久，将会影响人生的某个阶段，以至人的整个一生
• 之间可能产生并保持接近的心理关系和友好的情 感。 • 二、研究人际关系的意义 • 1、促进心理健康。人际关系反映了个人或群 体寻求满足需要的心理状态。不同的人际关系会 引起不同的情感体验。如产生心情愉悦、舒畅或 苦闷、忧伤等心理状态，这种心理状态一般比较 持久，将会影响人生的某个阶段，以至人的整个 一生。 •
2、能够增长知识《学记》摘要：独学而无友，则孤陋而寡闻。意为如果没有朋友交流切，就会见识短浅，知识狭窄。3、提高交往技能交往技能是通过练习提升的。4、有利于事业成功一个人事业的成功，人际关系会起重要的影响作用
• 2、能够增长知识 • 《学记》摘要：独学而无友，则孤陋而寡闻。 意为如果没有朋友交流切磋，就会见识短浅，知 识狭窄。 • 3、提高交往技能 • 交往技能是通过练习提升的。 • 4、有利于事业成功 • 一个人事业的成功，人际关系会起重要的影 响作用
第二节小学生的人际关系一、亲子关系(一）亲子关系是子女与父母之间建立的一种人际关系。它是在家庭生活中形成并发展起来的。婴儿大约在6个月以后，与父母建立了一种稳定的亲子关系，婴儿便形成了依恋
• 第二节 小学生的人际关系 • 一、亲子关系 • （一）亲子关系是子女与父母之间建立 的一种人际关系。它是在家庭生活中形成 并发展起来的。婴儿大约在6个月以后，与 父母建立了一种稳定的亲子关系，婴儿便 形成了依恋
二)儿童亲子关系的发展变化麦克斯白提出亲子关系发展变化的三个阶段：1、父母控制（6岁前）大部分重要决定由父母作出。2、共同控制（6--12岁）让孩子参与家庭中某些事情的决策，3、儿童控制（12岁以上）儿童自已作出更多的重要决定
• （二）儿童亲子关系的发展变化 • 麦克斯白提出亲子关系发展变化的三个阶段： • 1、父母控制（6岁前）大部分重要决定由父母 作出。 • 2、共同控制（6-12岁）让孩子参与家庭中某 些事情的决策。 • 3、儿童控制（12岁以上）儿童自己作出更多的 重要决定