八大学青年教师职业生涯规划的制定（三）大学教师职业生涯规划的分析方法12.三圈理论1福1你可以画三个圈：①你喜欢做什么？福1②你能够做什么？③你做什么有更好的发展？醉1拉
2．三圈理论 ▪ 你可以画三个圈： ▪ ①你喜欢做什么？ ▪ ②你能够做什么？ ▪ ③你做什么有更好的发展？ （三）大学教师职业生涯规划的分析方法 八 大学青年教师职业生涯规划的制定
八大学青年教师职业生涯规划的制定你应该做的事情1福你喜欢你能够做什么？做什么？11福2.三圈理论-你做什么有更好的发展？11福1（三）大学教师职业生涯规划的分析方法
你喜欢 做什么？ 你做什么有更好的发展？ 你能够 做什么？ 你应该做的事情 2.三圈理论 （三）大学教师职业生涯规划的分析方法 八 大学青年教师职业生涯规划的制定
八大学青年教师职业生涯规划的制定（三）大学教师职业生涯规划的分析方法3.SWOT分析方法福E1S（Strength）优势：W（Weakness）劣势：内部你最不擅长的东西是你具有的优势是什么？什么？利用优势和机会组合改进劣势和机会组合外部个人因素--T（Threats）威胁O（Opportunity）机会：你最有可能的机会是环境因素你所面临的威胁是什什么？么？德监视优势和危机组合消除劣势和危机组合T1
S（Strength）优势： 你具有的优势是什么？ 利用优势和机会组合 O（Opportunity）机会： 你最有可能的机会是 什么？ 消除劣势和危机组合 T（Threats）威胁： 你所面临的威胁是什 么？ 监视优势和危机组合 W（Weakness）劣势： 你最不擅长的东西是 什么？ 改进劣势和机会组合 内 部—— 个 人 因 素 外 部—— 环 境 因 素 （三）大学教师职业生涯规划的分析方法 3．SWOT分析方法 八 大学青年教师职业生涯规划的制定
八大学青年教师职业生涯规划的制定（四）大学教师职业生涯规划的目标分解方法职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将职业生涯的远大目标分解为有时间规定的长、中、短期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的具体步骤。直分解到你知道为实现你十年后的标今年于什么、明天于什么欢
职业目标分解是根据观念、知识、能力差距，将 职业生涯的远大目标分解为有时间规定的长、中、短 期分目标，直至将目标分解为某确定日期可以采取的 具体步骤。 八 大学青年教师职业生涯规划的制定 （四）大学教师职业生涯规划的目标分解方法
八大学青年教师职业生涯规划的制定（四）大学教师职业生涯规划的自标分解方法外职业生涯目标福按性质分解目标分解方法内职业生涯目标人生目标长期目标按时间分解福中期目标智短期目标
目 标 分 解 方 法 按性质分解 按时间分解 外职业生涯目标 内职业生涯目标 人生目标 长期目标 中期目标 短期目标 八 大学青年教师职业生涯规划的制定 （四）大学教师职业生涯规划的目标分解方法