earE 1.5.1有理数的乘法 第2课时
1.5.1 有理数的乘法 第2课时
earE 预习·体睑新知 目标导航一 1.掌握多个有理数的乘法法则,并会进行多个有理数的乘法运 算.(重点) 2.掌握有理数的乘法运算律,并会运用运算律进行计算.(重点、 难点)
1.掌握多个有理数的乘法法则，并会进行多个有理数的乘法运 算.(重点) 2.掌握有理数的乘法运算律，并会运用运算律进行计算.(重点、 难点)
earE 自主体验 、有理数的乘法运算律 计算下列各式: (1)2×(-3)=-6,(-3)×2=-6 (2)[(-3)×(-2)]×(-5)=-30, (-3)×[(-2)×(-5)]=-30 (3)[(-2)+(-3)]×(-4)=20, (-2)×(-4)+(-3)×(-4)=
一、有理数的乘法运算律 计算下列各式： (1) 2×(-3)= ___，(-3)×2= ___. (2)[(-3)×(-2)]×(-5)= ____, (-3)×[(-2)×(-5)]= ____. (3)[(-2)+(-3)]×(-4)= ___, (-2)×(-4)+(-3)×(-4)= ___. -6 -6 -30 -30 20 20
earE 【思考】1.计算上面三组算式,你会发现每组中两个算式的 结果有什么特点? 提示:结果相等 2.①上面(1)中两个算式中因数有何关系? 提示:两个因数的位置发生变化,即交换了位置 ②上面(2)中两个算式中运算顺序又有何关系? 提示:第一个算式先计算前两个因数的积,而第二个算式是先 计算后两个因数的积
【思考】 1.计算上面三组算式，你会发现每组中两个算式的 结果有什么特点？ 提示：结果相等. 2.①上面(1)中两个算式中因数有何关系？ 提示：两个因数的位置发生变化，即交换了位置. ②上面(2)中两个算式中运算顺序又有何关系？ 提示：第一个算式先计算前两个因数的积，而第二个算式是先 计算后两个因数的积
earE ③上面(3)中两个算式意义有何不同? 提示:第一个算式为先求两数和再乘-4,而第二个算式两数先 分别与-4相乘,然后再相加
③上面(3)中两个算式意义有何不同？ 提示：第一个算式为先求两数和再乘-4，而第二个算式两数先 分别与-4相乘，然后再相加