平面版式设计中的群化编排：认识平面版式设计中的网格体系；.网格体系规划设计的基本分类；三.2．报纸、杂志、网页、手册、样本、书籍的网格体系设计；1.版面率的确定；2.竖栏的确定；3.竖栏的高度；4.标题的设定；课堂小结5.照片的安排；6.页码的设计；2.包装广告系列的网格体系；四.版式设计中网格体系的设计技巧；群化版式设计：要求设计中强调点线面的构成因素：布置作业
课堂小结 一．平面版式设计中的群化编排; 二．认识平面版式设计中的网格体系; 三．网格体系规划设计的基本分类; 2. 报纸、杂志、网页、手册、样本、书籍的网格体系设计; 1.版面率的确定;2.竖栏的确定; 3.竖栏的高度; 4.标题的设定; 5.照片的安排; 6.页码的设计; 2.包装广告系列的网格体系; 四．版式设计中网格体系的设计技巧; 布置作业 群化版式设计：要求设计中强调点线面的构成因素;
课时内容版式设计技巧3中文印刷体教学目标注重团队合作与沟通能力：增强集体意识。课程思政中英文的主要字体；教学重点教学难点中文印刷体教学设计学习方法情景创设法合作探究法教学内容教学环节教学情况内容统一用宋体，五号出示范图，小组讨论；新课导入
课时内容 版式设计技巧 3 教学目标 中文印刷体 课程思政 注重团队合作与沟通能力：增强集体意识。 教学重点 中英文的主要字体; 教学难点 中文印刷体 教学设计 情景创设法 学习方法 合作探究法 教 学 内 容 教学环节 教学情况 新课导入 内容统一用宋体,五号 出示范图,小组讨论;
平面版式设计中的字体1.中文印刷体：1.宋体：横平竖直，横细竖粗，起笔收笔及转折处有饰角；结构饱满，整齐美观，给人典雅、大方、肃穆之感；2.黑体：笔画粗细一致；庄重醒目并富有现代感；3.等线体：笔画不修饰，无粗细之分；干净利落，字体风格十分简洁，具有强烈的现代感4.超黑：笔画粗；字体平静冷峻、醒目大方，字级小于8P，其宽粗笔画看起来像一个黑团；5.圆体：保留了黑体的饱满、方正、严谨，笔画略细，两端和转折处圆润；有独特亲和力，适合表现儿童、女性、食品等方面内容：6.综艺体：笔画宽厚，横竖一般等宽，间或有横细或横宽的表现，在右下角转折处作圆角处理：给人刚中有柔的感觉，适用于标题、广告语、名称等主信息文字选用：7.仿宋体：字体修长，粗细均匀，起落笔都有笔顿，类似于手书风格，挺拔秀丽，颇具文化韵味，但较缺乏力度；多适用于段落文字，特别在密距时更为显着：8.印刷书体：楷体，行书，隶书，草书，舒同体，魏碑体从我国书法、蒙刻中衍生出来的传统字体，在设计中根据内容及装饰学习新知需要灵活运用；及训练2英文字体：1.古罗马体：横细竖粗，外形清秀，笔画首末端有状似柱头饰线，不同的字母外形宽窄不一;2.新罗马体：字母外形整齐统一，加粗了竖笔画，横竖粗细对比强烈，显得端庄严肃，是一种性格非常理性的字体3.无饰线体：去掉了笔画首末端的饰线变化，改变了横竖笔画粗细不一的面貌，笔画粗细一致，简洁有力，清晰醒目；4.草书体：行笔生动连贯，优美典雅：在设计中常作为装饰字体，以此丰富文字的表现力，增强版面的视觉效果：
学习新知 及训练 一．平面版式设计中的字体 1.中文印刷体： 1.宋体：横平竖直,横细竖粗,起笔收笔及转折处有饰角; 结构饱满,整齐美观,给人典雅、大方、肃穆之感; 2.黑体：笔画粗细一致; 庄重醒目并富有现代感; 3.等线体:笔画不修饰,无粗细之分; 干净利落,字体风格十分简洁,具有强烈的现代感; 4.超黑：笔画粗; 字体平静冷峻、醒目大方,字级小于 8P,其宽粗笔画看起来像一个黑团; 5.圆体：保留了黑体的饱满、方正、严谨,笔画略细,两端和转折处圆润; 有独特亲和力,适合表现儿童、女性、食品等方面内容; 6.综艺体：笔画宽厚,横竖一般等宽,间或有横细或横宽的表现,在右下角转折处作圆 角处理; 给人刚中有柔的感觉,适用于标题、广告语、名称等主信息文字选用; 7.仿宋体：字体修长,粗细均匀,起落笔都有笔顿,类似于手书风格,挺拔秀丽,颇具文 化韵味,但较缺乏力度; 多适用于段落文字,特别在密距时更为显着; 8.印刷书体：楷体,行书,隶书,草书,舒同体,魏碑体 从我国书法、篆刻中衍生出来的传统字体,在设计中根据内容及装饰 需要灵活运用; 2 英文字体： 1.古罗马体：横细竖粗,外形清秀,笔画首末端有状似柱头饰线,不同的字母外形宽窄 不一; 2.新罗马体：字母外形整齐统一,加粗了竖笔画,横竖粗细对比强烈,显得端庄严肃, 是一种性格非常理性的字体; 3.无饰线体：去掉了笔画首末端的饰线变化,改变了横竖笔画粗细不一的面貌,笔画 粗细一致,简洁有力,清晰醒目; 4.草书体：行笔生动连贯,优美典雅;在设计中常作为装饰字体,以此丰富文字的表现 力,增强版面的视觉效果;
平面版式设计中的字体1.中文印刷体：1.宋体2.黑体3.等线体4.超黑5.圆体课堂小结6.综艺体7.仿宋体8.印刷书体2英文字体：1.古罗马体2.新罗马体3.无饰线体4.草书体运用中英文字体及不同的编排方式进行主题性设计；布置作业
课堂小结 一．平面版式设计中的字体 1.中文印刷体： 1.宋体 2.黑体 3.等线体 4.超黑 5.圆体 6.综艺体 7.仿宋体 8.印刷书体 2 英文字体： 1.古罗马体 2.新罗马体 3.无饰线体 4.草书体 布置作业 运用中英文字体及不同的编排方式进行主题性设计;
课时内容文字的编排设计1文字字体的创意设计教学目标课程思政挖掘课程思政元素：如设计伦理、社会责任等。文字字体的创意设计教学重点教学难点文字字体的创意设计教学设计情景创设法学习方法合作探究法教学内容教学环节教学情况内容统一用宋体，五号出示范图，小组讨论；新课导入
课时内容 文字的编排设计 1 教学目标 文字字体的创意设计 课程思政 挖掘课程思政元素：如设计伦理、社会责任等。 教学重点 文字字体的创意设计 教学难点 文字字体的创意设计 教学设计 情景创设法 学习方法 合作探究法 教 学 内 容 教学环节 教学情况 新课导入 内容统一用宋体,五号 出示范图,小组讨论;