揭阳职业技术学院：《创意速写》课程授课教案（讲授）.pdf_P6-P10

资料，集中概括塑造艺术形象或设计表现的一种手段。在速写中，思想深邃、创意新颖、技法娴熟的优秀作品，不仅显示出作者不凡的艺术表现功力，同时还具有很高的审美价值。作为造型艺术学习基础训练的重要手段，速写要求能在较短的时间内，准确并快速地勾绘出物象造型。可以说准确、快速、简练、生动八个字既概括了速写的基本特征，也说明了速写学习的目的和要求，同时在一定程度上反映出速写训练由易至难，从初级到高级循序渐进的学习过程。“准确”，即俗话说的“画什么要像什么”，准确是对初学速写者训练造型能力的基本要求。当然，速写中的准确并非素描那样严格要求的精确性，而是要在大的方面准确，如对所绘物象的基本形体轮廓；物象及物象间基本的比例、尺度关系；物象基本的黑、白、灰色调与色彩关系等,都要力求准确。准确是速写练习的第一步，为了画准确，速写的时间不妨长些，即我们通常说的“慢写”。“快速”，速写之所谓速写就是要画得“快”，就是对绘画的速度和完成作品的时间性限定。但速写时间长短不是一种硬性机械界定，还要视物象的复杂程度和表现难易而定。一般而言简单的物象十几分钟、个把小时，复杂的物象三、四小时乃至一天画完，都可以算作速写。（因为和一个多星期的长期素描比，时间还是很短）初画速写者应在“准”的基础上求“快”。“简练”，速写既然要快，就不可能在短时间内顾及物象所有方面的充分表现，就要力求简练，就需要对所绘物象进行必要的概括、提炼与取舍。简练不是简单，它是对作者速写时主观综合处理能力的判定，同时还涉及到速写技法的熟练程度等。“生动”这个词在速写作品中看起来具体，说起来倒有些“抽象”，但生动的确又是一幅优秀速写所具有的基本特征。我们说作者以速写的笔触、线条将自己对生活的炽爱和创意激情宣泄出来，那末这种速写就具有一种生动感人的魅力。因此，是否可以说“生动”其实就是作者以速写这种“载体”所传达出的一种直觉性“情感”，并且在速写线条、笔触中所蕴含的这种“情感”符号里，还形象的观照出作者的审美意趣与艺术修养。2.速写的分类速写本身的多样表现性以及和其他艺术、设计门类相互渗透融合的可能性，使得速写分类也呈多种类型。如依据所描绘的对象不同，速写可分为人物、动物、风景速写等由于设计专业和纯美术专业研究的目的性不同，因之速写又可根据专业属性分为创意速写和艺术性速写。当然，正如任何分类都有其不足或局限性一样，我们这样划分并非说创意速写不“艺术”，而是试图通过这种分类比较，说明设计专业速写和纯美术专业速写各自不同

资料，集中概括塑造艺术形象或设计表现的一种手段。在速写中，思想深邃、创意新颖、技法娴熟的优秀作品,不仅显示出作者不凡的艺术表现功力，同时还具有很高的审美价值。作为造型艺术学习基础训练的重要手段，速写要求能在较短的时间内，准确并快速地勾绘出物象造型。可以说准确、快速、简练、生动八个字既概括了速写的基本特征,也说明了速写学习的目的和要求,同时在一定程度上反映出速写训练由易至难,从初级到高级循序渐进的学习过程。 “准确”,即俗话说的“画什么要像什么”,准确是对初学速写者训练造型能力的基本要求。当然，速写中的准确并非素描那样严格要求的精确性，而是要在大的方面准确,如对所绘物象的基本形体轮廓；物象及物象间基本的比例、尺度关系；物象基本的黑、白、灰色调与色彩关系等,都要力求准确。准确是速写练习的第一步,为了画准确,速写的时间不妨长些，即我们通常说的“慢写”。 “快速”,速写之所谓速写就是要画得“快”，就是对绘画的速度和完成作品的时间性限定。但速写时间长短不是一种硬性机械界定，还要视物象的复杂程度和表现难易而定。一般而言简单的物象十几分钟、个把小时,复杂的物象三、四小时乃至一天画完，都可以算作速写。（因为和一个多星期的长期素描比，时间还是很短)初画速写者应在“准”的基础上求 “快”。 “简练”,速写既然要快,就不可能在短时间内顾及物象所有方面的充分表现,就要力求简练,就需要对所绘物象进行必要的概括、提炼与取舍。简练不是简单,它是对作者速写时主观综合处理能力的判定,同时还涉及到速写技法的熟练程度等。 “生动”这个词在速写作品中看起来具体,说起来倒有些“抽象”，但生动的确又是一幅优秀速写所具有的基本特征。我们说作者以速写的笔触、线条将自己对生活的炽爱和创意激情宣泄出来，那末这种速写就具有一种生动感人的魅力。因此，是否可以说“生动”其实就是作者以速写这种“载体”所传达出的一种直觉性“情感”,并且在速写线条、笔触中所蕴含的这种“情感”符号里，还形象的观照出作者的审美意趣与艺术修养。 2.速写的分类速写本身的多样表现性以及和其他艺术、设计门类相互渗透融合的可能性,使得速写分类也呈多种类型。如依据所描绘的对象不同,速写可分为人物、动物、风景速写等; 由于设计专业和纯美术专业研究的目的性不同,因之速写又可根据专业属性分为创意速写和艺术性速写。当然,正如任何分类都有其不足或局限性一样,我们这样划分并非说创意速写不“艺术”,而是试图通过这种分类比较，说明设计专业速写和纯美术专业速写各自不同

的要求和特点，利于明确创意速写的目的、任务及具体绘画要求，利于在向艺术性速写借鉴学习中，有选择的汲取艺术营养为创意速写而用，最终有利于创意速写的丰富与发展。①艺术性速写人物及人的运动、情感是艺术性速写的主要内容“人”作为万物之灵，自古以来就是中外艺术家创作表现的主体或主题。人物喜怒哀乐的丰富情感对画家艺术情感传达的直接性；人物体态动势的复杂变化对画家速写能力极具诱惑力的挑战性，是人物及人的运动、情感成为艺术性速写的主要内容。在速写中即使有部分环境、器物的描绘，也主要是为人物陪衬而用，处于“宾”的位置。对许多初学设计者来说即使有这类速写教学书在手，恐怕也难以较快上手。唯美的艺术欣赏功能是艺术性速写的终极目标在美术专业的速写中，无论素材性速写，还是创作性速写，都非常强调作为画家所应具备的审美体验与艺术情感表现。即作为“画家的眼晴”，首要的是善于在寻常生活中敏锐的发现美，并将这种美以艺术的手段传达出来。发现“美”，表现“美”，最终让观者欣赏到“美”这既是艺术创作的主要目的，也是艺术性速写追求的终极目标。重在“艺术语言”的锤炼及速写本身形式美感的体现为了以艺术手段表现“美”，艺术性速写自然就十分讲究“艺术语言”的表达与锤炼。在美术专业的国画、油画、版画、雕塑中，这种“艺术语言”甚至形成各自很强的专业特色，如国画专业擅长于线描速写，油画专业则注重速写的体面与色调表现等。此外，艺术性速写还颇为重视画面构图形式美的推敲与处理。丰富的艺术语汇、匠心独具的画面结构，是艺术性速写之所以很“艺术”的重要原因之一。②创意速写设计物象及相关环境是创意速写的主要对象和艺术性速写不同，由于设计研究的是与“用”相关的“物”，因之，创意速写无论是为搜集素材的写生还是具体设计的创意表现，其描绘的主要内容是设计的物象及相关环境，这主要包括与人们生活密切相关的生活用品、交通工具、家具、服装等工商业产品和与人们工作、居住、休闲密切相关的建筑及室内外环境等。在创意速写中，即使有“人”的存在，如建筑环境中的人物，也主要是作为一种建筑或环境的尺度衡量关系而绘画的。人不是创意速写表现的主要对象。为设计服务的实用功能是创意速写的主要目的设计的任务既然是“提出问题，解决问题”，那末毫无疑问，创意速写的主要目的就是

的要求和特点，利于明确创意速写的目的、任务及具体绘画要求,利于在向艺术性速写借鉴学习中,有选择的汲取艺术营养为创意速写而用,最终有利于创意速写的丰富与发展。 ①艺术性速写人物及人的运动、情感是艺术性速写的主要内容 “人”作为万物之灵,自古以来就是中外艺术家创作表现的主体或主题。人物喜怒哀乐的丰富情感对画家艺术情感传达的直接性；人物体态动势的复杂变化对画家速写能力极具诱惑力的挑战性，是人物及人的运动、情感成为艺术性速写的主要内容。在速写中即使有部分环境、器物的描绘，也主要是为人物陪衬而用,处于“宾”的位置。对许多初学设计者来说即使有这类速写教学书在手，恐怕也难以较快上手。唯美的艺术欣赏功能是艺术性速写的终极目标在美术专业的速写中,无论素材性速写,还是创作性速写,都非常强调作为画家所应具备的审美体验与艺术情感表现。即作为“画家的眼睛”,首要的是善于在寻常生活中敏锐的发现美,并将这种美以艺术的手段传达出来。发现“美”,表现“美”，最终让观者欣赏到“美”, 这既是艺术创作的主要目的,也是艺术性速写追求的终极目标。重在“艺术语言”的锤炼及速写本身形式美感的体现为了以艺术手段表现“美”，艺术性速写自然就十分讲究“艺术语言”的表达与锤炼。在美术专业的国画、油画、版画、雕塑中,这种“艺术语言”甚至形成各自很强的专业特色，如国画专业擅长于线描速写,油画专业则注重速写的体面与色调表现等。此外，艺术性速写还颇为重视画面构图形式美的推敲与处理。丰富的艺术语汇、匠心独具的画面结构，是艺术性速写之所以很“艺术”的重要原因之一。 ②创意速写设计物象及相关环境是创意速写的主要对象和艺术性速写不同，由于设计研究的是与“用”相关的“物”，因之，创意速写无论是为搜集素材的写生还是具体设计的创意表现，其描绘的主要内容是设计的物象及相关环境, 这主要包括与人们生活密切相关的生活用品、交通工具、家具、服装等工商业产品和与人们工作、居住、休闲密切相关的建筑及室内外环境等。在创意速写中,即使有“人”的存在，如建筑环境中的人物,也主要是作为一种建筑或环境的尺度衡量关系而绘画的。人不是创意速写表现的主要对象。为设计服务的实用功能是创意速写的主要目的设计的任务既然是“提出问题，解决问题”，那末毫无疑问,创意速写的主要目的就是

为问题的思考和解决提供清楚、准确的视觉形象语言。这种实用功能性，决定了创意速写首先必须准确、实在的描绘出设计或写生的物象，而不能像艺术性速写那样过分“沉酒”于画家个人艺术情感的宣泄与表现中为“自得”。除去设计师用于个人的思考性速写外，创意速写一般首先应将设计物象或设计创意通俗易懂的画出来，以供设计师与同行、业主间的沟通和交流，在这方面创意速写的“写实性”尤其显得重要。重在表现设计物象本身的结构美、形态美、色彩美优秀的创意速写自然十分注重“美”的表现，如画面中线条、笔触及构图等形式美感的处理，在这方面创意速写也显现出和艺术性速写的共通性，但具体绘画中创意速写要求对“美”的表现更侧重于设计物象的客观实在，即在于表现物象经设计后本身所呈现的结构美、形态美、色彩美，而非艺术性速写那样专注于线条、笔触、色彩等艺术语言的主观情感性表现与艺术形式感的处理，在这方面创意速写似乎少了些“艺术情调”，更显示出其“问题求解”的朴素的理性化思维特点。创造性思维一想象、创意设计新型态在创意速写中，除去为搜集设计素材、资料所作的写生性速写外，相当数量的速写是为创意设计新型态而作的想象性速写。这就要求学习创意速写不仅要锻炼“因物象形”的写生能力，还要进行默写能力与想象能力的速写训练。这类速写与艺术性速写的不同在于它不只是现实世界“目识默记”的默写、想象与虚构创作，更是在满足设计“物”功能基础上对于“新颖”的“美”的形象、形态“无中生有”的大胆想象与不解创造！创造性灵感思维是设计创新的灵魂，创意速写则成为创造性思维训练最理想便捷的形象载体。不拘一格为“表现”的多样化技法、形式特点数以万千在形态、空间、材料质感、量感、色彩诸方面千姿百态造型各异的建筑环境与产品设计，使得创意速写在表现技法、形式方面亦呈现出“不拘一格”的多样化特点。如前所述，创意速写既不拘泥于艺术性速写的专业特点限制，又广泛的波取各娣妹艺术之长，在创意速写中，只要是“表现”所需，“说明问题，解决问题”就不妨尽管拿来一用。如同设计的开放性创造思维一样，创意速写的多样性画法为创意速写在技法、形式表现的丰富多样化探索提供了广阔的发展空间。三、学生分组讨论（教师点评互动）四、重难点回顾及总结教学方法：讨论、启发、演示线条的运用；归纳、概括表现

为问题的思考和解决提供清楚、准确的视觉形象语言。这种实用功能性，决定了创意速写首先必须准确、实在的描绘出设计或写生的物象，而不能像艺术性速写那样过分“沉湎”于画家个人艺术情感的宣泄与表现中为“自得”。除去设计师用于个人的思考性速写外,创意速写一般首先应将设计物象或设计创意通俗易懂的画出来，以供设计师与同行、业主间的沟通和交流,在这方面创意速写的“写实性”尤其显得重要。重在表现设计物象本身的结构美、形态美、色彩美优秀的创意速写自然十分注重“美”的表现,如画面中线条、笔触及构图等形式美感的处理,在这方面创意速写也显现出和艺术性速写的共通性，但具体绘画中创意速写要求对 “美”的表现更侧重于设计物象的客观实在,即在于表现物象经设计后本身所呈现的结构美、形态美、色彩美，而非艺术性速写那样专注于线条、笔触、色彩等艺术语言的主观情感性表现与艺术形式感的处理，在这方面创意速写似乎少了些“艺术情调”，更显示出其“问题求解”的朴素的理性化思维特点。创造性思维─想象、创意设计新型态在创意速写中，除去为搜集设计素材、资料所作的写生性速写外,相当数量的速写是为创意设计新型态而作的想象性速写。这就要求学习创意速写不仅要锻炼“因物象形”的写生能力,还要进行默写能力与想象能力的速写训练。这类速写与艺术性速写的不同在于它不只是现实世界“目识默记”的默写、想象与虚构创作，更是在满足设计“物”功能基础上对于 “新颖”的“美”的形象、形态“无中生有”的大胆想象与不懈创造！创造性灵感思维是设计创新的灵魂,创意速写则成为创造性思维训练最理想便捷的形象载体。不拘一格为“表现”的多样化技法、形式特点数以万千在形态、空间、材料质感、量感、色彩诸方面千姿百态造型各异的建筑环境与产品设计，使得创意速写在表现技法、形式方面亦呈现出“不拘一格”的多样化特点。如前所述,创意速写既不拘泥于艺术性速写的专业特点限制,又广泛的汲取各姊妹艺术之长,在创意速写中,只要是“表现”所需，“说明问题，解决问题”就不妨尽管拿来一用。如同设计的开放性创造思维一样，创意速写的多样性画法为创意速写在技法、形式表现的丰富多样化探索提供了广阔的发展空间。三、学生分组讨论（教师点评互动) 四、重难点回顾及总结教学方法:讨论、启发、演示线条的运用；归纳、概括表现