序号学时类型实验名称实验要求每组人数试验设计4设计性必做300201100401用Excel进行资料的整理和常用统计02011004022综合性必做30量的计算均数显著性检验综合性必做02011004034300201100404单因素方差分析2综合性必做30双因素方差分析综合性必做30020110040522综合性必做300201100406记数资料的分析0201100407相关与回归分析4综合性必做30300201100408统计分析应用4设计性必做二项分布、泊松分布和正态分布随验证性选做2300201100409机变量概率的计算（五）实验方式及基本要求实验采用计算机操作的方式进行，要求学生必须认真做好每次实验，不准缺课，要爱护计算机等实验工具。（六）实验内容安排【实验一】试验设计1.实验学时：42.实验目的：掌握完全随机设计、随机完全区组设计、拉丁方设计的试验方法，掌握各种试验设计的特点及应用范围。掌握几种常用试验设计的方法。3.实验内容：理解试验设计的基本原则，分析上述试验设计的优缺点及适用条件，对拉丁方试验设计结果进行方差分析，进行四因素两水平有互作的正交试验设计，对三因素正交试验设计结果做方差分析。4.实验要求：提交实验报告。5.实验设备及器材：计算机。【实验二】用Excel进行资料的整理和常用统计量的计算1.实验学时：229
29 序号 实验名称 学时 类型 实验要求 每组人数 0201100401 试验设计 4 设计性 必做 30 0201100402 用 Excel 进行资料的整理和常用统计 量的计算 2 综合性 必做 30 0201100403 均数显著性检验 4 综合性 必做 30 0201100404 单因素方差分析 2 综合性 必做 30 0201100405 双因素方差分析 2 综合性 必做 30 0201100406 记数资料的分析 2 综合性 必做 30 0201100407 相关与回归分析 4 综合性 必做 30 0201100408 统计分析应用 4 设计性 必做 30 0201100409 二项分布、泊松分布和正态分布随 机变量概率的计算 2 验证性 选做 30 （五）实验方式及基本要求 实验采用计算机操作的方式进行，要求学生必须认真做好每次实验，不准缺课，要爱护计算 机等实验工具。 （六）实验内容安排 【实验一】试验设计 1.实验学时：4 2.实验目的： 掌握完全随机设计、随机完全区组设计、拉丁方设计的试验方法，掌握各种试验设计的特点 及应用范围。 掌握几种常用试验设计的方法。 3.实验内容： 理解试验设计的基本原则，分析上述试验设计的优缺点及适用条件，对拉丁方试验设计结果 进行方差分析，进行四因素两水平有互作的正交试验设计，对三因素正交试验设计结果做方差分 析。 4.实验要求： 提交实验报告。 5.实验设备及器材： 计算机。 【实验二】用 Excel 进行资料的整理和常用统计量的计算 1.实验学时：2
2.实验目的：掌握试验资料的整理方法，常用统计量的计算方法统计功能键的使用方法，掌握数据的分组整理的方法与步骤。3.实验内容：用EXCEL进行平均数、标准差、变异系数的计算；掌握上述参数的加权计算方法，判定中位数，进行分组整理的方法与步骤。4.实验要求：提交实验报告。5.实验设备及器材：计算机。【实验三】均数显著性检验1.实验学时：42.实验目的：通过对试验资料的显著性分析，要求学生掌握t检验的原理和方法。3.实验内容：理解统计推断的两类错误，检验样本平均数与总体平均数的差异显著性，检验配对资料的差异显著性、检验两样本平均数的差异显著性检验。4.实验要求：提交实验报告。5.实验设备及器材：计算机。【实验四】单因素方差分析1.实验学时：22.实验目的：通过对试验资料进行单因素方差分析，要求学生掌握单因素方差分析的基本原理，掌握采用EXCEL、SPSS及R软件进行单因素方差分析的步骤和方法。3.实验内容：用单因素方差分析进行均衡资料的差异显著性检验。4.实验要求：提交实验报告。5.实验设备及器材：计算机。【实验五】双因素方差分析1.实验学时：230
30 2.实验目的： 掌握试验资料的整理方法，常用统计量的计算方法统计功能键的使用方法，掌握数据的分组 整理的方法与步骤。 3.实验内容： 用 EXCEL 进行平均数、标准差、变异系数的计算；掌握上述参数的加权计算方法，判定中 位数，进行分组整理的方法与步骤。 4.实验要求： 提交实验报告。 5.实验设备及器材： 计算机。 【实验三】均数显著性检验 1.实验学时：4 2.实验目的： 通过对试验资料的显著性分析，要求学生掌握 t 检验的原理和方法。 3.实验内容： 理解统计推断的两类错误，检验样本平均数与总体平均数的差异显著性，检验配对资料的差 异显著性、检验两样本平均数的差异显著性检验。 4.实验要求： 提交实验报告。 5.实验设备及器材： 计算机。 【实验四】单因素方差分析 1.实验学时：2 2.实验目的： 通过对试验资料进行单因素方差分析，要求学生掌握单因素方差分析的基本原理，掌握采用 EXCEL、SPSS 及 R 软件进行单因素方差分析的步骤和方法。 3.实验内容： 用单因素方差分析进行均衡资料的差异显著性检验。 4.实验要求： 提交实验报告。 5.实验设备及器材： 计算机。 【实验五】双因素方差分析 1.实验学时：2