arEDU. com 72-元 次不等式 第3课时
第3课时
arEDU. com 教学目标 1、会从实际问题中抽象出数学模型 会用一元一次不等式解决实际问题。 2、经历从实际问题中抽象出数学模型 的过程,进一步探讨用不等式解决实 际问题的方法。 3、通过具体情境的创设,使学生在生活中 发现数学,感受数学在生活中的重要作用 ,激发学生学习数学的热情
教学目标 • 1、会从实际问题中抽象出数学模型， 会用一元一次不等式解决实际问题。 2、经历从实际问题中抽象出数学模型 的过程，进一步探讨用不等式解决实 际问题的方法。 3、通过具体情境的创设，使学生在生活中 发现数学，感受数学在生活中的重要作用 ，激发学生学习数学的热情
白学提纲 arEDU. com 1、阅读课本P31-32内容 2、解下列不等式 ①7x-2<4-5x; x-11+2x ② 7 ≤2x+5 3x+12. 31 3、自学课本P31例3
自学提纲 1、阅读课本P31--32 内容 2、解下列不等式 ①7x－2＜4－5x； ② ③ 3、自学课本P31例3. 1 1 2 2 7 x x − + 3 1 2 5 1 2 3 x x + + − +
)作换中 例:松山公园梅花展个人票每张10元,20人以上(含20人)的 团体票8折优惠。当人数不足20人时,试问有多少人时买20人团 体票比买个人票便宜? 解:设x人时,买个人票需要10x元,买20人的团体票需要 20×10×80%元,根据题意,得 10x>20×10×80% 解不等式,得 X>16 因为人数必须是小于20的整数,即x<20,因此,当人数是 17、18、19时,买20人的团体票比买个人票要便宜
合作探究： 例：松山公园梅花展个人票每张10元，20人以上（含20人）的 团体票8折优惠。当人数不足20人时，试问有多少人时买20人团 体票比买个人票便宜？ 解：设x人时，买个人票需要10x元，买20人的团体票需要 20×10×80%元，根据题意，得 10x> 20×10×80% 解不等式，得 X>16 因为人数必须是小于20的整数，即x<20，因此，当人数是 17、18、19时，买20人的团体票比买个人票要便宜
间题8 arEDU. com 通过列一元一次不等式解决实际问题, 你认为一般步骤是什么? (1)审清题意; (2)设未知数; (3)由题意寻求不等关系,列出一元 次不等式; (4)解一元一次不等式; (5)根据实际情况,求出符合题意的解
问题： 通过列一元一次不等式解决实际问题， 你认为一般步骤是什么？ （1）审清题意； （2）设未知数； （3）由题意寻求不 等关系，列出一元 一次不等式； （4）解一元一次不等式； （5）根据实际情况，求出符合题意的解