问题解决法、思想表达法、创造发明法等方法 对于创造能力的培养不可或缺。 方法的共同特点 不轻易否定别人的意见, 怀疑一般常识, 努力发现别人尚未察觉的事物等 以下介绍几种(个体和集体的)刨造性思维方法 .小组群体思维 类似于现代科研工作,数学建模活动是 群体的合作活动
问题解决法、思想表达法、创造发明法等方法 对于创造能力的培养不可或缺。 方法的共同特点： 不轻易否定别人的意见， 怀疑一般常识， 努力发现别人尚未察觉的事物等 以下介绍几种（个体和集体的）创造性思维方法 一．小组群体思维 类似于现代科研工作，数学建模活动是 群体的合作活动
*现行的传统教育模式使学生,善于独立思考, 却拙于交流、与人合作。 数学建模是一种集体创新过程,需要一种集 体创新思维方式。 在合作过程中相互理解、相互协调、相互交 流、从而集思广益 集体思考法( Brain Storming,简称BS法) 是一种较好的集体创新思维方式 为使合作者互相启发,互相学习,发挥辉特长 良好合作的要素:需要、提倡、避免 需要:相互尊重、平等相待
* 现行的传统教育模式使学生，善于独立思考， 却拙于交流、与人合作。 * 数学建模是一种集体创新过程，需要一种集 体创新思维方式。 集体思考法 （Brain Storming，简称BS法） 是一种较好的集体创新思维方式 * 在合作过程中相互理解、相互协调、相互交 流、从而集思广益 良好合作的要素：需要 、提倡、避免 需要：相互尊重、平等相待； 为使合作者互相启发，互相学习，发挥特长