河北省唐山市2013届高三12月月考语文试题 说明:1、本试卷分阅读题和表达题两部分,满分150分,考试时间150分钟 2、单项选择题全部用铅笔按题号填涂在机读卡上。双选题写在答题纸上, 第Ⅰ卷阅读题 必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面文章,完成1—3题 逆商:幸福者的必备 冀巧玲 智商IQ和情商FQ早已为人们所熟知,近年来又流行一个新概念AQ,它是 Adversity Quo- tient的缩写,指人们面对逆境的反应能力,即面对挫折、摆脱 困境和超越困难的能力,通常译为“挫折商”或“逆(境)商”。IQ、EQ和AQ 并称3Q,成为人们获取成功必备的不二法宝。有专家甚至断言,100%的成功等 于20%的IQ加80%的FQ和AQ,从某种意义上来看,这种说法毫不夸张 逆商严格意义上来说是情商的一部分,但由于它在人生事业成功中的特殊地位, 美国职业培训师保罗·斯托茨提出了“逆商”这一概念。他认为逆商包括四部 分:控制感、起因和责任归属、影响范围和持续时间。控制感指人们对周围环境 的主观控制能力。面对逆境,控制感强的人会尽力改变环境,控制感弱的人则只 会逆来顺受,信天由命。起因和责任归属指造成我们陷入困境的原因。高逆商者 往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的原因,并愿意承担一切责任,积极采取 有效行动,痛定思痛,在跌倒处尽快爬起来。影响范围指困境的负面影响对我们 生活的影响面有多大。高逆商者通常能够将某方面逆境所带来的消极影响降至最 小程度,他们不会因为工作中的逆境而影响家庭生活。持续时间指我们主观上认 为逆境所带来的负面影响所持续的时间。逆商高者往往相信困难只是暂时的,很 快就会过去;逆商低者则会认为逆境将长时间持续,他们甚至会因此丧失努力改 变的希望。 例如,被领导批评恐怕每个职场人都会遇到,对任何人来说这都是一种挫折。但 是,同样的打击,逆商高的人产生的挫折感低,逆商低的人就会产生强烈的挫折 感;逆商高的人会吸取教训在以后的工作中努力改进,逆商低的人则会怨天尤人, 哀叹自己生不逢时怀才不遇。 智商、情商和逆商这3Q在整个人生中都发挥着不可或缺的作用,只是在人生的 各个阶段和各种情况下,三者的重要性不同。有人认为,20岁前,智商显得最 重要,情商和逆商作用一般;20-30岁,智商作用一般,情商很重要;30-40 岁,智商作用一般,情商最重要,逆商很重要;40岁以上,智商作用一般,情 商很重要,逆商最重要。可见,除了在校学习期间,在我们大部分人生中起决定 作用的是情商和逆商。情商让我们清楚自己想要什么;智商和情商共同帮助我们 步步迈向自己的目标;逆商让我们在摔倒时用最快的速度爬起来继续前进。 三者,少了谁恐怕都很难幸福。 有言道:成功没有尽头,生活没有尽头,生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽 头,在艰苦奋斗后我们所得到的收获和喜悦也没有尽头。当你完全懂得了“成功 永远没有尽头”这句话的含义时,幸福的生活也就向你绽开了她迷人的笑容。 (选自《中华活页文选》2012年第8期) 1.下列对逆商的理解,不正确的一项是(3分)
河北省唐山市 2013 届高三 12 月月考语文试题 说明：1、本试卷分阅读题和表达题两部分，满分 150 分，考试时间 150 分钟 2、单项选择题全部用铅笔按题号填涂在机读卡上。双选题写在答题纸上。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面文章，完成 1—3 题。 逆商：幸福者的必备 冀巧玲 智商 IQ 和情商 EQ 早已为人们所熟知，近年来又流行一个新概念 AQ，它是 Adversicy Quo-tient 的缩写，指人们面对逆境的反应能力，即面对挫折、摆脱 困境和超越困难的能力，通常译为“挫折商”或“逆（境）商”。IQ、EQ 和 AQ 并称 3Q，成为人们获取成功必备的不二法宝。有专家甚至断言，100%的成功等 于 20%的 IQ 加 80%的 EQ 和 AQ，从某种意义上来看，这种说法毫不夸张。 逆商严格意义上来说是情商的一部分，但由于它在人生事业成功中的特殊地位， 美国职业培训师保罗·斯托茨提出了“逆商”这一概念。他认为逆商包括四部 分：控制感、起因和责任归属、影响范围和持续时间。控制感指人们对周围环境 的主观控制能力。面对逆境，控制感强的人会尽力改变环境，控制感弱的人则只 会逆来顺受，信天由命。起因和责任归属指造成我们陷入困境的原因。高逆商者 往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的原因，并愿意承担一切责任，积极采取 有效行动，痛定思痛，在跌倒处尽快爬起来。影响范围指困境的负面影响对我们 生活的影响面有多大。高逆商者通常能够将某方面逆境所带来的消极影响降至最 小程度，他们不会因为工作中的逆境而影响家庭生活。持续时间指我们主观上认 为逆境所带来的负面影响所持续的时间。逆商高者往往相信困难只是暂时的，很 快就会过去；逆商低者则会认为逆境将长时间持续，他们甚至会因此丧失努力改 变的希望。 例如，被领导批评恐怕每个职场人都会遇到，对任何人来说这都是一种挫折。但 是，同样的打击，逆商高的人产生的挫折感低，逆商低的人就会产生强烈的挫折 感；逆商高的人会吸取教训在以后的工作中努力改进，逆商低的人则会怨天尤人， 哀叹自己生不逢时怀才不遇。 智商、情商和逆商这 3Q 在整个人生中都发挥着不可或缺的作用，只是在人生的 各个阶段和各种情况下，三者的重要性不同。有人认为，20 岁前，智商显得最 重要，情商和逆商作用一般；20—30 岁，智商作用一般，情商很重要；30—40 岁，智商作用一般，情商最重要，逆商很重要；40 岁以上，智商作用一般，情 商很重要，逆商最重要。可见，除了在校学习期间，在我们大部分人生中起决定 作用的是情商和逆商。情商让我们清楚自己想要什么；智商和情商共同帮助我们 一步步迈向自己的目标；逆商让我们在摔倒时用最快的速度爬起来继续前进。这 三者，少了谁恐怕都很难幸福。 有言道：成功没有尽头，生活没有尽头，生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽 头，在艰苦奋斗后我们所得到的收获和喜悦也没有尽头。当你完全懂得了“成功 永远没有尽头”这句话的含义时，幸福的生活也就向你绽开了她迷人的笑容。 （选自《中华活页文选》2012 年第 8 期） 1．下列对逆商的理解，不正确的一项是（3 分）
A.逆商即AQ( Adversity Quo- tient),指人们面对逆境的反应方式,面对挫 折、摆脱困境和超越困难的能力,通常译为“挫折商”或“逆(境)商”。 B.逆商是人们获取成功的重要因素,逆商严格意义上来说也是情商的一部分, 从某种意义上来说获取成功既要有IQ,又要有FQ和AQ。 C.逆商的概念是由美国职业培训师保罗·斯托茨提出的,他将逆商分为控制感、 起因和责任归属、影响范围及持续时间等四部分。 D.逆商主要表现在对被领导批评的反应上,逆商高的人被批评时产生的挫折感 低,逆商低的人被批评时产生的挫折感强烈 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分) A.控制感强弱不同的人在对周围环境的主观控制能力上有着不同的表现,有的 会尽力改变环境,而有的只会逆来顺受,听天由命 B.逆商低的人往往不能很清楚地认识到使自己陷入逆境的原因,他们在承担责 任以及采取有效行动上往往不积极 C.影响范围指困境的负面影响对我们生活的影响面的大小,髙逆商者通常能够 消除某方面逆境所带来的消极影响,他们不会因为工作中的逆境而影响家庭生 D.对待困境,逆商低的人会认为逆境将长时间持续,由此甚至会丧失努力改变 的希望,而逆商高的人往往相信困难很快就会过去。 3.根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是(3分) A.保罗·斯托茨认为逆商包括四部分,在这几个方面,逆商高的人面对逆境都 会从积极方面思考和行动。 B.从逆商的规律来看,挫折感低的人需要提髙挫折感才能应对逆境,挫折感强 的人则要降低挫折感,以利于在以后的工作中努力改进。 C.智商、情商和逆商这3Q在整个人生中都发挥着不可或缺的作用,而在我们大 部分人生中起决定作用的是情商和逆商。 D.生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽头,只有提高逆商,才会提高我们面 对困难、挫折的承受力,这样在艰苦奋斗后我们所得到的收获和喜悦也就没有尽 头。 二、古诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4~7题。(每小题3分 穆宁,怀州河内人。父元休,有名开元间,献书天子,擢偃师丞,世以儒闻。宁 刚正,气节自任。以明经调盐山尉。安禄山反,署刘道玄为景城守,宁募兵斩之, 檄州县并力捍贼。史思明略境,郡守召宁摄东光令御之。贼遺使诱宁,宁斩以徇, 郡守恐怒贼令致死,即夺其兵,罢所摄。始,宁过平原,见颜真卿,尝商贼必反。 及是,闻真卿拒禄山,即遗真卿,真卿喜,署宁河北采访支使。宁以息属其母弟 曰:“苟不乏嗣,足矣!”即驰谒真卿曰:“先人有嗣矣,我可从公死。”既而 贼攻平原,宁劝固守,真卿不从,夜亡过河,见肃宗行在。帝问状,真卿对:“不 用穆宁言,故至此。” 帝异之,驰驿召宁,将以谏议大夫任之。会真卿以直忤旨,宁亦罢。 上元初,为殿中侍御史,佐盐铁转运,住埇桥。李光弼屯徐州,饷不至,檄取资 粮,宁不与。光弼怒,召宁欲杀之。或劝宁去,宁曰:“避之失守,乱自我始, 何所逃罪乎?”即往见光弼。光弼曰:“吾师众数万,为天子讨贼,食乏则人散, 君闭廪不救,欲溃吾兵耶?”答曰:“命宁主粮者,敕也,公可以檄取乎?今公
A．逆商即 AQ（Adversicy Quo-tient），指人们面对逆境的反应方式，面对挫 折、摆脱困境和超越困难的能力，通常译为“挫折商”或“逆（境）商”。 B．逆商是人们获取成功的重要因素，逆商严格意义上来说也是情商的一部分， 从某种意义上来说获取成功既要有 IQ，又要有 EQ 和 AQ。 C．逆商的概念是由美国职业培训师保罗·斯托茨提出的，他将逆商分为控制感、 起因和责任归属、影响范围及持续时间等四部分。 D．逆商主要表现在对被领导批评的反应上，逆商高的人被批评时产生的挫折感 低，逆商低的人被批评时产生的挫折感强烈。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） A．控制感强弱不同的人在对周围环境的主观控制能力上有着不同的表现，有的 会尽力改变环境，而有的只会逆来顺受，听天由命。 B．逆商低的人往往不能很清楚地认识到使自己陷入逆境的原因，他们在承担责 任以及采取有效行动上往往不积极。 C．影响范围指困境的负面影响对我们生活的影响面的大小，高逆商者通常能够 消除某方面逆境所带来的消极影响，他们不会因为工作中的逆境而影响家庭生 活。 D．对待困境，逆商低的人会认为逆境将长时间持续，由此甚至会丧失努力改变 的希望，而逆商高的人往往相信困难很快就会过去。 3．根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（3 分） A．保罗·斯托茨认为逆商包括四部分，在这几个方面，逆商高的人面对逆境都 会从积极方面思考和行动。 B．从逆商的规律来看，挫折感低的人需要提高挫折感才能应对逆境，挫折感强 的人则要降低挫折感，以利于在以后的工作中努力改进。 C．智商、情商和逆商这 3Q 在整个人生中都发挥着不可或缺的作用，而在我们大 部分人生中起决定作用的是情商和逆商。 D．生活中的艰难困苦对我们的考验没有尽头，只有提高逆商，才会提高我们面 对困难、挫折的承受力，这样在艰苦奋斗后我们所得到的收获和喜悦也就没有尽 头。 二、古诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4～7 题。（每小题 3 分） 穆宁，怀州河内人。父元休，有名开元间，献书天子，擢偃师丞，世以儒闻。宁 刚正，气节自任。以明经调盐山尉。安禄山反，署刘道玄为景城守，宁募兵斩之， 檄州县并力捍贼。史思明略境，郡守召宁摄东光令御之。贼遣使诱宁，宁斩以徇， 郡守恐怒贼令致死，即夺其兵，罢所摄。始，宁过平原，见颜真卿，尝商贼必反。 及是，闻真卿拒禄山，即遗真卿,真卿喜，署宁河北采访支使。宁以息属其母弟 曰：“苟不乏嗣，足矣！”即驰谒真卿曰：“先人有嗣矣，我可从公死。”既而 贼攻平原，宁劝固守，真卿不从，夜亡过河，见肃宗行在。帝问状，真卿对：“不 用穆宁言，故至此。” 帝异之，驰驿召宁，将以谏议大夫任之。会真卿以直忤旨，宁亦罢。 上元初，为殿中侍御史，佐盐铁转运，住埇桥。李光弼屯徐州，饷不至，檄取资 粮，宁不与。光弼怒，召宁欲杀之。或劝宁去，宁曰：“避之失守，乱自我始， 何所逃罪乎？”即往见光弼。光弼曰：“吾师众数万，为天子讨贼，食乏则人散， 君闭廪不救，欲溃吾兵耶？”答曰：“命宁主粮者，敕也，公可以檄取乎？今公
求粮,而宁专馈:宁有求兵,而公亦专与乎?”光弼执其手谢曰:“吾固知不可, 聊与君议耳。”时重其能守官。累迁鄂岳沔都团练及租庸盐铁转运使。当是时, 河漕不通,自汉、沔径商山以入京师。淮西节度使李忠臣不奉法,设戍逻以征商 贾,又纵兵剽行人,道路几绝。与宁夹淮为治,惮宁威,掠劫为衰,漕贾得通。 大历初,起为监察御史,三迁检校秘书少监,兼和州刺史,治有状。后刺史疾之, 以天宝旧版校见户,妄劾宁多逋亡,贬泉州司户参军事。子质诉其枉,三年始得 通。诏御史覆视,实增户数倍。召入拜太子右谕德。宁性不能事权右,毅然寡合, 执政者恶之,虽直其诬,犹置散位。宁默不乐,喈曰:“时不我容,我不时徇 又何以进乎!”遂移疾,满百日注屡矣,亲友强之,辄复一朝。德宗在奉天,奔 诣行在,擢秘书少监,改太子右庶子。帝还京师,乃曰:“可以行吾志矣!”即 罢归东都。 (节选自《新唐书.列传第八十作》) 【注】满百日,古代指官吏休假一百天。 4.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是() A.檄州县并力捍贼 捍:抗击 B.史思明略境 略:侵犯 C.宁以息属其母弟曰属:托付 D.后刺史疾之 疾:疾病 5.以下六句话分别编为四组,全都属于直接表现穆宁以气节自任的一组是() ①宁募兵斩之,檄州县并力捍贼 ②贼遣使诱宁,宁斩以徇 ③檄取资粮,宁不与 ④惮宁威,掠劫为衰, 漕贾得通 ⑤以天宝旧版校见户,妄劾宁多逋亡⑥宁性不能事权右,毅然寡合 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是 A.判贼攻打平原时,穆宁曾经向颜真卿提出过坚守平原的建议,颜真卿没有听 从。肃宗知道原委后认为穆宁不一般 B.李光弼对穆宁不给资粮的行为很生气,穆宁认为自己奉公办事,不能擅自发 资粮。最后,李光弼就此事向穆宁道歉,时人也推重穆宁能恪守职责 C.大历初年,穆宁被起用任监察御史,多次升迁任检校秘书少监兼和州刺史, 但因在任时有大量逃户,因而被贬为泉州司户参军事 D.穆宁刚正、有气节却并不得志,被人诬陷,冤情得到申雪后也未得到重用, 被安置在闲散官位上。穆宁闷闷不乐,以有病为借口,长时间不参加朝会 7.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。(10分) (1)贼遣使诱宁,宁斩以徇,郡守恐怒贼令致死,即夺其兵,罢所摄。(5分) (2)宁默不乐,喈曰:“时不我容,我不时徇,又何以进乎!(5分) )古代诗歌阅读(11分) 阅读下面的这首唐诗,完成8~9题 江乡 故人偶集客舍
求粮，而宁专馈；宁有求兵，而公亦专与乎？”光弼执其手谢曰：“吾固知不可， 聊与君议耳。”时重其能守官。累迁鄂岳沔都团练及租庸盐铁转运使。当是时， 河漕不通，自汉、沔径商山以入京师。淮西节度使李忠臣不奉法，设戍逻以征商 贾，又纵兵剽行人，道路几绝。与宁夹淮为治，惮宁威，掠劫为衰，漕贾得通。 大历初，起为监察御史，三迁检校秘书少监，兼和州刺史，治有状。后刺史疾之， 以天宝旧版校见户，妄劾宁多逋亡，贬泉州司户参军事。子质诉其枉，三年始得 通。诏御史覆视，实增户数倍。召入拜太子右谕德。宁性不能事权右，毅然寡合， 执政者恶之，虽直其诬，犹置散位。宁默不乐，唶曰：“时不我容，我不时徇， 又何以进乎！”遂移疾，满百日注屡矣，亲友强之，辄复一朝。德宗在奉天，奔 诣行在，擢秘书少监，改太子右庶子。帝还京师，乃曰：“可以行吾志矣！”即 罢归东都。 （节选自《新唐书．列传第八十作》） 【注】满百日，古代指官吏休假一百天。 4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 檄州县并力捍贼 捍：抗击 B. 史思明略境 略：侵犯 C. 宁以息属其母弟曰 属：托付 D. 后刺史疾之 疾：疾病 5.以下六句话分别编为四组，全都属于直接表现穆宁以气节自任的一组是（ ） ①宁募兵斩之，檄州县并力捍贼 ②贼遣使诱宁，宁斩以徇 ③檄取资粮，宁不与 ④惮宁威，掠劫为衰， 漕贾得通 ⑤以天宝旧版校见户，妄劾宁多逋亡 ⑥宁性不能事权右，毅然寡合 A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑥ D.④⑤⑥ 6.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 判贼攻打平原时，穆宁曾经向颜真卿提出过坚守平原的建议，颜真卿没有听 从。肃宗知道原委后认为穆宁不一般。 B. 李光弼对穆宁不给资粮的行为很生气，穆宁认为自己奉公办事，不能擅自发 资粮。最后，李光弼就此事向穆宁道歉，时人也推重穆宁能恪守职责。 C. 大历初年，穆宁被起用任监察御史，多次升迁任检校秘书少监兼和州刺史， 但因在任时有大量逃户，因而被贬为泉州司户参军事。 D. 穆宁刚正、有气节却并不得志，被人诬陷，冤情得到申雪后也未得到重用， 被安置在闲散官位上。穆宁闷闷不乐，以有病为借口，长时间不参加朝会。 7.把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。（10 分） （1）贼遣使诱宁，宁斩以徇，郡守恐怒贼令致死，即夺其兵，罢所摄。（5 分） （2）宁默不乐，唶曰：“时不我容，我不时徇，又何以进乎！（5 分） (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面的这首唐诗，完成 8～9 题。 江乡 故人偶集客舍
戴叔伦 天秋月又满, 城阙夜千重。 还作江南会 翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊, 露草泣寒虫 羁旅长堪醉, 相留畏晓钟。 8.请简要分析“羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。(5分) 9.颈联描绘了怎样的情景,表达了作者怎样的感情,试作简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分(6分) (1) ,而不知其所止,飘飘乎如遗世独 (苏轼《赤壁赋》 (2)醉里挑灯看剑,梦回吹角连 宫 沙场秋点兵。(辛 弃疾《破阵子》) (3)白居易在《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸,结合诗人自己在宦途所 受到的打击,唱出了 ”的共同心声 乙选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答,只能做所选定大题内的小题, 不得选做另一大题内的小题。如果多做,刚按所做的第一大题记分 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 铁 周海亮 红色的铁伏在砧上,任一把大钳夹持,任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲 上去,如蜻蜓点水,小铁匠的大锤紧跟上来,似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变 着形状,灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅老铁匠 腰间的牛皮围裙,又在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕,黑色的星光点点。 炉火熊熊,红和蓝的火焰缠绕交织。小铁匠气喘吁吁,挥锤的胳膊渐渐变得 沉重,表情也开始痛苦。老铁匠看看他,停下手里的小锤。歇一歇喝口水,他说, 你好像心不在焉 小铁匠没有搭话。 因为这把刀?老铁匠问他。 小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛,村里人都说你是 汉奸
戴叔伦 天秋月又满， 城阙夜千重。 还作江南会， 翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊， 露草泣寒虫。 羁旅长堪醉， 相留畏晓钟。 8.请简要分析“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”一联中“畏”字的妙处。(5 分) 9.颈联描绘了怎样的情景，表达了作者怎样的感情，试作简要分析。(6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10．补写出下列名篇名句中的空缺部分(6 分) （1） ，而不知其所止，飘飘乎如遗世独 立， 。 （苏轼《赤壁赋》 ） （2）醉里挑灯看剑，梦回吹角连 营。 ， 沙场秋点兵。(辛 弃疾《破阵子》) （3）白居易在《琵琶行》中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所 受到的打击，唱出了 “ ， ”的共同心声。 乙 选考题 请考生将以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题， 不得选做另一大题内的小题。如果多做，刚按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 铁 周海亮 红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲 上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变 着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅老铁匠 腰间的牛皮围裙，又在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。 炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得 沉重，表情也开始痛苦。老铁匠看看他，停下手里的小锤。歇一歇喝口水，他说， 你好像心不在焉。 小铁匠没有搭话。 因为这把刀?老铁匠问他。 小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是 汉奸
还说你是小汉奸?老铁匠面无表情。 那是肯定,小铁匠瞪着老铁匠,干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩… 你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情。 那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上,不打能怎样呢?大不了是一死 不打?老铁匠苦笑,不打铁,我们还是铁匠吗?他站起身,从熊熊炉火中钳出 再一次变得柔软的铁,用力按到砧上。儿啊,开锤 军刀在两个月以后打造完毕。青蓝的刀锋,弧形的刀柄,雕了简洁图案的刀 鞘。刀似乎可以斩断目光和阳光,那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按时过 来取刀,身边跟着四个持枪的日本兵。他盯着刀,嘴角不停抖动。他问老铁匠, 全是铁的?老铁匠说,当然。小野再问,如何?老铁匠说,可试。小野就抽出腰间 的军刀,哇哇怪叫着冲上来,一道寒光自上而下,直逼老铁匠。老铁匠微微一笑, 手中刀轻轻一迎,“噗”一声响,小野的军刀,便折为两截。 小野向老铁匠翘起拇指,好快的刀!又摆摆手,示意身边的日本兵接过刀 想不到老铁匠却退后一步,说,刀暂时不能拿走。 不能拿走?小野愣住 不能拿走。老铁匠说,刀柄上还没有刻字。 刻字? 这是规矩。老铁匠说,只有刀柄上刻了字,才算一把刀打造完毕,刀才算有 了主人。如果你信得过我,后天过来取刀。 小野想想,再看看老铁匠,再想想,再看看老铁匠,然后点点头。他在一张 纸片上写下自己的名字,递给老铁匠。要刻得和这个一模一样,小野说,能办到 老铁匠笑笑,没问题。 别耍花样啊! 放 后天我来取刀! 请! 可是第二天老铁匠就不见了,连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷,他 把全村人驱赶到一起,逼他们说出老铁匠的下落。当然没有人说。也许连他们也 不知道。也许连小铁匠也不知道。一一日本人早在村子通往外界的唯一路口设下 重重关卡,老铁匠的突然失踪,让他们百思不得其解。 愤怒的小野几次想毙掉小铁匠,可是他终未下手。他们正在村后的山上修筑 工事,这个时候他们需要一位强壮的铁匠。 一个月后的一个夜里,山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死 四个看守,然后四散而逃。尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停,可是最终,还是 有三十多人逃了出去 小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者。据说他在临死前只 说了一句话。他说,爹告诉我,能屈能伸才是铁。 再后来,日本人就投降了 多年后他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜,伴着一道划破天空的闪电。 人们在听到一声闷响后爬起来看,就惊呆了。 那房子,只剩下一面伫立的墙 那面墙里,镶着一位伫立的老人。只剩白色骨架的老人。 风雨中,白色骨架岿然不动,似乎他的每块骨头,都闪烁出红和蓝的光泽
还说你是小汉奸?老铁匠面无表情。 那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩…… 你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情。 那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢?大不了是一死。 不打?老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗?他站起身，从熊熊炉火中钳出 再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。儿啊，开锤! 军刀在两个月以后打造完毕。青蓝的刀锋，弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀 鞘。刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按时过 来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵。他盯着刀，嘴角不停抖动。他问老铁匠， 全是铁的?老铁匠说，当然。小野再问，如何?老铁匠说，可试。小野就抽出腰间 的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。老铁匠微微一笑， 手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。 小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀!又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。 想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走。 不能拿走?小野愣住。 不能拿走。老铁匠说，刀柄上还没有刻字。 刻字? 这是规矩。老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才算有 了主人。如果你信得过我，后天过来取刀。 小野想想，再看看老铁匠，再想想，再看看老铁匠，然后点点头。他在一张 纸片上写下自己的名字，递给老铁匠。要刻得和这个一模一样，小野说，能办到 吧? 老铁匠笑笑，没问题。 别耍花样啊! 放心! 后天我来取刀! 请! 可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷，他 把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。当然没有人说。也许连他们也 不知道。也许连小铁匠也不知道。——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下 重重关卡，老铁匠的突然失踪，让他们百思不得其解。 愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他终未下手。他们正在村后的山上修筑 工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。 一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死 四个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终，还是 有三十多人逃了出去。 小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者。据说他在临死前只 说了一句话。他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。 再后来，日本人就投降了。 多年后他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电。 人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。 那房子，只剩下一面伫立的墙。 那面墙里，镶着一位伫立的老人。只剩白色骨架的老人。 风雨中，白色骨架岿然不动，似乎他的每块骨头，都闪烁出红和蓝的光泽