一、模型的整体设计 二、合理假设

一、明确问题 二、采集数据 三、分析数据

一、小组群体思维方法 二、发散性思维方法 1、提问题法 2、关键词联想法 三、整体把握问题方法

电子科技大学：《漫画数学建模》课程教学资源（课件讲稿）第四章 论文写作

一、类比思维 二、直觉思维

什么是数学模型？ 什么是数学建模？

案例一、人口变化规律预测 案例二、桌子能放稳吗？

电子科技大学：《漫画数学建模》课程教学资源（课件讲稿）第一章 序言

电子科技大学：《数学建模 Mathematical Modeling an Experiments》课程教学资源（课件讲稿汇总，何国良）

电子科技大学：《数学建模 Mathematical Modeling an Experiments》课程教学资源（授课教案）哥尼斯堡七桥问题