集宁师范攀院 Jining Normal University 生物科学专业课程教学大纲 (2022版) 生命科学与技术学院 2022年编制
1 生物科学专业课程教学大纲 （2022版） 生命科学与技术学院 2022 年编制
植物学（一）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：植物学（一）（英文名称：BotanyI) 课程代码：BF14362101 课程类别：专业必修课 造用专业：生物科学专业 总学时：42学时 总学分：2.5学分 先修课程：高中生物 开课学期：第一学期 开课学院：生命科学与技术学院 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1.能够描述被子植物器官、组织、细胞及细胞器的形态、结构、功能、发育等基础知 识，能够系统、清晰地总结被子植物个体形态结构特征：【毕业要求3学科素养3.1】 2.能够应用本课程理论知识解释生活中植物学相关现象【毕业要求3学科素养3.2】 3.能够结合课程内容树立正确的生态观和自然观进行有人活动：【毕业要求6综合有 人6.1】 4.能够利用批判性思维，运用归纳、总结、比较等方法建立并不断完善植物学知识 体系。【毕业要求7学会反思7.1】 三、课程目标与毕业要求的对应关系 下表中，“H”代表强支撑，“M”代表中支撑，L代表弱支撑。 深程目标 支排的毕业要求 支排的毕业要求指标点 3.1【专业知识】 掌握生物学学科的基本知识、基本原理、基本技能利 课程目标1 3.学科素养（ 思维方法，掌提本学科发展前沿与动态，理解生物学各 心课程之间的联系与区别：了解生物学学科与数学、化学 物理等其他学科的联系，了解学习科学的相关知识。 1
1 植物学（一）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：植物学（一）（英文名称：BotanyⅠ） 课程代码：BF14362101 课程类别：专业必修课 适用专业：生物科学专业 总学时：42学时 总学分：2.5学分 先修课程：高中生物 开课学期：第一学期 开课学院：生命科学与技术学院 二、课程目标 通过本课程的学习，使学生达到以下目标： 1.能够描述被子植物器官、组织、细胞及细胞器的形态、结构、功能、发育等基础知 识，能够系统、清晰地总结被子植物个体形态结构特征；【毕业要求 3 学科素养 3.1】 2.能够应用本课程理论知识解释生活中植物学相关现象；【毕业要求 3 学科素养 3.2】 3.能够结合课程内容树立正确的生态观和自然观进行育人活动；【毕业要求 6 综合育 人 6.1】 4. 能够利用批判性思维，运用归纳、总结、比较等方法建立并不断完善植物学知识 体系。【毕业要求 7 学会反思 7.1】 三、课程目标与毕业要求的对应关系 下表中，“H”代表强支撑，“M”代表中支撑，L代表弱支撑。 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 3.学科素养(H) 3.1【专业知识】 掌握生物学学科的基本知识、基本原理、基本技能和 思维方法，掌握本学科发展前沿与动态，理解生物学各核 心课程之间的联系与区别；了解生物学学科与数学、化学 物理等其他学科的联系，了解学习科学的相关知识
3.2【知识应用】 能够把物理、化学基本原理及现代信息技术应用在生 课程目标2 3.学科素养 物学中，能够运用生物学基本知识和方法分析和解决生产 生活中的问题，能够把中学生物教学与日常生活、生产实 践结合起来 6.1【课推有人】 掌提学科育人的方法和策略，了解中学生身心发展和 课程目标3 6.综合有人00 人格养成教有规律。能够结合生物教学进行有人活动，培 养学生学科素养。能够挖掘生物课程中的课程思政教育资 实现教书与有人的统一。 7.1【反思能力】 具有终身学习与反思学习能力，能够运用批判性思维 方法不断完善生物学科知识体系和提升教学能力水平：能 课程目标4 7.学会反思M) 够根据生物科学专业发展、教师去业发层。以及基出教有 时生物学教有人才的需求，制定学习计划和专业发展规 四、课程内容 (一)课程内容与课程目标的关系 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 绪论 自学法、讲投法 课程目标1、2、3、4 2 第一章植物细胞和组织 讲拎法、练习法 课程目标1、2、3、4 8 习法 第二章种子和幼苗 讨论法、讲校法 课程目标1、2、3、4 2 第三章种子植物的营养器官 讨论法、练习法 课程目标1、2、3、4 16 讲授法 第四章种子植物的繁殖和 讲授法、练习法 繁殖器官 讨论法 课程目标1、2、3、4 14 合计 42学时 (二)具体内容 绪论 【学习目标】 1.认知类目标：能够了解植物及植物界的划分：了解植物学及分支学科的研究内容： 2.过程与方法类目标：能够猫述植物学研究的对象、植物学的分支学科、植物学的发 展简史： 3.情感、态度、价值观类目标：通过学习了解植物与人类的关系，提升学习兴趣，增 强环保意识。 2
2 课程目标 2 3.学科素养(H) 3.2【知识应用】 能够把物理、化学基本原理及现代信息技术应用在生 物学中，能够运用生物学基本知识和方法分析和解决生产 生活中的问题，能够把中学生物教学与日常生活、生产实 践结合起来。 课程目标 3 6.综合育人(M) 6.1【课程育人】 掌握学科育人的方法和策略，了解中学生身心发展和 人格养成教育规律。能够结合生物教学进行育人活动，培 养学生学科素养。能够挖掘生物课程中的课程思政教育资 源，实现教书与育人的统一。 课程目标 4 7.学会反思(M) 7.1【反思能力】 具有终身学习与反思学习能力，能够运用批判性思维 方法不断完善生物学科知识体系和提升教学能力水平；能 够根据生物科学专业发展、教师专业发展，以及基础教育 对生物学教育人才的需求，制定学习计划和专业发展规 划。 四、课程内容 （一）课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 绪论 自学法、讲授法 课程目标 1、2、3、4 2 第一章 植物细胞和组织 讲授法、练习法 课程目标 1、2、3、4 8 第二章 种子和幼苗 练习法、 讨论法、讲授法 课程目标 1、2、3、4 2 第三章 种子植物的营养器官 讨论法、练习法、 讲授法 课程目标 1、2、3、4 16 第四章 种子植物的繁殖和 繁殖器官 讲授法、练习法、 讨论法 课程目标 1、2、3、4 14 合计 42 学时 （二）具体内容 绪论 【学习目标】 1.认知类目标：能够了解植物及植物界的划分；了解植物学及分支学科的研究内容； 2.过程与方法类目标：能够描述植物学研究的对象、植物学的分支学科、植物学的发 展简史； 3.情感、态度、价值观类目标：通过学习了解植物与人类的关系，提升学习兴趣，增 强环保意识
【学习内容】 1,植物学概述，包括：生物界的划分、植物的类型和分布、植物在自然界中的作用、 植物界的发生和发展： 2.植物学的内容和学习方法，包括：植物学研究的对象、植物学的分支学科、植物学 的发展简史、植物学与国民经济的关系、枝物学的学习方法与目的要求 【重点】 1.生物界的划分： 2.植物学研究内容及分支学科。 【难点】 生物界的划分。 【课程思政】 “植物在自然界中的作用”部分融入“人与自然（植物）和谐相处，保护环境”。 【教学方法】 通过自学法和讲授法结合，完成本部分教学内容。 【复习思考】 1.谈谈其它学科的发展对植物学发展的影响。 2.谈谈植物在自然界中的作用及与人类生活的关系。 第一章植物细胞和组织 【学习目标】 1.认知类目标：知晓植物细胞及细胞器的形态、结构、功能，说明植物细胞繁殖的类 型及过程，掌提植物细胞分化、组织、组织系统的概念，明确组织的类型及功能： 2.过程与方法类目标：能够应用本部分知识解释生产、生活中遇到的相关现象和问题 3.情感、态度、价值观类目标：体会植物在适应环境及完成功能方面在细胞层次上的 高度适应，树立辩证唯物主义观点。 【学习内容】 1.植物细胞的形态结构： 2.植物细胞紧殖的类型、过程及特点： 3.植物细胞的生长和分化： 4.植物组织和组织系统的概念、类型 3
3 【学习内容】 1.植物学概述，包括：生物界的划分、植物的类型和分布、植物在自然界中的作用、 植物界的发生和发展； 2.植物学的内容和学习方法，包括：植物学研究的对象、植物学的分支学科、植物学 的发展简史、植物学与国民经济的关系、植物学的学习方法与目的要求。 【重点】 1.生物界的划分； 2.植物学研究内容及分支学科。 【难点】 生物界的划分。 【课程思政】 “植物在自然界中的作用”部分融入“人与自然（植物）和谐相处，保护环境”。 【教学方法】 通过自学法和讲授法结合，完成本部分教学内容。 【复习思考】 1.谈谈其它学科的发展对植物学发展的影响。 2.谈谈植物在自然界中的作用及与人类生活的关系。 第一章 植物细胞和组织 【学习目标】 1.认知类目标：知晓植物细胞及细胞器的形态、结构、功能，说明植物细胞繁殖的类 型及过程，掌握植物细胞分化、组织、组织系统的概念，明确组织的类型及功能； 2.过程与方法类目标：能够应用本部分知识解释生产、生活中遇到的相关现象和问题； 3.情感、态度、价值观类目标：体会植物在适应环境及完成功能方面在细胞层次上的 高度适应，树立辩证唯物主义观点。 【学习内容】 1.植物细胞的形态结构； 2.植物细胞繁殖的类型、过程及特点； 3.植物细胞的生长和分化； 4.植物组织和组织系统的概念、类型
【重点】 1.植物细胞及细胞器的基本结构和功能 2.植物细胞分裂的过程、特点及意义： 3.植物组织的类型及功能。 【难点】 1,植物细胞及细胞器空间结构的建立： 2.有丝分裂及诚数分裂的过程。 【课程思政】 思考植物结构、功能和环境适应性的辩证关系， 【教学方法】 1.通过讲授法建立本章的知识体系，阐明基本知识及重难点： 2.通过练习法加深对基本知识的理解和记忆。 【复习思考】 1.植物细胞的大小和形状是怎样的？影响植物细胞大小、形状的因素有哪些？ 2.谈谈你对植物细胞结构复杂性的认识。 3.谈谈你对细胞有丝分裂及减数分裂生物学意义的认识。 4.谈谈你对细胞分化及组织形成的认识。 第二章植物种子和幼苗 【学习目标】 1.认知类目标：能够描述种子的结构和类型能够说明种子休眠的原因及萌发的外 界条件：知晓种子萌发的过程及幼苗的类型： 2.过程与方法类目标：能够将知识运用于农业生产，解决种子萌发等相关问题： 3.情感、态度、价值观类目标：通过学习，体会植物种子萌发形成幼苗的过程，感 受生命的伟大与美好，激发研究植物的兴趣和爱护植物与保护生态环境的意识。 【学习内容】 1.种子的结构和类型： 2.种子的萌发和幼苗的类型，包括：种子的休眠和寿命、种子萌发的外界条件、种子 萌发成幼苗的过程及幼苗的类型。 【重点】 1.种子的结构和类型
4 【重点】 1.植物细胞及细胞器的基本结构和功能； 2.植物细胞分裂的过程、特点及意义； 3.植物组织的类型及功能。 【难点】 1.植物细胞及细胞器空间结构的建立； 2.有丝分裂及减数分裂的过程。 【课程思政】 思考植物结构、功能和环境适应性的辩证关系。 【教学方法】 1.通过讲授法建立本章的知识体系，阐明基本知识及重难点； 2.通过练习法加深对基本知识的理解和记忆。 【复习思考】 1.植物细胞的大小和形状是怎样的？影响植物细胞大小、形状的因素有哪些？ 2.谈谈你对植物细胞结构复杂性的认识。 3.谈谈你对细胞有丝分裂及减数分裂生物学意义的认识。 4.谈谈你对细胞分化及组织形成的认识。 第二章 植物种子和幼苗 【学习目标】 1. 认知类目标：能够描述种子的结构和类型；能够说明种子休眠的原因及萌发的外 界条件；知晓种子萌发的过程及幼苗的类型； 2. 过程与方法类目标：能够将知识运用于农业生产，解决种子萌发等相关问题； 3. 情感、态度、价值观类目标：通过学习，体会植物种子萌发形成幼苗的过程，感 受生命的伟大与美好，激发研究植物的兴趣和爱护植物与保护生态环境的意识。 【学习内容】 1.种子的结构和类型； 2.种子的萌发和幼苗的类型，包括：种子的休眠和寿命、种子萌发的外界条件、种子 萌发成幼苗的过程及幼苗的类型。 【重点】 1.种子的结构和类型