集宁师范學院 Jining Normal University 生物科学专业课程教学大纲 (2022版) 生命科学与技术学院 2022年编制
1 生物科学专业课程教学大纲 （2022版） 生命科学与技术学院 2022 年编制
《植物生理学实验》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：（中文）：植物生理学实验（英文）：Plant physiology experiment 课程代码：BF14364107 课程类别：实践课程 适用专业：生物科学 总学时：33学时 总学分：1学分 先修课程：化学、植物学、植物生理学 开课学期：第5学期 开课学院：生命科学与技术学院 二、课程目标 (一)课程总目标 通过本课程的学习，使学生达到以下具体目标： 1.能够说明植物体内硝态氨、蛋白质、丙二醛、叶绿素等物质含量及过氧 化物酶、硝酸还原酶酶活性、植物体渗透势的测定原理，并能正确预测结果；通 过实验能讲述握叶绿体色素的性质，能够定义单盐毒害与离子括抗现象的概念， 说明具体表现：能够说出测定指标与植物生长的相关性：理解测定指标的意义。 【毕业要求3学科素养3.1】 2.能够根据实验目的及原理设计实验步骤，能够规范使用离心机、分光光 度计等常用仪器完成实验操作：能够分析实验数据、摸写实验报告：能够应用实 脸结果和结论解释、解决与之相关的日常生活、生产实践中的问题。【毕业要求 3学科素养3.2】 3.能够通过查阅中外文文献了解研究背景和研究方法：能够应用本学科的知 识和技能设计实验研究相关的科学问题，初步具备科学探究能力。【毕业要求7 学会反思7.2】 4,能够通过小组互助和合作学习，培养团队意识和协作精神，锻炼合作能力
2 《植物生理学实验》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：（中文）：植物生理学实验 （英文）：Plant physiology experiment 课程代码：BF14364107 课程类别：实践课程 适用专业：生物科学 总学时： 33学时 总学分： 1学分 先修课程：化学、植物学、植物生理学 开课学期：第5学期 开课学院：生命科学与技术学院 二、课程目标 （一）课程总目标 通过本课程的学习，使学生达到以下具体目标： 1. 能够说明植物体内硝态氮、蛋白质、丙二醛、叶绿素等物质含量及过氧 化物酶、硝酸还原酶酶活性、植物体渗透势的测定原理，并能正确预测结果; 通 过实验能讲述握叶绿体色素的性质，能够定义单盐毒害与离子拮抗现象的概念， 说明具体表现；能够说出测定指标与植物生长的相关性；理解测定指标的意义。 【毕业要求 3 学科素养 3.1】 2. 能够根据实验目的及原理设计实验步骤，能够规范使用离心机、分光光 度计等常用仪器完成实验操作；能够分析实验数据、撰写实验报告；能够应用实 验结果和结论解释、解决与之相关的日常生活、生产实践中的问题。【毕业要求 3 学科素养 3.2】 3.能够通过查阅中外文文献了解研究背景和研究方法；能够应用本学科的知 识和技能设计实验研究相关的科学问题，初步具备科学探究能力。【毕业要求 7 学会反思 7.2】 4.能够通过小组互助和合作学习，培养团队意识和协作精神，锻炼合作能力
能够以小组为单位完成实验。【毕业要求8沟道合作8.2】 (二)课程具体目标与专业毕业要求的关系 课程日标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 3.1专业知识 掌提生物学学科的基本知识、基本原理、基本技能和思算 课程目标1 3.学科素养 方法，知晓本学科发展前沿与动态，理解生物学各核心课 程之间的联系与区别了解生物学学科与数学、物理、化 学等其他学科的联系，了解学习科学的相关知识。（侧） 3.2知识应用 课程目标2 3.学科素养 能够把中学生物教学与日常生活、生产实践结合起来，掌 搔生物学相关生产活动的基本原理和方法。() 7.2研究能力 课程目标3 7.学会反思 能够查阅中外文文献，掌握生物学教学研究的方法和指导 学生从事生物学科学研究的技能，具有一定的创新意识 对科学问题的探究能力。(M) 8.2合作能力 课程目标4 理解专业学习共同体的价值和意义，能够有效开展团队域 8.为通合作 作，具有小组互助、合作学习与研讨能力，能够主动承担 学习共同体中的责任。() 三、实验内容及要求 (一)课程学习内容与课程目标的关系 实践内容 实施方式 支撑的课程目标学时安排 查阅资料、小组讨论、 课程目标1、2、3 3 实验1单盐毒害与离子枯抗作用 实践 查阅资料、小组讨论 课程目标1、2、3、 3 实验2植物组织渗透势的测定 讲授、实践 4 实验3叶绿体色素提取、分离、理查阅资料、小组讨论、 课程目标1、2、3、 性质鉴定 讲授、实践 查侧资料、小组讨论 课程目标1、2、3 3 实验4叶绿素的提取及含量测定 讲授、尖践 实验5植物光合模块虚拟仿真实 查阅资料、讲授、 课程目标1、2 3 验 实 查阅资料、小组讨论、 课程目标1、2、3、 3 实验6植物体内硝态氨含量测定 讲授、实践
3 能够以小组为单位完成实验。【毕业要求 8 沟通合作 8.2】 （二）课程具体目标与专业毕业要求的关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1 3.学科素养 3.1 专业知识 掌握生物学学科的基本知识、基本原理、基本技能和思维 方法，知晓本学科发展前沿与动态，理解生物学各核心课 程之间的联系与区别，了解生物学学科与数学、物理、化 学等其他学科的联系，了解学习科学的相关知识。（M） 课程目标 2 3.学科素养 3.2 知识应用 能够把中学生物教学与日常生活、生产实践结合起来，掌 握生物学相关生产活动的基本原理和方法。（H） 课程目标 3 7.学会反思 7.2 研究能力 能够查阅中外文文献，掌握生物学教学研究的方法和指导 学生从事生物学科学研究的技能，具有一定的创新意识和 对科学问题的探究能力。（M） 课程目标 4 8.沟通合作 8.2 合作能力 理解专业学习共同体的价值和意义，能够有效开展团队协 作，具有小组互助、合作学习与研讨能力，能够主动承担 学习共同体中的责任。（H） 三、实验内容及要求 （一）课程学习内容与课程目标的关系 实践内容 实施方式 支撑的课程目标 学时安排 实验 1 单盐毒害与离子拮抗作用 查阅资料、小组讨论、 实践 课程目标 1、2、3、 4 3 实验 2 植物组织渗透势的测定 查阅资料、小组讨论、 讲授、实践 课程目标 1、2、3、 4 3 实验 3 叶绿体色素提取、分离、理 性质鉴定 查阅资料、小组讨论、 讲授、实践 课程目标 1、2、3、 4 3 实验 4 叶绿素的提取及含量测定 查阅资料、小组讨论、 讲授、实践 课程目标 1、2、3、 4 3 实验 5 植物光合模块虚拟仿真实 验 查阅资料、讲授、 实践 课程目标 1、2 3 实验 6 植物体内硝态氮含量测定 查阅资料、小组讨论、 讲授、实践 课程目标 1、2、3、 4 3
实验7植物体内硝酸还原酶活性 查阅资料、小组讨论、 课程目标1、2、3、 3 测定 讲投、实践 实验8植物体内过氧化物酶活性 查阅资料、小组讨论 课程目标1、2、3、 3 的测定 讲授、实践 4 实验9植物组织中蛋白质含量的 查阅资料、小组讨论 课程目标1、2、3、 3 测定 讲授、实践 查阅资、小组讨论 课程目标1、2、3 实险10技物体内丙二装会量测定 讲授、实践 查阅文献查林设计研 课程目标1、2、3 3 期末考试：设计实验研究学问题 究方案 合计 33 (二)具体实验内容及要求 实验1单盐毒害与离子拮抗作用 【实验目标】 1,知识目标：通过实验验证，使学生掌握单盐毒害及离子括抗的相关知识 2.能力目标：培养学生实验设计、实际操作能力及沟通合作能力。 3.情感、态度、价值观类目标：培养学生踏实严谨、持久的科研态度：激发 学生热爱科研的热情：引导学生将知识应用于实践：培养学生团队意识、协作精 神。 【实验内容】 1.将小麦种子发芽，培养成根长1cm的小苗。 2.配制一定浓度的单盐和混合盐溶液。 3.将小麦苗的根系置于各盐溶液中培养，并观察记录。 4.分析记录结果，做出实验结论，完成实验报告。 【实验类型】验证型 【实验设备及材料】 天平、小麦种子、KCl、CaCl2、NaCl 【实验要求】
4 实验 7 植物体内硝酸还原酶活性 测定 查阅资料、小组讨论、 讲授、实践 课程目标 1、2、3、 4 3 实验 8 植物体内过氧化物酶活性 的测定 查阅资料、小组讨论、 讲授、实践 课程目标 1、2、3、 4 3 实验 9 植物组织中蛋白质含量的 测定 查阅资料、小组讨论、 讲授、实践 课程目标 1、2、3、 4 3 实验 10 植物体内丙二醛含量测定 查阅资料、小组讨论、 讲授、实践 课程目标 1、2、3、 4 3 期末考试：设计实验研究科学问题 查阅文献资料设计研 究方案 课程目标 1、2、3 3 合计 33 （二）具体实验内容及要求 实验 1 单盐毒害与离子拮抗作用 【实验目标】 1.知识目标：通过实验验证，使学生掌握单盐毒害及离子拮抗的相关知识。 2.能力目标：培养学生实验设计、实际操作能力及沟通合作能力。 3.情感、态度、价值观类目标：培养学生踏实严谨、持久的科研态度；激发 学生热爱科研的热情；引导学生将知识应用于实践；培养学生团队意识、协作精 神。 【实验内容】 1.将小麦种子发芽，培养成根长 1cm 的小苗。 2.配制一定浓度的单盐和混合盐溶液。 3.将小麦苗的根系置于各盐溶液中培养，并观察记录。 4.分析记录结果，做出实验结论，完成实验报告。 【实验类型】验证型 【实验设备及材料】 天平、小麦种子、KCl、CaCl2、NaCl 【实验要求】
通过课前预习及课堂指导、讨论，明确实验目的、原理及实验任务，设计详 细具体的实验步骤，完成实验并上交符合要求的实验报告。 【其它内容】 思考：1.实验现象记录需要怎样的设计方便记录及后期的分析？ 2.怎样有效控制实验因素？ 实验2植物组织渗透势的测定 【实验目标】 1.知识目标：通过实验，使学生了解渗透势与水分代谢的关系，掌提测定植 物组织渗透势的原理和方法。 2.能力目标：培养学生实验设计、实际操作能力及沟通合作能力。 3.情感、态度、价值观：培养学生踏实认真的科研态度：激发学生热爱科研 的热情：引导学生将知识应用于实践：培养学生团队意识、协作精神：引导学生 重视水资源保护，培养节约用水的习惯。 【实验内容】 1.配制蔗糖母液。 2.配制梯度浓度蔗糖溶液。 3.将植物材料浸入各浓度蔗糖液30分钟。 4.制片，观察材料质壁分离情况。 5.记录、分析结果，做出实验结论，完成实验报告。 【实验类型】 设计型 【实验设备及材料】 天平、显微镜、紫洋葱、蔗糖 【实验要求】 通过课前预习及课堂指导、讨论，明确实验目的、原理及实验任务，设计详 细具体的实验步骤，完成实验并上交符合要求的实验报告 【其它内容】 思考：怎样确定梯度液的浓度？ 实验3叶绿体色素提取、分离及理化性质鉴定
5 通过课前预习及课堂指导、讨论，明确实验目的、原理及实验任务，设计详 细具体的实验步骤，完成实验并上交符合要求的实验报告。 【其它内容】 思考：1.实验现象记录需要怎样的设计方便记录及后期的分析？ 2.怎样有效控制实验因素？ 实验 2 植物组织渗透势的测定 【实验目标】 1.知识目标：通过实验，使学生了解渗透势与水分代谢的关系，掌握测定植 物组织渗透势的原理和方法。 2.能力目标：培养学生实验设计、实际操作能力及沟通合作能力。 3.情感、态度、价值观：培养学生踏实认真的科研态度；激发学生热爱科研 的热情；引导学生将知识应用于实践；培养学生团队意识、协作精神；引导学生 重视水资源保护，培养节约用水的习惯。 【实验内容】 1.配制蔗糖母液。 2.配制梯度浓度蔗糖溶液。 3.将植物材料浸入各浓度蔗糖液 30 分钟。 4.制片，观察材料质壁分离情况。 5. 记录、分析结果，做出实验结论，完成实验报告。 【实验类型】 设计型 【实验设备及材料】 天平、显微镜、紫洋葱、蔗糖 【实验要求】 通过课前预习及课堂指导、讨论，明确实验目的、原理及实验任务，设计详 细具体的实验步骤，完成实验并上交符合要求的实验报告。 【其它内容】 思考：怎样确定梯度液的浓度？ 实验 3 叶绿体色素提取、分离及理化性质鉴定