福建省长泰2015届高三上学期期末考试语文试题 (满分150分,考试时间:150分钟) 、古代诗文阅读(27分) (一)默写常见的名句名篇(6分) 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)狗吠深巷中 陶渊明《归园田居(其一)》) (2)潦水尽而寒潭清, (王勃《滕王阁序》 (3)_?只是当时已惘然。(李商隐《锦瑟》) (4)四十三年,望中犹记,。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) (5)_,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》) (6)余立侍左右,,俯身倾耳以请。(宋濂《送东阳马生序》 (二)文言文阅读(15分) 阅读下面的文言文,完成2~5题。 愈少时则闻江南多临观之美,而滕王阁独为第一,有瑰伟绝特之称;及得三王0 所为序、赋、记等,壮其文辞,益欲往一观而读之,以忘吾忧;系官于朝,愿莫 之遂。十四年,以言事斥守揭阳,便道取疾以至海上,又不得过南昌而观所谓滕 王阁者。其冬,以天子进大号,加恩区内,移刺袁州。袁于南昌为属邑,私喜幸 自语,以为当得躬诣大府,受约束于下执事,及其无事且还,傥得一至其处,窃 寄目偿所愿焉。至州之七月,诏以中书舍人太原王公为御史中丞,观察江南西 道;洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人,前所不便及所愿欲 而不得者,公至之日,皆罢行之。大者驿闻,小者立变,春生秋杀,阳开阴闭, 令修于庭户数日之间,而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见,论利害,听命 于幕下;而吾州乃无一事可假而行者,又安得舍己所事以勤馆人?则滕王阁又无 因而至焉矣 其岁九月,人吏浃和,公与监军使燕于此阁,文武宾士皆与在席。酒半,合辞 言曰:“此屋不修,且坏。前公为从事此邦,适理新之,公所为文,实书在壁 今三十年而公来为邦伯,适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?”公应曰: “诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者,盖瓦级砖之破缺者,赤白之漫漶不鲜 者,治之则已;无侈前人,无废后观 工既讫功,公以众饮,而以书命愈曰:“子其为我记之!”愈既以未得造观为叹, 窃喜载名其上,词列三王之次,有荣耀焉;乃不辞而承公命。其江山之好,登望 之乐,虽老矣,如获从公游,尚能为公赋之 元和十五年十月某日,袁州刺史韩愈记。(韩愈《新修滕王阁记》) [注]①三王:指写《滕王阁序》的王勃,写《滕王阁赋》的王绪,写《重修滕 王阁记》的王仲舒。②中书舍人太原王公:指王仲舒,曾任中书舍人,太原人 ③浃和:和睦。④燕:通“宴” 2.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()(3分) A.壮其文辞,益欲往一观而读之壮:认为……豪壮 B.以为当得躬诣大府诣:到……去。 C.令修于庭户数日之间令:美德 D.而吾州乃无一事可假而行者假:请假。 3.下列句子中,全都属于作者“未得造观”滕王阁原因的一组是()(3分 ①系官于朝②以言事斥守揭阳③便道取疾以至海上④不得过南昌而观所谓 滕王阁者⑤吾州乃无一事可假而行者⑥则滕王阁又无因而至焉矣
福建省长泰 2015 届高三上学期期末考试语文试题 （满分 150 分，考试时间：150 分钟） 一、古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6 分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分） （1）狗吠深巷中， 。 （陶渊明《归园田居（其一）》） （2）潦水尽而寒潭清， 。 （王勃《滕王阁序》） （3） ？只是当时已惘然。 （李商隐《锦瑟》） （4）四十三年，望中犹记， 。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （5） ，零丁洋里叹零丁。 （文天祥《过零丁洋》） （6）余立侍左右， ，俯身倾耳以请。 （宋濂《送 东阳马生序》） （二）文言文阅读（15 分） 阅读下面的文言文，完成 2～5 题。 愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称；及得三王① 所为序、赋、记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧；系官于朝，愿莫 之遂。十四年，以言事斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕 王阁者。其冬，以天子进大号，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑，私喜幸 自语，以为当得躬诣大府，受约束于下执事，及其无事且还，傥得一至其处，窃 寄目偿所愿焉。至州之七月，诏以中书舍人太原王公②为御史中丞，观察江南西 道；洪、江、饶、虔、吉、信、抚、袁悉属治所。八州之人，前所不便及所愿欲 而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变，春生秋杀，阳开阴闭， 令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命 于幕下；而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无 因而至焉矣！ 其岁九月，人吏浃和③，公与监军使燕④于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞 言曰：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之，公所为文，实书在壁； 今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应曰： “诺。”于是栋楹梁桷板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜 者，治之则已；无侈前人，无废后观。 工既讫功，公以众饮，而以书命愈曰：“子其为我记之！”愈既以未得造观为叹， 窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉；乃不辞而承公命。其江山之好，登望 之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。 元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。 (韩愈《新修滕王阁记》) [注] ①三王：指写《滕王阁序》的王勃，写《滕王阁赋》的王绪，写《重修滕 王阁记》的王仲舒。②中书舍人太原王公：指王仲舒，曾任中书舍人，太原人。 ③浃和：和睦。④燕：通“宴”。 2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) (3 分) A．壮其文辞，益欲往一观而读之 壮：认为……豪壮。 B．以为当得躬诣大府 诣：到……去。 C．令修于庭户数日之间 令：美德。 D．而吾州乃无一事可假而行者 假：请假。 3．下列句子中，全都属于作者“未得造观”滕王阁原因的一组是 ( ) (3 分) ①系官于朝 ②以言事斥守揭阳 ③便道取疾以至海上 ④不得过南昌而观所谓 滕王阁者 ⑤吾州乃无一事可假而行者 ⑥则滕王阁又无因而至焉矣
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤ 4.下列对文章有关内容的概括与分析,不正确的一项是( (3分) A.滕王阁闻名遐迩,作者从年少时就知道它是江南的第一名胜景观。 B.王仲舒任南昌地方长官后,曾经著书呼吁关注滕王阁的修缮问题。 C.王仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财,作者对此务实精神持肯定态度 D.本文在写法上没有正面描写滕王阁及其四周景物,而是以情取胜 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)适及期月,公又来燕于此,公乌得无情哉?(3分) (2)以书命愈曰:“子其为我记之!”(3分) (三)古代诗歌阅读(6分) 6.阅读下面的诗歌,完成后面题目。(6分) 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴,返照湖边暖复明 乱点碎红山杏发,平铺新绿水蘋生 翅低白雁飞仍重,舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好,年年衰病减心情。 【注】此诗是《琵琶行》同期作品。 (1)请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。(2分) (2)这首诗流露出诗人怎样的情感?请从情和景关系角度鉴赏这首诗。(4分) 二、文学名著、文化经典阅读(16分) (一)文学名著阅读(10分) 7.下列各项对作品故事情节的叙述,不正确的两项是()()(5分) A.宝钗过生日请戏班唱戏,十分热闹。其中一个小戏子长相酷似黛玉;众人明 白,却只有心直口快的湘云说了出来。这不禁使黛玉自尊心大受伤害。宝玉对湘 云使了一个眼色,更令黛玉和湘云气愤。(《红楼梦》) B.吴荪甫在家里为父亲吴老太爷办丧事,就在这次聚会上,赵伯韬找到吴荪甫 和他的姐夫杜竹斋,拉拢他们联合资金结成公债大户,想要在股票交易中贱买贵 卖,从中牟取暴利。(《子夜》) C.出嫁前的一个晚上,鸣风怀着最后的希望去找觉慧。觉慧也深爱着鸣凤,但 因为时候未到,不便公开与鸣凤的关系,就请求推迟两天,把她遣走了。鸣风怀 着绝望的心情,投湖自杀了。(《家》 D.涅赫柳多夫认为土地私有制是不合理的,必须把土地交给农民。他把继承的 母亲的田庄土地贱价出租给农民,后来看见农民苦难的生活,又贱价出租姑妈家 的土地,并自己出钱做了一些公益事业,但农民并不满意。(《复活》) E.在从“老鼠洞”里把爱斯梅拉达抓到绞刑架下的过程中,宪兵、刽子手都被 隐修女充满母爱的凄惨的述说打动了,宪兵司令特里斯凡皱起眉头,不过那只是 为了掩饰他那老虎眼睛里滚下的一滴眼泪。但他克制住了这种软弱,用直截了当 的声调说:“这是国王的旨意。”(《巴黎圣母院》) 简答题。(任选一题)(5分) (1)阅读下面的《三国演义》选段,根据原著故事情节,回答问题 (董)卓遂令遍行文书,画影图形,捉拿曹操:擒献者,赏千金,封万户侯;窝藏 者同罪
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．②④⑤ 4．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是 ( ) (3 分) A．滕王阁闻名遐迩，作者从年少时就知道它是江南的第一名胜景观。 B．王仲舒任南昌地方长官后，曾经著书呼吁关注滕王阁的修缮问题。 C．王仲舒修缮滕王阁没有劳民伤财，作者对此务实精神持肯定态度。 D．本文在写法上没有正面描写滕王阁及其四周景物，而是以情取胜。 5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6 分) （1）适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？(3 分) （2）以书命愈曰：“子其为我记之！”(3 分) （三）古代诗歌阅读（6 分） 6．阅读下面的诗歌，完成后面题目。（6 分） 南湖早春① 白居易 风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 不道江南春不好，年年衰病减心情。 【注】 此诗是《琵琶行》同期作品。 （1）请在颔联中的“乱”和“平”中选一字做简要的赏析。（2 分） （2）这首诗流露出诗人怎样的情感？请从情和景关系角度鉴赏这首诗。（4 分） 二、文学名著、文化经典阅读（16 分） （一）文学名著阅读（10 分） 7．下列各项对作品故事情节的叙述，不正确的两项是（ ）（ ）（5 分） A．宝钗过生日请戏班唱戏，十分热闹。其中一个小戏子长相酷似黛玉；众人明 白，却只有心直口快的湘云说了出来。这不禁使黛玉自尊心大受伤害。宝玉对湘 云使了一个眼色，更令黛玉和湘云气愤。 (《红楼梦》) B．吴荪甫在家里为父亲吴老太爷办丧事，就在这次聚会上，赵伯韬找到吴荪甫 和他的姐夫杜竹斋，拉拢他们联合资金结成公债大户，想要在股票交易中贱买贵 卖，从中牟取暴利。(《子夜》) C．出嫁前的一个晚上，鸣凤怀着最后的希望去找觉慧。觉慧也深爱着鸣凤，但 因为时候未到，不便公开与鸣凤的关系，就请求推迟两天，把她遣走了。鸣凤怀 着绝望的心情，投湖自杀了。(《家》) D．涅赫柳多夫认为土地私有制是不合理的，必须把土地交给农民。他把继承的 母亲的田庄土地贱价出租给农民，后来看见农民苦难的生活，又贱价出租姑妈家 的土地，并自己出钱做了一些公益事业，但农民并不满意。(《复活》) E．在从“老鼠洞”里把爱斯梅拉达抓到绞刑架下的过程中，宪兵、刽子手都被 隐修女充满母爱的凄惨的述说打动了，宪兵司令特里斯凡皱起眉头，不过那只是 为了掩饰他那老虎眼睛里滚下的一滴眼泪。但他克制住了这种软弱，用直截了当 的声调说：“这是国王的旨意。”(《巴黎圣母院》) 8．简答题。(任选一题)(5 分) (1)阅读下面的《三国演义》选段，根据原著故事情节，回答问题。 (董)卓遂令遍行文书，画影图形，捉拿曹操：擒献者，赏千金，封万户侯；窝藏 者同罪
董卓为什么要“捉拿曹操”?曹操在中牟县被捉后,县令陈宫如何对待他?后来 曹操在白门楼又是如何对待陈宫的?请简述 (2)阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段,根据原著故事情节,回答问题。 “所长,我知道您喜欢我的是什么。不过,您得发誓,在我活着的时候,永远不 要向我提出婚姻给您权利,让我独身生活。您能这么做,那么,我一一答应嫁给 您 您若帮我这么一个大忙,您就能得到我的婚约和我的财产。”(《欧也 妮·葛朗台》 这句话是欧也妮对谁说的?她要求帮的一个大忙是什么? (二)文化经典阅读(6分) 9.阅读下面的《论语》选段,回答问题。(6分) ①子曰:“侍于君子有三愆:言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未 见颜色而言谓之瞽。”(《论语·季氏》) ②子曰:“古者言之不出,耻躬之不逮也。”(《论语·里仁》) ③子曰:“其言之不怍,则为之也难。”(《论语·宪问》) ④子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”(《论语·里仁》) ⑤子曰:“君子耻其言而过其行。”(《论语·宪问》 注释:①愆:失误,过失。②瞽:眼瞎。 (1)“侍于君子”的人说话应注意什么?请概括回答。(2分) (2)孔子认为“言”与“行”的关系如何?请简要分析。(4分) 三、现代文阅读(24分) (一)论述类文本阅读(9分) 阅读下面的文字,完成10~12题。 不完满才是人生 季羡林 ①每个人都想争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百 完满的人生是没有的。所以我说:不完满才是人生。 ②关于这一点,古今的民间谚语,文人诗句,说到的很多很多。最常见的比如苏 东坡的词:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”南宋方岳诗句:“不 如意事常八九,可与人言无二三。”这都是我们常引用的,脍炙人口的。类似的 例子还能够举出成百上千来。 ③这种说法适用于一切人,旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下 “率土之滨,莫非王土”,可以为所欲为,杀人灭族,小事一桩。按理说,他们 不应该有什么不如意的事。然而,实际上,王位继承,宫廷斗争,比民间残酷万 倍。他们威仪俨然地坐在宝座上,如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话, 他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老,最怕“一旦魂断,宫车晚 出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘,妄想 饮仙露以长生;唐太宗服印度婆罗门的灵药,期望借此以不死。结果,事与愿违, 仍然是“龙御上宾”,呜呼哀哉了 ④这些皇帝手下的大臣们,权力极大,骄纵恣肆,贪赃枉法,无所不至。在这 类人中,好的大概极少,否则包公和海瑞等决不会流芳千古,久垂宇宙了。可这 些人到了皇帝跟前,只是一个奴才,常言道:伴君如伴虎,可见他们的日子并不 好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红,一旦皇恩浩荡,钦赐极 刑,连忙用舌头舔一点鹤顶红,立即涅槃,落得一个全尸。可见这一批人的日子 也并不好过,谈不到什么完满的人生
董卓为什么要“捉拿曹操”？曹操在中牟县被捉后，县令陈宫如何对待他？后来 曹操在白门楼又是如何对待陈宫的？请简述。 (2)阅读下面的《欧也妮·葛朗台》选段，根据原著故事情节，回答问题。 “所长，我知道您喜欢我的是什么。不过，您得发誓，在我活着的时候，永远不 要向我提出婚姻给您权利，让我独身生活。您能这么做，那么，我——答应嫁给 您。……您若帮我这么一个大忙，您就能得到我的婚约和我的财产。”(《欧也 妮·葛朗台》) 这句话是欧也妮对谁说的？她要求帮的一个大忙是什么？ （二）文化经典阅读（6 分） 9．阅读下面的《论语》选段，回答问题。(6 分) ①子曰：“侍于君子有三愆①：言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未 见颜色而言谓之瞽②。” （《论语·季氏》） ②子曰：“古者言之不出，耻躬之不逮也。”（《论语·里仁》） ③子曰：“其言之不怍，则为之也难。”（《论语·宪问》） ④子曰：“君子欲讷于言而敏于行。”（《论语·里仁》） ⑤子曰：“君子耻其言而过其行。”（《论语·宪问》） 注释：①愆：失误，过失。②瞽：眼瞎。 (1)“侍于君子”的人说话应注意什么？请概括回答。（2 分） (2)孔子认为“言”与“行”的关系如何?请简要分析。（4 分） 三、现代文阅读（24 分） （一）论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 10～12 题。 不完满才是人生 季羡林 ①每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百 完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。 ②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏 东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不 如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的 例子还能够举出成百上千来。 ③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下， “率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们 不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万 倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话， 他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚 出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想 饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违， 仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。 ④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一 类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这 些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不 好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极 刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子 也并不好过，谈不到什么完满的人生
⑤至于我辈平头老百姓,日子就更难过了。建国前后,不能说没有区别,可是 直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀;在公 共汽车上被扒手割了包,踩了人一下,或者被人踩了一下,根本不会说“对不起 了,代之以对骂,或者甚至演出全武行:到了商店,难免买到假冒伪劣的商品, 又得生一肚子气……谁能说,我们的人生都是完满的呢? ⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上,一生中就难得过上几 天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者,考试也。在旧社 会科举时代,“千军万马挤独木桥”,要上进,只有科举一途,你只需读一读吴 敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的 那一批进士举人,其窘态难道还不能让你胆战心惊,啼笑皆非吗? ⑦现在我们运气好,得生于新社会中。然而那一个“考”字,宛如如来佛的手掌, 你别想逃脱得了。幼儿园升小学,考;小学升初中,考;初中升高中,考;高中 升大学,考;大学毕业想当硕士,考;硕士想当博士,考。考,考,考,变成烤, 烤,烤;一直到知命之年,厄运仍然难免,现代知识分子落到这一张密而不漏的 天网中,无所逃于天地之间,我们的人生还谈什么完满呢? ⑧不完满的人生并不限于中国人,外国的名人也是如此… ⑨人人都有一本难念的经,所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真 理”;但是真能了解其中的意义,对己对人都有好处。对己,可以不烦不躁;对 人,可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 10.对第③段加点词“这种说法”所指代的内容,理解不正确的一项是()(3 分) A.每个人都争取一个完满的人生 B.一个百分之百完满的人生是没有的 C.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 D.不如意事常八九,可与人言无二三 11.作者在阐述观点时选择了哪几类人作为例证?为什么这样写?(2分) 12.为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团 结”?面对“不完满的人生”我们应该如何对待?(4分) (二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分) 本题为选做题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目 (甲)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成13~15题。 霞光是太阳开出的花 朱成玉 个春天,阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开,每一处都是让人流连的花园,但这 一切,和一个人无关。因为她是一个看不见任何事物的女孩,从出生的那一刻开 始,上帝就为她和世界之间,关上了一扇重重的铁门。她在里面,阳光在外面。 她多想有一双杋灵活泼的眼睛,闪烁着去捕捉一个个美好的镜头,然后拿到心头 去冲洗、复印,再存放到人生的相簿里,慢慢回味。然而这一切,都只是永远无 法实现的奢望。她没有看过一眼这个世界。 但是既然来到了这个世界,就不能总是背着身子哭泣。母亲说,虽然没有眼睛, 你还有一双手,可以触摸世界。 是的,她有一双美丽的修长的手
⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一 直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公 共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起” 了，代之以对骂，或者甚至演出全武行；到了商店，难免买到假冒伪劣的商品， 又得生一肚子气……谁能说，我们的人生都是完满的呢？ ⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过上几 天好日子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社 会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴 敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的 那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？ ⑦现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌， 你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中 升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤， 烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的 天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？ ⑧不完满的人生并不限于中国人，外国的名人也是如此…… ⑨人人都有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真 理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对 人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 10. 对第③段加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是（ ）（3 分） A. 每个人都争取一个完满的人生。 B. 一个百分之百完满的人生是没有的。 C. 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 D. 不如意事常八九，可与人言无二三。 11.作者在阐述观点时选择了哪几类人作为例证？为什么这样写？（2 分） 12.为什么说了解“不完满才是人生”这一观点会“有利于整个社会的安定团 结”？面对“不完满的人生”我们应该如何对待？（4 分） （二）文学类、实用类文本阅读（选考）（15 分） 本题为选做题，请从甲乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。 （甲）文学类文本阅读（15 分） 阅读下面的文字，完成 13～15 题。 霞光是太阳开出的花 朱成玉 一个春天，阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开，每一处都是让人流连的花园，但这 一切，和一个人无关。因为她是一个看不见任何事物的女孩，从出生的那一刻开 始，上帝就为她和世界之间，关上了一扇重重的铁门。她在里面，阳光在外面。 她多想有一双机灵活泼的眼睛，闪烁着去捕捉一个个美好的镜头，然后拿到心头 去冲洗、复印，再存放到人生的相簿里，慢慢回味。然而这一切，都只是永远无 法实现的奢望。她没有看过一眼这个世界。 但是既然来到了这个世界，就不能总是背着身子哭泣。母亲说，虽然没有眼睛， 你还有一双手，可以触摸世界。 是的，她有一双美丽的修长的手
母亲为她描述世界的样子,阳光、风、水、云朵、落叶……于是,她就把所有能 触摸到的火热的事物,都称为阳光,把所有能触摸到的冰凉的事物,都称为水, 当风从她的指缝间慢慢划过,她感受到了温柔的力量,她会沉醉,感叹世界的美 只毛毛狗伏在他的脚下,她会说:哦,多可爱的云朵 她握着手里厚厚的广告传单,说,这么多的落叶 她微笑着,小心碰触着她的世界,缓缓地移动脚步 人们说:这孩子的脸,像霞光一样灿烂。她便把霞光当成了世界上最美丽的事物, 珍藏在心底。 她问母亲,霞光是什么?母亲说,是太阳开了花。 那是母亲领她去听的一个音乐会,在那里,她喜欢上了钢琴。母亲领她去见一个 钢琴教师,那教师说,多好的一双手,天生就该用来抚摸琴键 与钢琴的邂逅,让她的人生有了精彩的翅膀。当她碰到那琴键,便听到了那些音 符蹦跳着跑出来,那一跃一跃的跳动,忽高忽低,像她澎湃的心。 她惊讶地发现,整个世界都在琴键上呢。天空、海洋、更迭的四季,包括那令人 神往的霞光。 母亲卖掉了大房子,新买来的小房子里,家徒四壁,空空荡荡,却多了一架钢琴。 母亲把自己的生活拆得七零八落,却把世界完整地搬到了她的面前。 邻居们找上门来,说这噪杂的琴声扰得他们无法休息。母亲不停地给邻居们赔着 不是,她的心开始动摇了,她不想因为自己混乱的琴声扰了别人 母亲说,上帝为每个人都安装了灵魂,那些灵魂分布在人身体的不同角落。你很 特别,上帝把你的灵魂装到了指尖上,你的手指天生就该是用来弹琴的 母亲挨家挨户地去解释,告诉他们,她是一个看不见世界的人,正在摸索着用琴 声走路。邻居们的心便齐刷刷地都跟着软了 她的琴声渐渐有了韵律,不再那样噪杂,当那美妙的琴声响起,所有的人都知道, 她又在和世界说话了。 有一天,母亲兴奋地对她说,邻居们在小区广场搭了个台子,想请她开一个演奏 会。她不敢相信这个事实。那一夜,她无法安睡。飘荡在眼前的,都是幸福的花 瓣和快乐的羽毛。 坐在钢琴旁,她像一个天使,脸上霞光灿烂。她优雅地弹琴,用她美丽的指尖指 挥着那些快乐的音符,那些蹦蹦跳跳的音符马上变成了动听的旋律,盘旋在人们 的耳畔。她惊讶自己的双手,如同附了神奇的魔力一般,在琴键上流畅自如,得 心应手。 她想母亲说的或许是对的,上帝把她的灵魂放到了手指的末端。透过琴声,她向 世界撒着大把大把的鲜花。人们不停地拍着手,潮水般的掌声将她摆渡到幸福的 渡口。 母亲终于哭了,她为孩子找回了她的世界:阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开… 母亲拿着毛巾去擦拭她脸上的汗水,她紧紧握住了母亲的手,她对母亲说,她终 于看到了霞光。 她说,霞光是自己的心开了花。 13.下列对这篇散文的赏析,不准确的两项是()(5分 A.文章以自然畅达,平实朴素的语言,讲述了盲女在母亲及邻里的帮助下触摸 世界、走出黑暗、找回光明的故事,带给读者强烈的震撼力
母亲为她描述世界的样子，阳光、风、水、云朵、落叶……于是，她就把所有能 触摸到的火热的事物，都称为阳光，把所有能触摸到的冰凉的事物，都称为水， 当风从她的指缝间慢慢划过，她感受到了温柔的力量，她会沉醉，感叹世界的美 好。 一只毛毛狗伏在他的脚下，她会说：哦，多可爱的云朵。 她握着手里厚厚的广告传单，说，这么多的落叶。 她微笑着，小心碰触着她的世界，缓缓地移动脚步。 人们说：这孩子的脸，像霞光一样灿烂。她便把霞光当成了世界上最美丽的事物， 珍藏在心底。 她问母亲，霞光是什么？母亲说，是太阳开了花。 那是母亲领她去听的一个音乐会，在那里，她喜欢上了钢琴。母亲领她去见一个 钢琴教师，那教师说，多好的一双手，天生就该用来抚摸琴键。 与钢琴的邂逅，让她的人生有了精彩的翅膀。当她碰到那琴键，便听到了那些音 符蹦跳着跑出来，那一跃一跃的跳动，忽高忽低，像她澎湃的心。 她惊讶地发现，整个世界都在琴键上呢。天空、海洋、更迭的四季，包括那令人 神往的霞光。 母亲卖掉了大房子，新买来的小房子里，家徒四壁，空空荡荡，却多了一架钢琴。 母亲把自己的生活拆得七零八落，却把世界完整地搬到了她的面前。 邻居们找上门来，说这噪杂的琴声扰得他们无法休息。母亲不停地给邻居们赔着 不是，她的心开始动摇了，她不想因为自己混乱的琴声扰了别人。 母亲说，上帝为每个人都安装了灵魂，那些灵魂分布在人身体的不同角落。你很 特别，上帝把你的灵魂装到了指尖上，你的手指天生就该是用来弹琴的。 母亲挨家挨户地去解释，告诉他们，她是一个看不见世界的人，正在摸索着用琴 声走路。邻居们的心便齐刷刷地都跟着软了。 她的琴声渐渐有了韵律，不再那样噪杂，当那美妙的琴声响起，所有的人都知道， 她又在和世界说话了。 有一天，母亲兴奋地对她说，邻居们在小区广场搭了个台子，想请她开一个演奏 会。她不敢相信这个事实。那一夜，她无法安睡。飘荡在眼前的，都是幸福的花 瓣和快乐的羽毛。 坐在钢琴旁，她像一个天使，脸上霞光灿烂。她优雅地弹琴，用她美丽的指尖指 挥着那些快乐的音符，那些蹦蹦跳跳的音符马上变成了动听的旋律，盘旋在人们 的耳畔。她惊讶自己的双手，如同附了神奇的魔力一般，在琴键上流畅自如，得 心应手。 她想母亲说的或许是对的，上帝把她的灵魂放到了手指的末端。透过琴声，她向 世界撒着大把大把的鲜花。人们不停地拍着手，潮水般的掌声将她摆渡到幸福的 渡口。 母亲终于哭了，她为孩子找回了她的世界：阳光普照、鸟啭莺啼、百花盛开…… 母亲拿着毛巾去擦拭她脸上的汗水，她紧紧握住了母亲的手，她对母亲说，她终 于看到了霞光。 她说，霞光是自己的心开了花。 13. 下列对这篇散文的赏析，不准确的两项是（ ）（5 分） A. 文章以自然畅达，平实朴素的语言，讲述了盲女在母亲及邻里的帮助下触摸 世界、走出黑暗、找回光明的故事，带给读者强烈的震撼力