导 3.认识的上升性 ()从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 前进或 上升的过程。 (2)真理永远不会停止 的步伐，它在发展中不断地 自身。 4.与时俱进，开拓创新，在实践中 和 真理，在 实践中 和 真理，是我们不懈的追求和永恒 的使命
导航 3.认识的上升性 (1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种 波浪式 前进或 螺旋式 上升的过程。 (2)真理永远不会停止 前进 的步伐,它在发展中不断地 超越 自身。 4.与时俱进,开拓创新,在实践中 认识 和 发现 真理,在 实践中 检验 和 发展 真理,是我们不懈的追求和永恒 的使命
导 微拓展3理论与实践具体的历史的统一实践与理论具体的 历史的统一 ()实践决定认识，认识反作用于实践，二者的辩证关系原理 是马克思主义辩证唯物主义认识论的基本原理，它要求我们 坚持实践第一的观点，坚持理论与实践具体的历史的统一，但 不能说坚持实践与理论具体的历史的统一。 (2)我们只能说要实现主观与客观的具体的历史的统一，但 不能说要实现客观与主观的具体的历史的统一，否则会导致 唯心主义的观点
导航 微拓展3理论与实践具体的历史的统一≠实践与理论具体的 历史的统一 (1)实践决定认识,认识反作用于实践,二者的辩证关系原理 是马克思主义辩证唯物主义认识论的基本原理,它要求我们 坚持实践第一的观点,坚持理论与实践具体的历史的统一,但 不能说坚持实践与理论具体的历史的统一。 (2)我们只能说要实现主观与客观的具体的历史的统一,但 不能说要实现客观与主观的具体的历史的统一,否则会导致 唯心主义的观点
导航 课堂·重难突破 一真理是客观的、具体的、有条件的 重难归纳 1.真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事 物及其规律的正确反映
导航 一 真理是客观的、具体的、有条件的 重难归纳 1.真理的含义 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事 物及其规律的正确反映。 课堂•重难突破