全程设计 第一框 国家是什么
第一框 国家是什么
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
素养。目标定位 目标素养 1通过对国家的产生、构成要素等知识的学习，掌握国家的性 质，理解国家的阶级性 2通过分析不同国家的性质，认识民主与专政的关系，理解不 同国家民主的本质 3通过学习国体与政体的知识，理解国体与政体的关系，进 步了解代议制政体形式
导航 目 标 素 养 1.通过对国家的产生、构成要素等知识的学习,掌握国家的性 质,理解国家的阶级性 2.通过分析不同国家的性质,认识民主与专政的关系,理解不 同国家民主的本质 3.通过学习国体与政体的知识,理解国体与政体的关系,进一 步了解代议制政体形式 素养•目标定位
知识概览 导 国家的产生 国家的本质 国家的基本要素 含义 国家的性质 国家是什么 民主与专政 国体与政体的含义 认识国体与政体 国体与政体的关系 代议制
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导期 课前基础认知 国家的本质 1.国家是一种 ,不是从来就有的；国家是在原始 社会瓦解、私有制出现 以后产生的，是 不可调和的产物和表现。 2.国家的基本要素包括人口、 和 它们是国家得以存在和发展的基本条件，缺一不可。其中，最 重要的要素是
导航 一、国家的本质 1.国家是一种 历史现象 ,不是从来就有的;国家是在原始 社会瓦解、私有制出现、 阶级形成 以后产生的,是 阶级矛盾 不可调和的产物和表现。 2.国家的基本要素包括人口、 领土 、 政权 和 主权 , 它们是国家得以存在和发展的基本条件,缺一不可。其中,最 重要的要素是 主权 。 课前•基础认知