不同的枷锁不同的钥匙 从众型:克服从众心理,坚持自我 权威型:先来一番彻底的审查,尊重而不是 迷信。 经型:打破对经验的依赖与崇拜,将经验 转变为新创新。 书本型:尽信书不如无书。 v目我中心型:跳出自我框框,多从他人角度 考虑
不同的枷锁不同的钥匙 ü从众型：克服从众心理，坚持自我。 ü权威型：先来一番彻底的审查，尊重而不是 迷信。 ü经验型：打破对经验的依赖与崇拜，将经验 转变为新创新。 ü书本型：尽信书不如无书。 ü自我中心型：跳出自我框框，多从他人角度 考虑
培养思维创新的习惯 一扩展视角 8肯定一否定一待定 切事物 怀疑 切 不要轻易 都是有积 下结论 极意义的
三、培养思维创新的习惯 —扩展视角 v肯定－否定－待定 一切事物 都是有积 极意义的 怀疑一 切 不要轻易 下结论
培养思维创新的习惯 7视 时 我从昨日 不同 走来 我的 往 未来 不是 今日一往日一未日
三、培养思维创新的习惯 —扩展视角 v今日－往日－未日 今时 不同 往 日… … 我从昨日 走来…… 我的 未来 不是 梦… …
培养思维创新的习惯 7视 自我一非我一大我 看我自己 看看他人 统揽全局
三、培养思维创新的习惯 —扩展视角 v自我－非我－大我 看我自己 看看他人 统揽全局
、培养思维创新的习惯 扩展视角 8求同一求异一求合 A一本平装书 B瓶百事可乐 T哪个与众不同 C一根纯金项链 2、哪两个同类? D一台彩色电视机
三、培养思维创新的习惯 —扩展视角 v求同－求异－求合 A一本平装书 B一瓶百事可乐 C一根纯金项链 D一台彩色电视机 1、哪个与众不同？ 2、哪两个同类？